五龙初中控辍保学工作汇报材料.doc

五龙初中控辍保学工作汇报材料
我校是麦积区五龙乡唯一一所初中，该乡地处偏远，属于我区贫困乡镇,每年外出打工的人特多.面临这种社会现状，加之种种原因，近年来我校在学生流失上问题较为严重。针对这一事实，我校下大力气在进行深入的调研和分析之后,果断采取了行之有效的办法，控辍工作取得了明显效果。现将我校流生、辍学的状况及主要原因分析如下:
一、近年来三级学生流失情况统计
二、造成我校学生流失的原因分析
（一)社会原因
1、农民工人口流动的原因。
伴随经济的快速发展，在外打工的农民人数逐年上升，尤其在我们这个地方,进城打工的很多,甚至还有许多家长出省打工。孩子没有跟随父母外出,而是留在家里跟爷爷奶奶或外公外婆，或寄在亲戚家里就读,他们不懂得如何教育孩子,对孩子娇生惯养,对孩子提出的一些不合理要求随意满足，使孩子养成了好吃、好玩、懒惰的坏习气，学习上不愿吃苦，也不愿受学校的种种约束而辍学。
2、新的读书无用论
在农村,许多学生学习的真正动力是跳农门，改变农民身份。现在,由于大中专毕业生不再由国家统一分配,农村出来的学生很难找到满意的工作，再读书也没什么指望了，所以相当一部分学生和家长认为“上学不如早学手艺，早挣钱"。 少数学生家长义务教育观念仍然淡薄，认为孩子上学读书能认识几个字即可，还有的认为在农村真正靠科技种田，靠知识赚钱的不多，读书多少一个样。
（二）家庭原因
一般下面两类家庭的学生容易流失:
1、贫困家庭
少数贫困家庭的孩子因负担不起书本费而被迫停学，尤其是有两个以上孩子读书的家庭负担更重。
2、单亲离异家庭
离异家庭学生大多数性格内向、孤僻、倔强,加之单亲家庭教育方法简单，容易导致学生厌学、辍学。
(三）学生自身的原因
1、学生进入初中后，课程门类增多，难度加大，一些学生感到不适应，把上学视为“受罪",而放弃继续学习的机会，于是造成辍学.
2、有些学生学习条件较差，生活艰苦，致使一些学生营养不良，学习的时候常感到头痛,时间一长，就感到学习很吃力,难以跟上进度,逐步产生畏学情绪而辍学.
3、学校办学条件与城区同类学校尚有差距，县城优质的教学资源非常吸引人，常常吸引了有些学生流入县城重学校就读。
4、在农村还会出现一盲从现象，往往同一个村子会出现群体一致性选择，表现在一个学生辍学，周围的学生都会跟着相继退学,导致学生群体辍学事件。
（四）除以上所述的一般原因之外，就实际情况而言，致使我校近年来流失严重的具体主要原因还有：
1、部分学生因基础太差而流失。小学免试直升，我校对入校学生学习成绩进行摸底，结果发现有些基础很差的学生也免试升入学校，而这类学生难以适应初中学习生活，入校三四周便流失了。
2、离学校较远,如陈家山，临近原西坪片、大小尧安山一带的学生,起初来我校读书，但考虑住宿不便而另去他校，离开时不办任何手续，造成流失。
3、外县区（甘谷金山、秦安千户）部分学生由于他们都是通过升学考试才能进入初中就学,没被录取的学生,由于距离我校近，也来我校读书，到初二地生会考试期间,由于中考政策的变化，回本县区参加会考,离开时不办任何手续，造成流失。
4、一部分学生在初三检测考试完后，成绩平平,升高中无望就直接选择了一些省内外的中职技校,不参加中考，其结果也给我校造成了较大损失.
5、再者近年来我乡外出务工人数增加，一些学生随同父母去外地上学，离开时不办任何手续,造成流失.
6、受社会上新的读书无用论的影响再加之父母外出打工，留守儿童比例增大,导致许多学生产生了较为严重的厌学情绪，一部分甚至流失在家，由于家长不在，劝返工作难度很大。
三、学校控辍保学的措施
针对以上种种原因，我校经过一段时间的思考和实践，就防流控辍工作投入了大量的人力物力，做了许多行之有效的工作，现简要汇报如下:
（一）成立防流控辍领导小组
组长：刘自成
副组长：岳宝定 梁永杰 温书锋 安全周
组员:各级级组长及各班班主任
（二）努力改善办学条件，为学生提供优质的服务
近几年来,我校为进一步改善办学条件，主要工作如下:
1、新建学生宿舍楼，加固维修了教学楼。
2、三县区供水工程,早日解决了师生饮水困难问题。
3、改善学生食堂条件,近年来学校加强学生食堂管理，实行对外招标，要求承包人持证经营，学校成立膳食委员会，加强监督.严格要求食堂不得出售过期、变质及三无产品，保证食物的干净,卫生、可口。
4、改善学生的学习、运动环境。
5、关爱贫困学生，认真落实两免一补，某类基金救助等政策,有效解决了特困生的辍学问题。
（三)建立健全教育教学管理
1、积极广泛宣传《义务教育法》等法律法规，营造社会氛围。
通过讲座和召开家长会等形式,对家长和学生进行《教育法》和《义务教育法》的宣传,使家长和学生明确接受义务教育的责任和义务。
2、建立常规检查机制，要求班主任要摸清学生思想动态，注意做好有厌学情绪学生的思想工作,防止学生辍学,发现流失或有流失动向，及时劝学治理。学生一天未到校的，班主任要与家长取得联系，了解情况，并认真填写辍学登记表，了解学生辍学原因和去向,三天未到校的须上报教务处.教务处须在登记表上缴一周内组织教师上门家访，填写辍学登记表内有关内容，学校在上门动员无效后，将辍学登记表汇总上交乡政府,配合乡政府共同动员学生返校。
3、对学困生减轻学生学业负担。学校结合有关法律、法规，切实减轻学生学业负担，严格控制学生的课外作业量,严格控制各科考试量。
4、改变教学观念，改革教学方法.
加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣。
5、强化师德建设,教育教师带着感情做好每一名学生、特别是后进生的工作,不得对学生挖苦、讽刺,严禁对学生进行体罚或变相体罚。
6、建立长效机制，巩固控辍成果。
完善教育执法建设，加强教育执法。要求教师要真正树立依法执教的意识，端正教育方向，明确教育思想,保证每个适龄儿童完成九年义务教育。
7、学生辍学情况和教师教学质量监控挂钩，在期末质量分析中，每位辍学学生成绩以零分计算,促进教师做好防流控辍工作.
8、将防流控辍工作情况纳入教师年度考评，并给以适当的物质奖励.
9、加强学籍管理,实现管理电子化，从而为我县“双高普九”工作的顺利验收做好充分的准备。
10、进一步争取当地党委政府的支持,为我校提供奖教资金，促进教师努力工作.
（四）以丰富多彩的育人活动留住孩子的心
我校以大力加强教师队伍管理，加强学生一日常规管理为重心，结合各种形式的教育教学活动.提升了学生在校的文化生活质量，基本达到使教师寓教于乐、学生寓学于乐的效果。
（五)狠抓安全管理,让家长和学生放心
1、与镇派出所签订警校共建协议书，聘请派出所所长为治安副校长，定期到校检查，每学期到校开展2次法制教育讲座。
2、开展法制等专题讲座，每学期1次的消防逃生、防震演练。
3、学校安全保卫人员定期培训.
4、制定学校领导班子安全工作责任负责制，实行校长为第一负责人，分管德育副校长为具体责任人，各部门负责人为具体事项责任负责人，实行责任倒查制度
5、签订教师安全工作责任制，实行任课教师向班主任负责、班主任向政治处负责，政治处负责人向分管德育校长负责的层层监管、负责制度.
6、制定门卫管理制度，加强门卫的管理,对进出校园的学生、社会人员实行登记制度。
7、对学生实行全封闭管理.如学生周日下午进校后周五方可离校，中途如要离开，必须要有家长来接并说明情况，强化学生的请假审批制度.
8、成立学校安全督导队,由学生会成员、班级安全员组成,对学生日常行为监督,由学校安全保卫处直接领导。
经过以上努力,令人欣喜的是，今年上半年至今，我校的流生明显减少，本学期以来，现有的七、八两级更是没有出现一个流失学生，今后我们将继续努力，争取年学额巩固率达到 100 %。