学校帮扶工作总结.doc
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1、学校帮扶工作总结学校城乡“4+4”学校缔结帮扶 工 作 总 结 根据昌江县教科局城乡“4+4学校缔结帮扶实施方案的精神, 一年来,我校“4+4”缔结帮扶工作在上级领导及帮扶学校的指导下,本着实事求是、真抓实干的原则,充分借鉴帮扶学校的管理经验和资源优势,找准自己的薄弱环节,虚心向帮扶学校学习,同时充分发挥了我校的主观能动性,切实加强管理,努力提高教学质量,圆满完成一年来的各项工作,取得良好的办学效果。现将有关工作开展情况总结如下: 一、领导高度重视,规划井然有序。 根据上级缔结帮扶实施方案精神,为了缩小我校与帮扶学校办学水平的差距,促进教育教学质量提高,实现教育均衡发展,办人民满意的教育。结合
2、我校教育的现状与实情,在帮扶学校的牵头带领下,两校领导按实施方案的精神指导,及时召开了 “缔结帮扶”工作会议,制定了相关工作计划.成立了领导小组,并具体明确了工作职责: 1、两校及时组织召开领导小组工作会议,宣传 “缔结帮扶工作的相关精神. 2、两校从实际出发,以科组为单位,组织安排两校各科组教师帮扶指导的相关事宜。 3、负责与帮扶学校建立对口联系,组织协调,以科组为单位,尤其是毕业班,帮扶学校在教学、备考、复习资料等给予及时的指导和提供。 1 4、负责督促、自查“缔结帮扶”工作协议书各项工作的落实情况,总结成功经验,发现存在问题,及时探讨指导解决。 二、营造氛围,使“缔结帮扶”工作升温加压,
3、工作效果良好. 开展“缔结帮扶工作,加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程.为了大力推动和促进此项工作的开展,我校积极营造氛围,使“缔结帮扶”工作升温加压。一年来,我校领导、教师、九年级组、语文组多次到帮教学校参观学习帮扶学校成功的办学模式、先进的教学理念、严明的校风、严谨的教风、严格的学风、激烈的竞争意识、成功的备考经验等。通过参观学习,教师们更加端正了工作态度,提高了工作热情,从而促进了学校各项工作的有效开展,确保一年的教育教学工作得到质的提高。本年度,我校在全县举行的“教育教学质量评比中七年级荣获片区团体总分第二名;在全县学艺竞赛中,七年级学生也分别荣获语文、英语、数学学科一、二、三名
4、;九年级中招考试及格率在片区中名列第二名,圆满完成“提高五个百分点”的艰巨任务。 三、加强联系,互相监督,建立稳定的互访机制。 为切实了解和评价两校在结对帮扶工作中的效果,共同提高办学效益,确保互访工作落到实处,两校建立了稳定的互访机制。 1、两校间加强合作交流.一年来,我校领导、各科组多次与帮扶学校进行交流合作,两校彼此间及时沟通,了解信息,确保工作的有效性,也增进两校领导、教师之间的友谊。 2、领导互访。两校领导经常互访,了解“缔结帮扶”工作实施2 情况,确定各阶段的工作重点,相互协调,保证“缔结帮扶”工作顺利开展. 3、教师互访。一年来,两校教师多次互访,共同开展教研活动,帮扶学校主要以
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