二年级语文下册教学工作总结三篇.doc
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1、精品文档 二年级语文下册教学工作总结三篇经过一年来的辛勤劳动,教师们按照教学计划已圆满地完成了本学期的教学工作吗?下面是教师范文吧小编为您整理带来的二年级语文下册教学工作总结,希望会给大家带来帮助!更多二年级语文下册教学工作总结,请关注教师范文吧工作总结栏目。二年级语文下册教学工作总结一一、钻研教材,掌握新的教学理念。二年级使用的是人教课标版实验教材,体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课表,按照教学参考上的要求,精心设计教学过程,取得了显著的教学效果,学生的学习兴趣浓。二、识字写字教学,作为教学的重点二年级是识字写字教学阶段.我采用多种方法让学生识字。例如:卡片识字,猜谜识字
2、等方法多样,并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字.采用循序渐进的方法,让学生掌握识字规律.为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先,我让学生在写字时做到“三”个一,并及时纠正学生不良坐势,其次讲究习字方法的指导,要求学生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书写位置;临指照范写临幕,比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步.为了展示学习成果,我还挑选出整齐美观的作业进行展览,极大地调动了学生认证书写的积极性。三、注重口语训练,为写话打下基础。口语训练我采
3、用提问,设计说话题目、的形式,让学生解放自己的嘴大胆去说,要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说,在交流,然后写,最后修改并抄正。四、多媒体教学应用其中,激发学生兴趣.多媒体采用音、图象相互结合的方式,在教学中有其独特的魅力,在本学期教学中我经常使用教学,使抽象概念更直观,有助于学生五、抓差快优,提高本班成绩。面对差生我没有歧视,而是在开学初建立差生档案,制定了“帮”“个别辅导”“家访”等策略努力提高长差生成绩。对于优等生平时多鼓励,更加严格要求.使差生进步,优生更优.本学期的工作按照计划已有条不离地完成了.希望在期末考试中能使本班成绩上一个新台阶。二年
4、级语文下册教学工作总结二本学期担任二年级语文教学的工作.整个班学生成绩一般,大部分同学学习自觉,但也有八九位成绩偏差,作风懒散的学生等待改进的。现将一学期以来的具体情况总结如下:作为一名教师,在教学方面搞好教学是自己的本职所在,而我也不例外。这学期,除了做好班级管理工作之外,我在教学工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好。一方面,我不断地充实自己,积极参加课题研究,另一方面为了提高自己的教学水平,我积极努力参与学校举行的美文朗读比赛和课堂赛教,以压力鞭策自己.另外,我还坚持听优质课,虚心向别的老师求教,以使自己的业务能力进一步提高。本学期教学中,我
5、注意了以下几点:1。在识字教学中,注重将学生引领到生活中去识字。激发学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度识字,提倡个性化识字的方法.让学生找出自己认为最有效的识字方法。通过不断的求异,激发学生的思维。2在阅读教学中,强调有层次的读书。首先是读课文:初读,将课文读出感情,谈自己的理解与感受;再读,将课文读入心,积累语言文字,在不同的层次的读中、教学生个性化的学习,让学生自己想想有感情朗读课文的方法,彼此交流,逐步学会有感情地朗读。其次是让学生通过读提出问题,教师挑出共同讨论、培养学生的问题意识,再次去指导朗读,以提高朗读能力和水平。由于自己的水平有限,教学中也存在问题:1、班级发展不平衡,学
6、生学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高。2、学生还有不良的学习习惯。本班学生生性活拨、好动,有些学生写字习惯差、姿势不正确.一学期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,争取做到最好。一、介绍班级情况。本班共xx人,男生x人,女生xx人,本人与搭档配合默契,管理有方,班级已树立良好的班风、学风。迟到、旷课等现象极少发生,课堂纪律井而有序,学生们的学习欲望和求知欲也越来越高.二、语文教学情况。A。学生目标:1、预习习惯的养成.我要求学生每学一篇课文之前都要先预习,预习要求有:读课文三遍,在文中画出生字。查字典给一类生字组词,并读两遍。查找与课文相关的资料.第二天早读我还要检
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