小学教师师德师风总结.doc

教师师德师风总结窑子上小学 张吉贵一、 思想方面：作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的,这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭.为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己是教师的身份,做到以身作则,为人师表。热爱和关心学生,做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班,不迟到,不早退。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作,努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。 二、教育教学方面： 本人一年来,无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程中,我首先把学生思想品德教育放在首位,努力转化差生，并取得了一定的成绩：我班的两名同学，是全校师生众所周知的思想品质方面的问题学生.这两个学生都很特别，爱打架,我反复家访和电话联系，多方面做工作，终于在我和家长的共同努力下，他们发生了彻底的改变。 在教学中,我认为：要严格要求每一个学生,不管是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导致继续犯错，发现有犯错误的苗头，就要马上进行引导、教育,把这种错误的思想转化为学习的动力。但要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教导,循循善诱，批评与诱导相结合；与家长取得联系，争取家长的大力支持;经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成亲其师，信其道的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。 在教学中，我不断地钻研、探索、总结教法,接手二、三年级后,自己对教学内容不太熟,于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己，如：小学语文新大纲、小学语文教学、上网查找资料等等.了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。理论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要,并结合学校教研专题,认真考虑怎样分层导练，学生主动参与探索知识的全过程。 还做到不耻下问,经常与本年级其他教师探讨教学方面的问题。互相合作,互相勉励，共同进步.