疾控工作制度.doc

龙头小学消毒制度
为保证学生的身心健康,做好学校传染病发生后的消毒工作，防止学校传染性疾病的传播 和蔓延，特制订消毒制度。
1、消毒时间 每周放晚学后，消毒人员对学校公共场所重点区域进行消毒。疫情高峰期每日消毒。
2、消毒范围 学校所有教室(地面、桌椅、门扶手等）、办公室、图书馆、体育馆、走廊、宿舍、厕所以及手可以触摸的地方都要进行彻底消毒。
3、消毒药品浓度配置、 使用1：400的84消毒液或用二氯异氰尿酸钠每20克（1小袋）兑8000毫升水(浓度为 0。05％）。
4、消毒方式方法 放晚学后对地面、桌椅、门扶手先用消毒液进行第一遍擦拭,第二天早晨学生到校前再用清水进行第二遍擦拭。
5、消毒员设置 学校指派专人负责每周的消毒工作。学校分管领导监督、指导全校的消毒工作。
6、消毒员要每周将消毒情况填入《学校预防性消毒登记表》。
龙头小学饮用水卫生管理制度
为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定本管理制度。
1、明确专人为学生饮用水管理员，管理人员必须具备健康证明，定期检查学生的饮用水情况。
2、在校内醒目位置设置饮水卫生公告栏，告知学生饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水.
3、每学期检查确认供应商资质，索取使用的饮水机有有效的涉水产品卫生许可批件。索取饮用水质检测报告，每月1次定期对饮水机消毒、清洗双方签字留档，并索取清洗人员健康证明.每学期将清洗后的水样送相关部门检测.
4、从事饮水机清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。
5、饮水机应远离黑板、垃圾，防止二次污染。
6、一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门，实行责任追究制.
龙头小学突发公共卫生应急制度
为了有效预防、及时控制和消除学校突发公共卫生事件和严重危害，指导和规范学校突发公共卫生事件的应急处置工作，维护学校稳定，保障师生健康与生命安全，根据国务院《突发公共卫生事件应急条例》和相关法律法规的规定，结合本校实际，制定以下制度。
一、适用范围：
1、本制度适用于本校范围内突发重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒以及其他严重影响师生健康事件的处置。
2、突发公共卫生事件的应急处理：在学校应急领导小组统一指挥下，全体师生共同参与,配合有关部门实施一系列预防和控制的措施，并采取的相应医学防治和卫生监督.
二、工作目标和原则
1、工作目标：突发公共卫生事件应急处理应以迅速查明原因、确定性质、采取果断措施，高效、科学、有序地控制事件的发展，最大限度地降低危害程度,保护师生健康,维护社会稳定.
2、工作原则:统一领导、分工负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作.
三、应急指挥机构：
组 长:王艳
副组长：刘巧玲、汤勇军、胡奇婷
成 员：校办公室、总务处、校保健室、体卫处、保安室、德育处负责人组成。
下设五个组：医疗救护组、疫情信息报告组、现场组、后勤保障组、联络协调组。
三、明确职责
1、指挥部职责：突发公共卫生事件发生后，指挥部根据事件状况及时宣布启动应急预案,组织相关人员对突发事件进行快速、高效处置。
2、医疗救护组职责：
(1）对突发公共卫生事件中的危重病人进行现场紧急处理。
(2)配合医院抢救突发公共卫生事件中的受害者。
3、信息报告组职责：
(1）突发公共卫生事件发生后,信息报告责任人必须及时赶赴事发现场了解如下内容：发生时间、发病人数、主要临床症状、可能的发病原因、可疑食物.
（2）信息报告责任人将了解到的信息及时向分管领导报告,分管领导接报告后应立即组织人员对信息进行分析、汇总,在征得学校主要负责人同意后必须在2小时内向卫生局、教育局、市卫生疾控中心,报告内容：①发生时间②发病人数③主要临床症状④可能发病原因⑤可疑食物⑥事件发生单位的联系电话⑦紧急处置措施。
(3）突发公共卫生事件场所消毒指导。
4、现场维护组职责：
（1)突发公共卫生事件发生后，现场维护人员必须维护现场秩序。
(2）保护事发现场,妥善保护可疑食物及相关设施、设备，病人的排泄物、呕吐物等。
5、后勤保障组职责：
（1）及时为处置突发事件提供所需物资。
（2）加强卫生宣传，消除师生恐慌。
（3)妥善处理突发公共卫生事件的善后工作.
6、联络协调组职责：
(1)保证正常的教学秩序。
(2)协调各组之间的工作。
7、学校和个人不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报学校突发公共卫生事件.
龙头小学健康教育工作制度
1、学校成立健康教育工作小组,配备1名以上专（兼）职健康教育人员，学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。
2、每学期初要制定健康教育工作计划,把健康教育课纳入到学校教学计划的日程之中,学期末要有健康教育工作总结。
3、健康教育教师由专职或校医担任，并具有一定的教学能力。
4、保证健康教育课的开课率，课表中安排的健康教育课不能被随意占用。
5、按时上好健康教育课，有教学计划和教案,期末有考核成绩。
6、结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课内外教育活动，利用宣传栏、视频、广播、幻灯片、读物、报刊、杂志等载体，定期向师生传授身心发育发展知识和传染病、学生常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。同时，通过参与式、体验式的各种活动,让师生掌握各种维护自身健康的生活技能。
7、每学期对学生的健康教育知识、态度、行为进行一次考核。
8、重视学生心理健康教育，开设心理咨询室。
9、养成良好的卫生习惯，防止传染病的发生。
传染病疫情等突发公共卫生事件发现、收集、汇总与报告管理工作制度
根据《传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行）》和《学校卫生工作条例》的规定，为了使学校（托幼机构）的传染病疫情报告工作得到规范地落实，结合实际,特制定我校（园）的传染病疫情及突发公共卫生事件发现、收集、汇总与报告管理工作制度。
一、设立学校传染病疫情报告人
学校校长王艳是传染病疫情报告的第一责任人.学校传染病疫情报告人由学校卫生老师兼任，在校长的领导下，具体负责本校传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作。负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育；负责指导全校学生的晨检工作,定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查。
1。 当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即以最方便的通讯方式（电话、传真等）向中小学卫生保健科、属地县、区级疾病预防控制中心报告（农村学校向乡镇卫生院防保组或公卫办报告)。
2。 当出现以下３种情况时，教师或校医应当立即向学校（疫情报告人报告,疫情报告人核实情况后24小时内向中小学卫生保健科、属地县、区级疾病预防控制中心报告。
（1）同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者在共同用餐、饮水后多人出现相似症状.
(2）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状。
（3）学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件。
学校应协助疾病预防控制机构、医疗机构及其他部门对本校发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，并接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督促、检查。
二、建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度
1. 晨检应在校医的指导下进行，由班主任对每日早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等传染病早期症状，以及疑似传染病病人时，应及时告知校医,校医要进行进一步排查,并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上.以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。同时，班主任要密切关注本班学生的出勤情况,对于因病缺勤的学生，要了解学生的患病情况和可能的病因,并作好记录，做到传染病人早发现。
2. 建立学校及托幼机构传染病及疑似传染病登记报告本(由学校及托幼机构传染病及疑似传染病登记报告表装订成册）,对晨检中发现的传染病及疑似传染病患者由疫情报告人及时收集信息、作好登记并汇总，将其中一联传真或送往属地县、区级疾病预防控制中心（农村学校向乡镇卫生院防保组或公卫办报告），同时认真记录和收集属地县、区级疾病预防控制中心有关传染病疫情反馈的信息.
三、定期体检，建立学生健康档案
学校医务室与学生处应妥善组织、安排好学生每年体检，建立并完善学生健康档案。
龙 头 小 学晨 检 制 度
为保证学生的身心健康，及时发现情况，及时处理,预防学校传染性疾病的发生，特制定此制度：
一、班主任教师负责每天早晨对本班学生进行晨检。
二、晨检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况;对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因。
三、每日晨检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录，认真填写“晨检登记本”。
四、对晨检中发现的异常情况，特别是出现发热、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸以及不能确定的症状、现象，要及时报告卫生室或疫情报告人，较严重的立即报告学校主要负责人。疫情报告人或校医接报后要及时初步诊断和处理,并填写“学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志”,需要送医院治疗的由班主任及时与家长联系.
五、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要跟踪，多了解、多关注，做好记录。
六、晨检工作在学校分管领导的主持下，在疫情报告人的指导下，由班主任共同完成，疫情报告人定期对班主任的晨检工作进行抽查，并作好抽查记录，该项工作纳入单位内部年终考核。
龙头小学入学查验预防接种证制度
为规范学校和托幼机构传染病管理，防范疫苗针对疾病在学校和托幼机构暴发流行,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》有关规定，制定本制度：
一、儿童入学时,学校应当查验预防接种证.
二、查验范围：学校所有入学新生，包括外市、外省等在我市借托、借读的幼儿、学生。
三、查验时间:查验工作在学生办理入学或者转学后办理新入学手续时进行。各级各类托幼机构、学校在新生招收入学通知或报名须知上，应告知其凭《预防接种证》入学。
四、查验内容:1、有无预防接种证；2、国家免疫规划疫苗完成情况。
五、托幼机构、学校要将查验情况登记在《株洲市入托、入学儿童预防接种证查验登记表》中，凡无接种证的，学校应责成其家长到居住地的预防保健机构为儿童办理或补办《接种证》后，方可为其办理入托、入园手续。
六、托幼机构、学校发现未依照国家免疫规划受种的儿童，应当在30日内向托幼机构和学校所在地接种单位或县级疾病预防控制机构报告，同时将补种（补证)通知单交儿童监护人,督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种，
七、学生完成补种和补证后,学校要将补种信息及时登入《株洲市入托、入学儿童预防接种证查验登记表》及学籍档案或健康档案，补办的预防接种证或接种信息证明、接种卡交还儿童家长保管。
八、对因落实查验《预防接种证》制度不力而导致学校相关传染病暴发流行的，将严肃追究有关人员的相关责任。