小学低年组课前三分钟活动方案.doc
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1、小学低年组课前三分钟活动方案一、活动主旨:新课程强调学生是课堂教学的核心,学生的活动应贯穿在课堂教学的每一个环节.课前学生三分钟展示,充分体现了对学生主体地位的重视,让学生有更多的展示自己、发展自己、完善自己的机会.有助于培养学生各个方面能力和素质:学生的收集资料和概括能力、观察发现能力、口语交际能力以及记忆能力、自信的心理素质以达到优化教育教学效果的作用。为了这项工作的有效实施和顺利开展,特制定本实施方案。二、活动项目1。活动时间小学生课前3分钟能力展示时间具体描述:最佳时间是1分钟能力展示。例如:1分钟小故事;1分钟数学游戏;1分钟科学实验展示;1分钟儿歌表演;1分钟书法鉴赏等。1分钟的能
2、力展示,既适合学生自主准备、练习、展示的相关能力水平,又适合集中学生课前的学习精力,易于引导学生进入轻松、愉快的学习氛围,不易于对上课内容和上课时间产生负担和影响。一些口语交际、综合性学习课,需要大量的课前预习,可以选择23分钟的内容展示交流,已达到课前准备与课上学习,相互联系,相互促进的效果。杜绝超时,否则会给学生增加负担和不良情绪,更易对课堂教学产生不良影响。有的学校有预备铃,可在预备铃响后,进行展示活动。有的学校响铃即上课,可以在响铃后,学生到齐,开始展示活动.2. 活动形式讲述;朗读、表演诵;边演示动作、实验、板书等边讲解是常见的展示形式.展示学生与全班同学互动交流(如:猜谜语,互动游
- 配套讲稿:
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