申报小高业务工作总结.doc
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1、申报小高业务工作总结XX县XXX小学校 XXX一、基本情况我名XXX,男,汉族,XXXX年X月出生于XXXXXX镇XX村,现年XX岁,毕业于XXXX学院,XXXX科,XXXX年X月开始任民办教师,XXXX年X月被XXX县人事局批准转为公办教师,连续教龄XX年。XXXX年X月XXXX年X月在XXX镇XXX小学从事教育教学工作;XXXX年X月XXXX年X月在XXX镇XX村小学从事教育教学工作;XXXX年X月XXXX年X月在XXX镇XX村小学从事教育教学工作;XXXX年X月XXXX年X月在XXX镇XX村小学从事教育教学工作;XXXX年X月XXXX年X月在XXX镇XXX小学从事教育教学工作;XXXX年
2、X月至今在XXX小学中心校从事教育教学工作。XXXX年参加全省小学教师教材教法考试成绩合格,继续教育经县教师进修校验收五项四等级。XXXX年X月XX日取得普通话二级乙等。XXXX年X月取得现代教育技术四等级。XXXX年XX月被XX县职称改革领导小组评聘为小学一级教师,连续聘任至今。年度考核多次被评为优秀级,近三年年度考核分别为:XXXX年优秀,XXXX年合格,XXXX年优秀。从教XX年来,任复式班教学有XX年,担任班主任,少先队辅导员XX年,担任村小行政组长XX年。二、政治思想工作自我懂事以来,就热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,拥护中国共产党的领导,拥护党的改革开放政策,坚持四项基本原则,在
3、政治上,思想上与党中央保持高度一致,遵守法纪和各种规章制度,模范执行党的各项方针、政策.忠诚党和人民的教育事业,热爱本职工作,爱岗敬业。坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,以教书育人为己任.为XX山区的父老乡亲培养出一批又一批优秀人才.XX年如一日,尽心尽力工作,在教书育人实际工作中,勤勤恳恳,任劳任怨,兢兢业业。注重师德修养,为人师表,关心爱护学生。严谨执教,做一名合格的人民教师。我随时随地都用“人类灵魂的工程师”的标准严格要求自己,努力树立良好的人民教师形象.XX年来,我深爱各级领导和同行的称赞,家长的欢迎,学生的爱戴。三、教育教学工作1、努力提高自己的自身素质自当了教师后,我深深
4、感到自己身上的担子有多重,要教好学生不能像过去说的“要倒给学生一碗水,教师必须要有一桶水”.错.“要倒给学生一碗水,教师必须要有一股源源不断的泉水”。我边工作边坚持文化业务自学,进修,努力提高自身素质。自从教以来,节假日、星期天都是我的自学时间。XXXX年起参加了省广校中师函授,XXX年X月中师函授毕业.XXXX年起又参加由XXXX学院举办的X科函授学习。还坚持每年订阅党报、党刊和教育杂志,不断加强教育理论学习,积极参加县、区、校举办的各种教研活动,教学“大比武”。虚心向老教师学习,有效地提高了我的教育教学水平和其他业务能力,特别是近几年来,为适应教育事业的改革发展,实施素质教育,我用饱满的热
5、情,顽强的精神学习了现代教育思想,教育信息,教育手段等。大大地开阔了我的视野,丰富了我的知识,增长了我的才干,更新了我的观念。尤其是在近两年课改实践活动中,积极参与,在教法上坚持改革,不断创新,改变了过去的一支粉笔,一根教鞭。而今采用了先进的多媒体教学,效果好。积极参加五项基本功技能训练,使我在各个方面都受益匪浅,五项都达到了四等级,我的业务能力和学识水平都有较大的提高,现在,我有过硬的基本功,能胜任小学各年级各学科的教育教学工作,具有承担和指导教研教改,指导培养青年教师的能力。2、对学生的教育工作在XX年的教育教学工作中,我很注重“爱”和“全”两个字.即,爱学校、爱学生,爱自己的本职工作,全
6、面搞好班务工作、少先队工作和教育教学工作.作深入细致的思想工作,坚持既教书又育人,全面关心,细心引导,使全体学生健康、快乐成长。(1)实施母爱,倾注爱心.虽然我是一名男教师,但具有一颗母亲般的心,爱学校更爱学生.XX年来,我把这一天职和工作特点用在了关心培育一届又一届学生上,对生病的学生,我常常陪他们去医院治疗,支付医药费。并给他们熬药、烧水,问寒问暖.在冬季,衣服穿得少或因家庭困难没有衣服穿的学生难以安心学习,我就拿出自己孩子的衣服、鞋子给他们穿。有的学生钱、粮不够,我就主动借或送给他们,使他们能安心学习。到了冬天,我常常请易感冒,穿得单薄的学生到我寝室取暖,还给他们讲故事,讲笑话.无意间提
7、高了他们作文的能力,对个别在学习中有困难的学生,我还经常给他们开“小灶,不抛弃不放弃。我从不粗暴训斥,而是细心指导,并尽量捕捉他们的“亮点”,充分发挥他们的长处,扬长避短,轻装前进.给他们搭建展示自己的平台.由于我把教育事业当成了“爱”的事业,建立起了和谐的师生关系,给学生营造了一个良好的成长氛围,学生有话愿意向老师说,也愿意听老师说的话,很乐意接受老师的指点。(2)全面贯彻教育方针、科学育人。我是严格执行教学计划,遵循教学规律,不加重学生过重的课业负担,不岐视差生,因才施教,因人施教.狠抓差生的转化工作,密切配合好其他学科的任课教师,协调上好每门学科,指导学生开展好课外活动,培养学生更多更广
8、的兴趣和爱好。全方位、多层次引导学生全面发展,提高综合素质。(3)实施行为规范,狠抓习惯养成教育。多年教育工作的实践证明,影响学生健康成长的一大障碍是不良的行为习惯。因此,使学生养成良好的行为和习惯是教育的头等大事。为此,我在班队工作中,一直把学生的养成教育贯穿于整个教育学生的全过程,具体做法如下:A、认真执行小学生守则.要求学生人人都能背诵小学生守则,每天班长、中队长、值日生都要督促每位学生执行小学生守则中的各项条款。每周班、队会时主要总结执行小学生守则的情况,把执行小学生守则贯穿在整个班队工作中。B、实施小学生日常行为规范。小学生日常行为规范是小学生守则的具体化。多年来,我积极配合学校德育
9、工作,尽量把规范内容落到实处。比如:每期我都要组织学生开展“行为习惯养成周、“清洁卫生周、“文明礼貌周、“勤俭节约周”、“遵章守纪周、“勤奋学习周”、“好人好事周”等活动,培养了学生良好的行为习惯。在此基础上,建立了“课前准备制度”、“上课制度”、“自习制度”、“请假制度”、“内务整理制度”、“清洁卫生制度”、“值日生制度”等等。狠抓了常规训练,让常规管理人、教育人。使学生养成了自觉执行行为规范的良好习惯.(4)寓教于乐,激发激情。每学期开学伊始,我都要根据学校工作计划,结合本班学生的实际,设计出一系列能激发学生激情的班队活动。积极主动配合学校各处室工作,结合时令,开展各种主题活动。每年我都要
10、组织学生开展“谁是活雷锋”、“谁肯动脑筋、“少年百科知识竞赛”、“我最爱听的一个故事”、“家乡新变化”等演讲或征文比赛。同时还开展了“拔河、“歌咏”、“诗朗诵”比赛等,培养了学生多种爱好情趣。(5)学有榜样,感染灵魂.崇拜英雄人物、模范人物是小孩子们的一大特点。战斗英雄,劳动模范,工作标兵,英勇的人民卫生、救死扶伤的白衣天使等都是孩子们学习的榜样。在实施这些活动的过程中,一方面我经常向孩子介绍英雄、模范,激励孩子向英雄学习,学习他们高贵品质和崇高精神;另一方面,我又要求孩子们找找我身边的英雄,让听得见,看得着的先进人物的事迹去感染,去熏陶每一位学生。同时,“正人先正己”,我又在各方面严格要求自
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