书香校园特色学校汇报材料分析.doc
《书香校园特色学校汇报材料分析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《书香校园特色学校汇报材料分析.doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、“沐浴书香、德馨满园书香校园建设汇报材料尖草坪区双语实验小学 白玉茹苏霍姆林斯基说“无限相信书籍的力量是我教育的真谛之一,“一个学校什么都没有,只要有了书那就是学校了,相反,可能一个学校什么都有,但假如没有为师生的精神发展的图书,那它不是一所学校”。读书对民族的发展、个人的成长是非常重要的。温总理到国家图书馆参加“读书日活动时说,“书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的.”因此,我们每个人都有责任,创造一个热爱读书的社会.每个人都学会读书,才能更多地了解经典、传承传统文化,才能让中华文明薪
2、火相传。人类伟大的思想都在每一个时代的经典之中,并通过阅读传承下来的,阅读这些书就意味着跨越了这个时代的精神高度。 我们学校以“沐浴书香、德馨满园”为主题,营造书香校园。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.通过创设浓厚的读书环境与氛围,推荐优秀的阅读书目,开展形式多样的阅读活动,培养师生强烈的阅读兴趣和阅读习惯,使阅读成为伴随人终身的生活方式,从而为建设书香社会奠定基础. 一、营造氛围,让校园有书香。 我们通过校园环境的建设营造读书的氛围.走进校园,首先映入我们眼帘的是孩子们的读书宣言,“阅读是一把万能钥匙“今天,你读书了吗?“我读书
3、!我快乐!”每天我们用电子屏幕,播放一个学生的读书宣言.让学生为有自己的读书宣言而自豪,让学校因为有孩子的读书宣言而流露出“书香” 学校的楼层文化介绍墙,有倡导阅读的口号,让学生能在墙壁闻到书香。建设中的名篇文化长廊,更能让学生处处闻到书香味. 教室是营造读书氛围的主要阵地,让教室有书香味是最重要的。学校就教室布置,做出了“三个统一,一个特色”的规划。一是统一教室门口的班级牌,二是统一的教室布置,三是统一图书柜。一个特色:就是教室的墙面、黑板报有自己的班级特色.让学生在浸润在墨香、书香里;让学生感受阅读、快乐阅读的轻松. 二、引领阅读,让学生书山有路。 1、建立组织,让阅读有引领 。 对阅读只
4、是一般的号召是不行的,怎样做到常抓不懈,持之以恒是及为重要的.为此,我们成立了书香班级领导小组、读书指导委员会和学校教师的QQ群,李国红校长亲自挂帅,起着引领与示范的作用。 各班成立了“小书虫读书小组“小作家读书小组,每一个组有自己的活动宣言。小组成员之间相互合作、相互监督,效果很好。 2、设立课程,让阅读有时间。 为了保障阅读时间,学校安排了英语早读、美文午读,时间是半小时。我们还在校本课程中设立了大阅读课,每周一节.阅读课我们又分阅读指导课、阅读欣赏课、阅读交流课、读物推荐课等多种形式。在这一节课当中,我们的教师或是与学生共读一本书;或是指导学生阅读一本书;或是与学生共同赏析一本书。在阅读
5、课当中,学生要阅读大量的课外书籍,平均每个学期不少于五本,在老是和学生中经常开展读书交流沙龙活动,确保了师生读书有时间,交流有平台。 3、编写教材,让阅读有拓展我校组织教师编写了英语校本教材-英语口语乐园,针对各年级重难点知识的不同,由易到难分册编写。内容涉及:短文阅读、经典谚语、歌曲欣赏和英美文化渗透等,很好的拓展了孩子们的英语视野和英语思维。我校语文午读教材也即将亮相。在早读和午读时间,师生共同参与,教学相长,校本教材成了双语的助学宝典.4、言传身教,让阅读有指导。 一所学校,教师要读书,校长必须读书。我们的李校长是省骨干教师,是一位专业性很强而且又是一个兴趣爱好广泛的校长。她无论工作多么
6、繁忙,坚持读书却一点也不松懈.在她自己的教育博客上,就“教学反思”这一个话题,就连续写了五篇文章。她广博多学,读书始终走在我们的前面! 校长带了头,教师也不落后。但为了教师的全员参与,我们还是运用了一些行政手段,例如将读书检查记入绩效考核,定期给予表彰;规定每周五最后一节课作为教师的学习时间。学习的内容:一是请专家作专题报告;二是让在外面学习的老师回来做讲座;三是听教师的读书体会;四是老师的听课外阅读展示课和阅读欣赏课。为老师的学习提供了交流平台,为教师的互助合作,打造学习共同体提供了时间。我小孩成立了教师QQ群,群促进了教师间的互相学习、交流与进步,让教师充分展示自己的个性,成就了郭华、蔡玉
7、华、王学兰等一批书香教师。 5、好书推荐,让阅读有方向。 引导孩子们有方向的阅读,让孩子们知道那些书可以读。每年学校会推荐一些好书给不同年龄阶段的孩子.在第二届读书节上,我们给学生推荐了下面的一些书籍; 一、二年级: 推荐杂志:小溪流 作文画刊、儿童故事画报、少年号角、智力大王 推荐书籍:你看起来好像很好吃、逃家小兔、小猪唏哩呼噜、豆蔻镇的居民和强盗、笨笨猪、鼠小弟的小背心、大个子老鼠小个子猫、爱心树 三、四年级: 推荐杂志:小溪流 故事作文、世界儿童 童话版、自然探秘.动植物海洋版、我爱写作文、小学生阅读 推荐书籍:长袜子皮皮、窗边的小豆豆、鼹鼠的月亮河、帅狗杜明尼克、我要做个好孩子、爱的教
8、育、我的妈妈是精灵、西游记 五、六年级: 推荐杂志:课堂内外、少年电脑世界、发现号趣味百科、故事宝库快乐读写、小读者 推荐书籍:草房子、青铜葵花、乌丢丢的奇遇记、夏洛的网、马燕日记、最后一头战象、水浒传、假如给我三天光明 6、建立班级图书角,让阅读有保障。 班级图书角的书,一部分是学校图书室提供的,一部分是学生自己带的书.学生根据学校推荐的书目,在班主任老师的统一调配下自由购买,做到了每个班都有推荐的书目,让好书在班级间漂流,让学生能花最少的钱读最多的书。同时我们还鼓励学生在家里建立自己的藏书架。 7、写读书感倾诉阅读的心情。 读书之后写感受,能倾诉阅读的心情。为了让学生读后能写,首先教会学生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 书香 校园 特色学校 汇报 材料 分析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。