五年级感恩教育主题班会.doc

五（2）中队感恩教育少先队活动课
主题:学会感恩 学会做人
活动目的:
　　通过这次活动,让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱,构筑健全的人格,让心灵更加美丽,让我们的世界充满爱。
活动主题：
　　学会感恩 学会做人
活动形式:
　　诗歌朗诵、故事讲述、手语操、调查讨论、制作卡片等.
活动准备：
　　1、学生排练相关节目；
　　2、准备好所需的音乐.
　　4、学生收集成长经历中的一些感恩事件。
活动过程：
一、引入
　　甲：阳光洒在你的脸上，
　　乙:温暖留在我们心中。
　　甲：有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来，
　　乙：有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。
　　甲：感恩的心，在我们伸出的手上，
　　乙：化作冬日的暖阳。
　　齐:五（2）中队《学会感恩、学会做人》少先队活动现在开始.
二、感恩节的来历
　　甲：队员们，11月的最后一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗？
　　乙：请听王彬队员为我们讲述《感恩节的来历》
　　女：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分，小女孩就会站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊!
　　男：妈妈每天的早出晚归，让那小女孩有了读书的机会,就这样一直读完了大学.在她大学毕业那天，她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜。当她回到家里的时候，发觉妈妈还没回家，于是她赶紧动手做饭，然后静静地等妈妈回来，可是等呀等，等到了很晚，妈妈还是没有回来。这时天空下起了很大的雨,她不由得焦急起来，赶紧跑去问邻居,邻居说她妈妈早上就出门了，说是进城。女孩子听了心才安稳一些,认为这可能是太晚了,妈妈没赶上车回来。
　　女：就这样,那女孩子又继续等，一直等到了第二天将近中午，雨还没有停，妈妈还没有回，女孩不由得更加急了,于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边发现了倒在地上的妈妈。这时她才知道妈妈出事了,她不由得扑了上去，使劲了摇着她妈妈，眼泪拌着雨水奔流而下，可是她妈妈再也没有回答她了……在她哭喊的时候,发现妈妈的一只手里还紧紧地攥着一袋年糕，另外一只手却攥着一张纸。她慢慢地把那纸打开，发现竟然是一张卖血单。这时的她才恍然大悟,为什么妈妈每天都是早出晚归，为什么自己小时候天天都能吃得上一块年糕,为什么自己的学业能那么顺利，能一直读完大学。她全明白了……
　　 雨一直下着，泪水和雨水混在一起从她的脸上滑过，她一遍遍地用手语比划着：感恩的心，感谢有你……感恩的心，感谢命运……
　　男：这时，一位音乐家刚好路过,在了解了那女孩子的身世后，他深为感动,根据女孩的手语，写出了一首歌《感恩的心》。
　　乙:多么感人的故事，让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。
播放歌曲：感恩的心
三、学会感恩
　　第一篇章:感恩父母
　　甲:世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
　　乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
　　甲:谁言寸草心，报得三春晖.最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲.无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。
　　乙：看， 有个队员正在体验做妈妈的感受
　　生表演母亲怀孕的艰辛。
　　甲：谢谢伊帕尔古丽队员精彩的表演。可以谈谈你体验当妈妈的感受吗?
　　生谈感受.
　　乙：是啊，十月怀胎，整整十个月啊，母亲就这样，艰难而又幸福地度过一天一天，用爱托起我们的生命之舟。
　　甲：生下我们后，又用爱滋润我们稚嫩的心灵。
　　合:用爱温暖我们的一生.
　　甲：请听我们中队的队员们的真实感受：父母给我的爱（出示）
　　（请队员讲述发生在自己身上的亲情故事）
　　甲：一件件生活的小事，蕴涵着父母对我们的恩。
　　乙：一句句动人的话语，洋溢着父母对我们的情。
　　甲：每个父母都关心儿女，可我们又关心了父母多少呢？现在我们来做个调查，出示：感恩大调查
　　问题1：你知道父母的生日吗？
　　问题2：你会为父母做家务活吗？
　　问题3：你知道你的父母最喜欢的东西吗？
　　问题4:你能经常与父母沟通、交流吗？
　　问题5:你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
　　问题6:你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗?
　　问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？
　　问题8：你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
　　随机抽生回答
　　乙：父母无怨无悔地为我们付出，那么，我们应该怎样回报父母无私的爱呢?请各小组展开讨论.（开始讨论）
　　出示：回报父母恩
　　甲:不知不觉，我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上.今天,让我们真诚地、大声地说一声：
　　合：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”（全中队齐说.）
第二篇章：感恩老师
　　乙：冬日的阳光如此温暖，冬日的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。
　　甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血.让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。
　　请听小合唱：《每当我走过老师窗前》
　　甲：谢谢队员们的精彩表演.
　　乙:从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，是老师一直在陪伴着我们，是老师的默默辛劳换来了我们的健康成长!
　　甲：有人说老师是春蚕，春蚕到死丝方尽。
　　乙：有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人.
　　甲：有人说老师是园丁，一年四季辛勤耕耘。
　　甲：老师,是您，教育我们成长，是您,教育我们学会感激！感谢你,老师！
　　请欣赏第二小队的队员们 为大家带来的配乐诗朗诵：《谢谢您-—老师》
　　甲：老师,您辛苦了！
　　乙:谢谢您，老师!
　　甲:也许您已经忘了那件小事,可是我们一生都不会忘记.
　　乙：也许您不会记起那个情景,可是我们一生都会记得。
　　甲：让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧！
　　乙:请谈一谈老师让你难忘的小事"。(请三个队员自由发言）
　　甲、乙：老师，我们尊敬您！老师，我们谢谢您！（鞠躬)
　　第三篇章:感恩朋友
　　甲:我们拥有亲情，还拥有友情.
　　乙：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊,我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。
　　请欣赏歌曲《朋友》
　　甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光.
　　乙:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有.
　　甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续.
　　第四篇章：感恩社会
　　甲：社会是一个大家庭
　　乙：我们在这个大家庭里幸福成长
　　甲：感恩的心，让我们感谢父母、感谢老师、感谢朋友
　　乙:感恩的心,让我们感谢社会,感谢世界
　　请欣赏《让世界充满爱》,高潮部分齐唱。　
　甲：让世界充满爱，因为我们都是一家人
　　乙：相亲相爱的一家人
　　甲：我们相信，拥有一颗感恩的心,世界会充满爱。
　　第五篇章：真情吐露
　　甲：队员们,让我们怀感动之情,说感谢之话，做感恩之事.感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切可感激之人！让世界因感恩而变得更加美好！
　　乙：让我们把我们的感激写在感恩卡上,好吗？
　　学生写感恩卡,背景音乐《感恩的心》。
　　甲：队员们,大声说出我们心中的感激吧！
　　生读感恩卡
　　甲：张张卡片传递爱的暖流；
　　乙：颗颗爱心传递感恩之情。
　　甲:关爱他人，学会感恩，世界会因此变得更精彩!
　　乙：现在有请中队长上台领读感恩宣言.掌声有请。
　中队长：请队员们起立.握拳，跟我读《感恩宣言》
　　 感恩的心像冬日的阳光,像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。感恩的心，感谢有你,感恩的心，感谢命运。我们会用感恩的心，面对生活,坚持到底，永不放弃!
　　中队长:请坐!
　　乙：谢谢中队长！让我们怀着感恩之心,一起演唱《感恩的心》吧!
　　全班齐唱，学生上台手语表演。
活动总结：
　　感恩是一种责任，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加美好.对家人心存感激,家会因此充满温馨;对老师心存感激，学习会成为美好的生命之旅;对他人心存感激，成长会变为一种快乐；对周围的一切心存感激，我们会永远沐浴在爱的阳光之中!在今天的少先队活动课上，队员们学会了知恩，感恩，报恩，在今后的日子里,我们怀揣感恩的心去热爱生活，关爱身边的每一个人吧。