主题班会活动方案主持人演讲稿.docx
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1、主题班会活动方案(主持人演讲稿)方案设计:王少豪活动主题:舞动青春活动目的:在青春似锦的年华岁月中,我们的学生往往茫然地迷失了方向。如何使他们正视自己的青春岁月中的错误并加以改正,如何使他们定下自己的目标并加以努力,是我们这堂主题班会的目的.活动准备:1.收集每位同学的梦想。2。制作PPT。3.全班同学积极准备活动。会场布置:前方后方:活动过程:引入:主持人:合:各位来宾,各位同学,大家下午好女:青春悄无声息的来了,她是带着女孩苗条的身影而来的男:青春迈着轻盈的脚步来了,他是伴着男孩蓬勃的朝气而来的合:我们爱春天,我们更爱像春天一样美好的青春女:我们要奋斗男:我们要拼搏女:今天我们要召开的主题
2、班会是:合:舞动的青春.歌曲青春年华第一部曲:青涩青春女:刚才两位同学的歌唱出了我们对青春的向往。男:在青春的旅途上,我们有过疯狂,有过迷茫,有过奋斗,有过思考,或许同学们都没有察觉到在我们身上也发生着这样或那样的过错,接下来请看发生在我们年青人身边的一些生活片段吧。.视频展示2。对于不良行为的视频展示,学生个别发言,说说心里话吧。3。话题衍生:小品作弊女:青春的旅途上我们都犯过错,失过足男;青春总有那么点点的遗憾与不足第二部曲:梦随鼓动女:青春的梦想手中紧握不怕孤单寂寞不怕泪水坠落男:穿越绝望坚定的翱翔绽放无限的笑容女:青春梦想属于你和我男:下面我们就以击鼓传花的形式,花传到谁的手里,那就请
3、他和我们分享一下自己的梦想、游戏互动:击鼓传花谈梦想(主持人根据个人梦想临场发挥,引导同学正确的世界观和积极上进的人生梦想)2、梦想展示:纸牌魔术(现场采访:得出坚持自己的梦想并努力付出就会有成功的一天)采访部分:女:管嘉佳同学,你刚才的魔术真的很精彩,我想问问你是怎么做到的呢?是每天不断的练习吗?管:是的,但这只是其中的一部分,魔术这种东西还要靠自己钻研的.男:原来如此,看来我什么时候也要钻研一下了,说不定哪天也成为一个魔术大师。女:刚才管嘉佳同学不是说了嘛,练习和钻研可是缺一不可的,所以,只有坚持并努力付出,自己的梦想才会有成功的一天。第三部曲:坚定信仰男:管同学表演的魔术虽然很不错,但是
4、梦想可不是这么简单就能实现的,有人说:“成功高不可攀,离我们太遥远”女:有人这么说嘛?我可不这么认为,我觉得有了梦想,坚持下去一定能够成功,接下来青观看我班自编自演的小品十年之后。小品十年之后女:刚才的小品虽然都是模拟的未来,都是假设,但我们曾经的努力却不是假的,俗话说:“一分耕耘,一分收获”今天你有多少的努力,明天就会有多大的成就,努力与回报都是同等的.男;所以今天的我们真的应该好好的努力拼搏一下了,正所谓苦尽甘来啊。结束部分女:岁月悠悠,光阴荏苒男:我们沿着时光的隧道女:走过风,走过雨男:不知不觉地走进了人生的驿站,青春女:对于青春,我们疯狂过,叛逆过男:迷茫过,徘徊过女:让我们一起来歌颂
5、青春吧!请听诗朗诵舞动青春。诗朗诵舞动青春主持人结束语:女:菁菁校园,莘莘学子绚丽的梦男:刷刷的粉笔声,挥洒着老师辛勤的汗水女:这里一步一个脚印男:和着时代的进行曲女:珍惜时间男:珍惜青春合:为自己的人生目标而奋斗!附一:小品:作弊(某同学平日不好好学习,像只迷途的羔羊,整天浪费光阴。这天,是对于他最痛苦的一天,期中考试!)考试前周:“唉!同学,等会考试的时候给我抄抄哈!A:“这怎么可以,不行。周凯丽:“你这孩子怎么回事我平日里白对你好了”考试开始(老师抱着试卷走进教室,同学还在课桌上奋笔疾书的做小抄.)老师:“同学们,今天是最后一场考试了,我想考场纪律也不需要我多说了,大家把证件放在桌子左上
6、角,桌上与考试无关的东西,都收掉,课桌里的东西都清干净。现在开始发试卷,请大家安静.”当老师发到周凯丽时,发现了她桌子上的字迹,指指桌子,拍拍她的头,轻声说:“擦掉。”周,吐吐舌头,立即用橡皮擦掉。考试期间(老师站在讲台后,同学都安静的考试,只有周凯丽,东张西望,当考试进行到半个小时的时候),周凯丽,小心翼翼的掏出自己早已准备好了的纸条,老师当即发现。慢慢走到周凯丽桌前,敲敲她桌子,伸手:“东西交出来。”(周凯丽,慢慢的抽出手中的纸条,交给老师。)老师收掉试卷:“现在请到教室外面等候。”周凯丽倒在桌上:“我的天哪,怎么会这么倒霉啊?!”当她站起来的时候,身上又掉下几张纸头,(老师弯腰捡起,发现
7、都是小抄.)周说:“连这个也”老师说:“,考试结束,跟我去教务科一趟.”(周凯丽灰心丧气的走出教室,并长叹一声)周凯丽内心独白:“哎我真不该作弊,真恨当初做了一个那么错误的决定.如果当初我努力复习,如果我相信我可以,那么如今也不会是今天这个局面,我人生的白纸上也不会多了一个污点。人生有太多的如果,可是这个世界上是没有后悔药可以吃的。希望同学们以我为借鉴,不要犯这种错误.要知道,只要你努力了,你付出了,就算是十几分,对父母,对老师,对自己,也是一个交代,又何必用作弊这种极端的行为来获取那些虚假的分数呢,太好笑了,让我们大家脚踏实地的学习吧,一步一个脚印走正确的路。谢幕附二:小品十年之后情境:A出
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