警示教育个人剖析材料.doc
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1、警示教育个人剖析材料星火中小 何芳红国庆收假以来,我学区组织开展了以“标本兼治、警钟长鸣、增添科学有效的防范措施,强化教师职业道德修养,加强教师思想作风、工作作风、生活作风建设,促进学校安全稳定”为主题的警示教育活动,通过对学区和中小有关“警示教育”会议精神的学习及对本次活动的积极响应和参与,我受益匪浅,真正顿悟到自己还有许多工作做得不到位,不恰当,需要改进的地方还很多.下面,我就从政治素养、遵纪守法、师表形象、执教行为、业务能力、工作成效六个方面对自己进行一个深刻的反思和剖析,以取长补短,鞭策自己在以后的教学生活中注重细节,全面关注,以求进步。一、 政治素养。在政治素养方面,我不思进取,不顺
2、应时代发展潮流,不注重提升自身素质,平时不学习党的方针政策,没有坚定的理想信念。整改措施;坚定理想信念。理想信念是思想和行动的“总开关”;注重学习,加强理论修养。不断学习科学理论,不断学习党的方针政策,扩大视野,站在教育改革的前沿,不断被更新知识体系,建立合理的知识结构;树立与时代相通的教育理念。在教育教学活动中,注重学生的主体地位和作用,践行素质教育。总之,要让自己的政治思想始终具有时代性、针对性、时效性。二、遵纪守法。在平时的工作中,我严格遵守县局、学区、学校的各项纪律及制度,兢兢业业工作,诚诚恳恳做人,一心想着学生的学习、生活及做人,并无违法乱纪行为。不过,在今后的教学活动中,我将继续学
3、习关于教育方面和社会生活方面的各种法律,严格按照法律的要求去做,不断提高守法水平。通过相关法律知识的学习,使自己并教育学生成为一个知法、懂法、护法、用法的人.三、师表形象。在师表形象这方面,我存在以下问题是:1、平时对工作的热情不够,怨天尤人,斤斤计较,不曾为领导,同事留下一个教师应该有的内涵与气度。2、在学生面前没有树立起教师的良好形象,常常不能及时调控自己的情绪,容易冲动,不能践行在学生面前许下的诺言,没有为他们起到楷模的作用,甚至让他们从我的行为中学到了一些性格的弊端。3、走出校门,进入社会后,没有竭力维护教师和学生的形象和利益,不注重自己的举止行为和说话方式,未能在人民心中树立一个光辉
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