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七年级上学期音乐教学工作总结
　音乐知识的海洋广袤无边，教学观念、教学理念也不断地推陈出新，旧的教学体系,甚至我们从前所掌握的音乐教学理论知识有的已不适应，或者有更深层次的要求，这都要求我们这一代的新教师不断探索、不断充实自己，以寻求切实可行并行之有效的方法.要把这些新理念、新方法真正地运用于教学工作中，理论联系实际，更是我们这些新教育工作者必须研究、必须实践的课题。
　　我在这学期代七、九年级音乐。通过培养学生音乐表现力、理解力,发挥学生主动探究，创造音乐、想象力的各种能力,开展了各种各样的教学活动.作为教学的设计者、组织者、主导者的音乐老师,都从中得到启发、获得经验。具体总结为以下几点：
　　一、提高备课质量，才能提高教学质量.
　　备好课是上好课的基础，教案设计的质量是课堂教学的基础，也是正在进行的《新大纲》与新教材学习要解决的一个重要课题.由于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等因素，不可能直接学习教材，教师在教材和学生之间起一个“转化"作用,即把教材转化为教案,把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上，我根据不同课型，不同水平学生 ，不同班级情况和自己已有的经验精心设计,以教材为主要教学内容，以学生为主体,以学法指导为重点，调动学生的学习积极性为主旨，充分发挥教师自身的创造力.在实践过程中有时会出现计划与实际的矛盾，我尽量写好教学后记,便于及时发现矛盾，解决矛盾。
　　二、营造宽松课堂氛围，排除学生心理负担.
　　要想学生对音乐课感兴趣，首先要消除学生心中对课堂上的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习氛围.教师应该保持良好的自身情绪,注重自己的语言艺术，将自己的快乐情绪“传染”给学生；幽默的语言、亲切的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给学生,让学生和教师走得更近，这样学生才能更喜欢音乐课。
　　三、教学方法勇于创新、灵活多样，促进学生积极参与。
　　传统的教学方式以传授知识为目的,以教师为中心，让学生被动地接受，课堂气氛讲究一个“静”字。而现代教育讲究学生的“参与”、“创造”，要让学生大胆发问，敢于质疑,课堂气氛讲究一个“动"字。那么如何引导学生全身心地投入到音乐活动中去,激发学生的兴趣，调动学生的积极性,使学生积极能动地参与教学活动，音乐知识和技能、个性有所发展，教学方法的运用起着重要的作用。在教学方法上,我认为还要勇于创新，要灵活选用发现教学法，自由参与法和课件激趣法等先进的教学方法，用新颖的教学方法来提高学生学习音乐的兴趣,驱使他们积极参与,形成主动性。
　　四、师生互动,发挥学生的主体作用。
　　教学活动是师生之间相互促进、相互影响的过程。教学取得成功的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应.教师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。教学形式灵活多样，突出学生在教学中的主体地位,便于学生参与各项音乐活动，便于教学过程中的师生交流,在新课程音乐教学中,要以学生的生活经验、兴趣为出发点，为学生提供学习、积累音乐文化的广阔天地.
　五、开展丰富多彩的兴趣活动,培养学生音乐知识的兴趣.
　　良好的音乐兴趣活动的开展，也有助于调动学生的情绪、启发学生的思维情感.本学期七、九年级音乐课上人人参与跳《青年友谊圆舞曲》和《校园华尔兹舞曲》，让每个学生乐于学习更多的音乐技能,学生音乐潜能会被充分发掘，浓郁的艺术氛围在校形成。
　　总之,在这一学年中我边从事教学工作,边利用课于时间学习探索新教学理论，当然也有许多的不足之处，让我感触最深的是，音乐教育是一门高深的艺术，必须从各方面提高自己，跟上知识发展的步伐，才能更好地让这一代的学生从更高的角度体现人的崇高精神境界的学识财富。但我深信作为一名新的音乐教师，自己能在不断的追求探索艺术的同时，能真正地让学生感受、领悟，从而主动追求真正的艺术，也深信在未来的教学工作中会有所突破，为社会的发展献上自己微薄的力量。
2014新人教版 七年级音乐上册 期末测试
学校—-————-——— 班级——---—-——-——— 姓名-—--—-——--—-——
一、写出本册你听过的5首管弦乐曲曲名 ( 5分）
1、《红旗颂》
2、
3、
4、
5、
二、填空题（20分）
1、声乐的演唱形式包括 等。
2、
3、，作者 是捷克著名作曲家。
4、比捷是 法国（国家）作曲家，他的代表作有歌剧《卡门》，以及组曲《阿莱城姑娘》。
5、威尔第是
6、西洋交响乐队乐器分组:
7、中国民歌分类： 。
三、连线题 (10分）
1、将下面的中国民歌和流传地区一一对应起来.
《黄河船夫曲》 河北
《包楞调》 东北
《月牙儿五更》 山西
《走绛州》 山东
《孟姜女哭长城》 陕西
2，连线 ：音乐作品和国家一一对应起来。
《樱花》 印尼
《阿里郎》 泰国
《甘美兰》 朝鲜
《蜡烛舞》 日本
四，填写歌谱《歌唱祖国 》第一乐句（5分）
五星 红 旗 迎 风 飘 扬， 胜 利 歌 声 多么 响 亮。
七年级音乐(上册）期末考试试卷
(时间：45分钟，满分100分）
                                     评分:                           
一、填空题。(每空2分,共34分） 
1、本学期第一单元爱我中华栏目中你学习了
3首歌曲分别是 、  、  。 
2、人声的三大分类是 、 、    .   
3、  、 、 不同的音，有机地组合形成旋律。旋律进行的线条称                       。 
4、旋律进行的三种方式是          、           、             。
 5、记在乐谱开头表示拍子的记号叫               . 
6、《爱我中华》的词作者是             、曲作者是               。 
7、《渴望春天》的曲作者是                             .
 二、将下面给出的五个音按由低向高、高向低的顺序排列起来. (10分） 
            3  5  6  1   2   
三、请写出《四季歌》中出现四种长短不同的音符.（10分）  
四、请根据本学期学过的歌曲《可爱的家》和《DO—RE-MI》，将乐谱中省略掉的音符填上.(每空3分，共21分） 
① 12 3  4 (  ) 5丨5—3  5丨4  3 4（  ）丨3-0  12 丨 
      3  4  4（ ）丨5—3  5丨4  3（  ）2丨1- 
② 1  2丨3  1丨（    1）丨(  )-丨2  3丨（      ）丨   4-丨4—丨 
五、选择题（每空3分。共15分） 
   012  34丨56  543丨21  23丨212  34丨(    ) 0 3 丨3 3  3  2  03丨2  3  3  1丨  （     )    1  1  1 1丨1 1  丨   （     ） 
A、同音反复        B、跳进        C、级进 
6  3  23  17丨6 - - 0丨3  6  5 32  12丨3 - —          （     ） 4  43  2  24丨3  31  6 6丨7  3  21  71丨6— — —     （    )       A、《四季歌》        B、《我的中国心》  
六、请写出《爱我中华》的第一乐段歌词。（10分）   

参考答案  
一、（每空2分,共34分) 
1、《爱我中华》   《我的中国心》  《我和我的祖国》 2、童声   声     男声 
3、高低    长短    强弱        旋律线 4、级进    跳进    同音反复 5、拍号 
6、齐羽    徐沛东 7、莫扎特  
3 
二、（10分） 
1、同低向高  12356 2、由高向低   65321   
本、（10分) 
6-—  —-  ——   ，6——   ,6   ,32 
七年级第二学期音乐期末测试试卷 
 一、选择题(每题2分,共16分。） 
1、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。（    )
 A、p—mf—mp  B、mp—p—mf  C、mf—mp-p  D、p—mp—mf
 2、在乐谱中“＃ ”这个记号的意义是：(  ) 
A、升号    B、从此处开始反复C、从记号处开始反复        D、降号 
3、《剪羊毛》是哪个国家的儿童歌曲？ (    ） 
A、澳大利亚    B、意大利      C、波兰        D、德国 
4、《静夜思》是我国著名作曲家黎英海先生为大诗人(    ）的同名思乡抒情诗谱写的歌曲。 
A、白居易      B、李白        C、王维        D、骆宾王 
5、顿音记在音符上方，表示该音要唱（奏)得短促而有弹性,其形状为：  (    ） 
A、▲          B、△          C、▼          D、▽ 
6、《一二三四歌》是一首什么拍子的歌曲？ （   ） 
A、3/8拍子      B、6/8拍子      C、2/4拍子    D、4/4拍子 
7、《龙船调》是一首流传于哪个省中部地区的小调?（     ）
 A、四川        B、贵州        C、湖北        D、江西
8《青春舞曲》是一首流行于哪个省、西部地区的民歌？
 A、新疆　　Ｂ、四川        Ｃ、贵州 D西藏
 二、填空（共22分，每2分） 
1、5―――是（  ）音符,5－是(  )分音符,5是(  ）分音符。 
2、在一首曲子的左上角标有1＝F，这说明这首曲子是（  ）调的。 
3、在一首曲子的左上角标有1＝A 3／4，那么这首曲子是（ ）拍子的。
4、在唱《长江之歌》时，我们应该用（  )速度来唱这首歌. 
5、中国民间银器的种类，分别是    ____ ____ ____ _____ ______。
三、判断题(共18分，每小题2分）                                                  
1、我们《一二三四歌》这首歌时，应该用特别舒缓的速度来演唱这首歌。（ ）  
 2、《当兵的人》这首歌表现了解放军战士不怕牺牲保卫边疆的英雄气概，所以，我们在唱这首歌时深情地,舒缓点来唱着。  （ ）
 3、我们在唱歌的时候，一定要大声，只有特别大声地唱才能唱好歌。（ ) 
4、《小小少年》反映少年儿童快乐成长的过程。（ ）  5、吉他属于民族乐器，二胡属于西洋乐器   （ ） 
6、  拍子是指以2分音符为一拍,每小节有4拍   (  ）  7、“f"表示强,“p"表示弱。                                （  ） 
8、二分音符唱四拍                            （  ）  9、乐曲蓝色的探戈的主奏乐器是管弦乐       （  ） 
四、完成下面的问题.(14分） 1＝G 3／4 
2   3   3︱3  2   1︱6   1   2︱1――︱2   3   3︱3　 5   3︱3   2  3︱3 ― ―︱5   6   6︱6  5   3︱3   5    6︱5 ― ―︱2   3   3︱2   3  3︱2   3   6︱1   6 - 　
 １。   这首曲子是（  )调的，每小节（ ）拍，拍号是( ）一共（   )小节, 第六小节里有（   )  三个音符。 
五、写出下列音乐符号:(每空3分，共 15分） 
升记号(      )       降记号（       ）  还原记号（       ）     渐强记号（        ） 渐弱记号(         ） 
六、连线题(每线3分，共15分) 
 湖北民歌　　　　　　龙船调               
 江西民歌  十送红军             
 江苏民歌  茉莉花                
河北民歌　　　　　　小放牛               
 刚果民歌  咿唷嘞啦             
 答案
一、1A2A3A4B5C6D7C8A
二、1.全音符 二分音符 四分音符
2 。F大调3。每小节是三拍4。中速5.民歌/民族民间器乐/说唱音乐/戏曲音乐/歌舞音乐
三.1。 × × × × × × √ × √ （５．唱出了少年在成长中的烦恼）
四、Ｇ大调、３拍、１６、３５３、
五、#、ｂ、ㄣ、＜、＞。
六、龙船调 （ 湖北民歌 ）　十送红军(江西民歌 ）　茉莉花（ 江苏民歌）　　刚果民歌（ 刚果民歌）小放牛（河北民歌）
七年级第二学期音乐期末测试试卷命题意图 
一、命题意图 
中小学音乐教育是基础教育、是普通公民教育,它要求面向全体学生实施素质教育，让更多学生掌握一些音乐知识,因此该测试试卷命题
意图在于了解学生对音乐知识（如：调号、音程、音节、乐谱记号、节拍、音符、旋律、节奏)的掌握,并且掌握一些国内外著名作词家、作曲家,掌握一些国内外著名歌曲、器乐、民歌、舞曲等.从而让学生学会感受、体验、鉴赏音乐的美，符合素质教育的要求. 
二、试题结构 
全卷共七大题,总分100分，考试时间90分钟。其中： 
选择题8小题，共16分；填空题5小题，共10分;判断题9小题，共18分；识谱题1题，共12分; 
认识音乐符号1题，共15分；连线题1题，共15分; 给旋律划分小节线，每线1分，共15分
一。填空.(每空1分总计40分)〈p〉
1.在歌（乐）曲中,我们常常看到＃ .b 。 这样的记号,那么"＃"是（ ）号,"b”是( ）号。在乐曲中的还原记号是( ）。他们统称为（ ）号。〈p〉
2。歌曲〈国际歌〉是从弱拍开始的，这样由弱拍开始的小节，叫（ ）小节，也叫不( ）小节.〈p〉
3。常见的乐段由（ ）或（ ）乐句组成。他的形象单一,能完整或相对完整地表达一个（ )，结尾一般落在（ )上。由一个乐段构成的歌（乐）曲，我们称它为( ）。〈p〉
4。（ ）是音乐的骨骼,是塑造音乐（ ）的重要手段，人们常常运用千变万化的节奏，使音乐（ ）〈p〉
5.在一拍内三个音的时值均等。这种特殊的节奏叫做（ ）.〈p〉
6.由小节体现的有规律的强拍与弱拍的循环重复叫做( ）。〈p〉
7。旋律的进行方向可分为( ）.（ ）.（ )。他们的交替进行，就形成了波浪式的旋律.〈p〉
8。贝多芬生于波恩,( ）国作曲家，他的音乐创作集古典派之大成,开浪漫乐派之先河.主要作品有:钢琴奏鸣曲〈 〉 ,〈 〉。〈 〉，管弦乐< 〉,具有历史意义的第一至第九交响曲。<p>
9。交响曲是由管弦乐队演奏的大型（ ),通常由四个乐句组成.第一乐章为（ ）板,（ )曲式。第二乐章（ ）板，( ）曲式；第三乐章为( ）板，（ ）曲式;第四乐章为（ ）板，( )曲式。〈p〉
10.竹笛是我国民族吹管乐器。常见的有（ ），（ ）.〈p〉
11。声乐有独唱，齐唱，（ ），重唱，轮唱，合唱,( )等演唱形式。〈p〉
12。被人们称做"乐器之王"的键盘乐器是（ ）。<p〉
13.汪立三，著名的作曲家，音乐教育家，1933年生于武汉。主要作品有:钢琴曲〈 >.〈它山集〉。〈 〉等。<p>
二。选择：(每题2分总计20分)<p>
1。被称为梆子戏，代表剧目有〈穆桂英挂帅〉〈花木兰>〈朝阳沟>等的是( )．<p>Ａ．豫剧　　Ｂ．评剧　　　Ｃ．话剧　　　　Ｄ．戏剧<p〉２.《国际歌》是一首(　　)唱歌曲．〈p>Ａ．齐唱　　　Ｂ．重唱　　　　Ｃ．领唱　　　Ｄ．合唱〈p〉
３.《我爱你，中国》这首歌曲是（　　　　)〈p〉Ａ．男生独唱　　Ｂ．男生二重唱　　Ｃ．女生独唱　Ｄ．女生二重唱<p>
４.《黄河大合唱》的作曲家是（　　　)<p>Ａ．聂尔　　　Ｂ．冼星海　　Ｃ．王惠然　　Ｄ．汪立三〈p〉
５。下面乐器中不是民族打击乐器的是（　　　)〈p〉Ａ．锣　　　Ｂ．钹　　　　Ｃ．爵士鼓　　　　Ｄ．梆子<p〉
６.民族管弦乐队能演奏和声音响丰满．气势宏大或感情细腻．抒情优美的音乐作品．大型民族管弦乐队的编制一般为(　　　)人．<p〉Ａ．６０~８０　Ｂ．３０～５０　Ｃ．８０～１００　Ｄ．４０～６０<p>７．下类词中不是说旋律的进行方向的词语是（　　　）〈p〉Ａ．平行　　Ｂ．上行　　　　Ｃ．中行　　　　Ｄ．下行<p〉
８.（　　　)是音乐的骨骼,是塑造音乐形象的重要手段．〈p〉Ａ．音节　　　Ｂ．节奏　　　　Ｃ．音色　　　Ｄ．旋律〈p>
９。湖北民歌《龙船调》是一首（　　)唱歌曲〈p〉Ａ．齐　　　　Ｂ．对　　　　　Ｃ．重　　　　Ｄ．独〈p〉
１０。西洋铜管乐器，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美如歌的旋律的乐器是（　　　）〈p〉Ａ．长号　　Ｂ．小号　　　　Ｃ．圆号　　　　Ｄ．管子〈p〉
三．连线题　（一线２分总计２２分）〈p〉
１。将作品名称与相关内容用线连起来．〈p>《我爱你塞北的雪》〈p〉《中华人民共和国国歌》　　　　　　　　　优美抒情<p>《大海啊，故乡》〈p〉《场景音乐》　　　　　　　　　　　　　　雄壮有力〈p〉《旗正飘飘》　　　　　　　　〈p>
２.请用线将作曲家．国籍．作品连起来．〈p〉《杨白劳》　　　　　舒伯特　　　　　德　国〈p〉《摇篮曲》　　　　　舒　曼　　　　　奥地利<p>《梦幻曲》　　　　　马　可　　　　　中　国〈p〉
３。请你用连线将作曲家．国籍．作品名称连起来．<p>穆索尔斯基　　　　　中国　　　　《沃尔塔瓦河》〈p〉斯美塔那　　　　　　俄国　　　　《黄　河　颂》〈p>冼　星　海　　　　　捷克　　　　《跳蚤之歌》〈p>
四．名词解释(每题９分总计１８分)〈p〉１。变奏曲：〈p〉２.速度〈p〉________________________________________________________________________________<p〉________________________________________〈p> 〈p>〈p〉
参考答案（初中)
一．填空１。升记．降记．ヒ．变音记号
２.弱起．完全．３。四个．两个．乐思．主音．一段体．４。节奏．形象．丰富多采．５。三连音６。节拍．７。上行．平行．下行．８。德．＜月光＞＜热情＞＜Ｄ大调小提琴协奏曲＞＜埃格蒙特序曲＞．９。乐曲．快．奏．行．变奏．快．复三部．快．奏１０.曲笛．梆笛．１１.对唱．表演唱．１２.钢琴．１３。＜蓝花花＞＜东山魁夷画意＞．〈p〉
二。选择〈p〉１．Ａ　２。Ｄ　３。Ｃ　４.Ｂ　５。Ｃ　６。Ｄ　７。Ｃ　〈p〉８。Ｂ　９。Ｂ　１０。Ｂ〈p〉
三.连线<p〉１。将作品名称与相关内容用线连起来．<p>＜我爱你塞北的雪＞ —- 优美抒情〈p>＜中华人民共和国国歌＞—-雄壮有力〈p>＜大海啊，故乡＞ -— 优美抒情〈p>＜场景音乐＞　 -— 优美抒情<p〉＜旗正飘飘＞　　　　—— 雄壮有力〈p〉　　　　　　　　　　　〈p〉２。请用线将作曲家．国籍．作品连起来．〈p〉＜杨白劳＞—-马　可--中　国<p〉＜摇篮曲＞-—舒伯特——奥地利〈p〉＜梦幻曲＞——舒　曼--德　国〈p〉３。请你用连线将作曲家．国籍．作品名称连起来．<p〉穆索尔斯基——俄国-—《跳蚤之歌》　　　　　　　　　　　 斯美塔那——捷克——＜沃尔塔瓦河＞<p〉冼星海-—中国——　＜黄　河　颂＞〈p>　　　　　　　　〈p〉四．名词解释<p〉１。变奏曲：由一个鲜明凝练的音乐主题及其对同一音乐主题在旋律．和声．调式．调性。。..。。..等方面进行的一系列变化反复,称为变奏曲．〈p〉２。速度：引起音乐情绪变化的因素之一是音乐进行的快与慢,这种音乐进行的快，慢称为速度．