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教师培训制度及措施
为了不断加强我校教师培训工作，提高教师教育教学教学能力，提高培训工作有效果,收集、积累教育教学教研经验资料，使我校教师培养、教师培训工作走上制度化、规范化、科学化途径，特制定本制度.　　
一、培训目标：　　
1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构.　　
2、进一步提高每个教师的职业道德素养.　　
3、进一步提高每个教师的教育、教学能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平.　　
4、初步掌握计算机应用技术，提高课堂教学效益。　　
5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化.　　
二、培训内容：　　
1、新的最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的教育思想、理念、理论等.　　
2、与教育教学密切相关的教育理论知识。　　
3、有利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革的提高，学校办学质量和教师课堂教学质量的教育教学经验。　　
4、学科业务知识,专业知识及专业基本功.　　
5、师德师风建设。　　
6、现代教育理论与实践。　　
7、教育教学实践能力。　　
8、计算机应用技术。　　
三、培训制度　　
1、外出学习、培训根据上级有关部门的通知、文件，由学校批示，教导处安排，全体教师必须服从大局，珍惜每次学习机会，教导处检查并记录教师出勤情况。　　
2、外出教师所任课程必须先由自己与相关年级的教师协商调课，如不能自行协调报教务处调整，同时报教导处.　　
3、外出教师,及时向教导处汇报活动情况,凡参加市、县听课学习的教师,必须上交一份参加活动的书面材料,同一年级同一学科教师共同参与的学习、培训，返校后集体备课时应进行交流。　　
4、外出教师必须遵守培训单位的活动安排，认真学习，记好笔记并积极参与交流讨论.　　
5、外出教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得早退。　　
6、外出教师必须认真记录上级领导所作的指示或通知,领取并妥善保管好下发的资料，回校后及时传达并转交资料.　　
7、外出教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德,维护学校声誉,处处为人师表。　　
8、学校安排教师外出学习、培训,如有非常特殊情况教师不能按时参加活动，应在学校组织前提前上报教导处,以便应急调整。　　
根据教师的理论学习和实际工作情况,学期末进行全面考核，由校长、主管校长、主任和教研组组长一起统计考核结果，记入档案，优秀者给予奖励。