三支一扶工作经验汇报材料.doc
《三支一扶工作经验汇报材料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三支一扶工作经验汇报材料.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、标签:标题篇一:“三支一扶”工作汇报材料(修改稿) *镇“三支一扶”工作汇报材料 2012年1月14日 尊敬的各位领导,同志们: 国以才立,业以才兴。*镇地处偏远山区,是一个贫困乡镇,地势条件较为恶劣。在这样的地理环境下,要使我镇的经济快速发展,人民群众脱贫致富,亟需一批高素质的人才为我镇的新农村建设出力.选派“三支一扶大学生到基层工作,是新形势下加强基层干部队伍建设的重要措施。“三支一扶”大学生学历高、素质好、能力强、适应快,为我镇各项事业的发展做出了突出贡献。 我镇切实履行党管人才的职责,高度重视挖掘人才资源,把人才培养的关口前移,抓好人才队伍的源头,将“三支一扶”大学生培养作为重点工作,
2、并强化措施促进“三支一扶”大学生快速成长。 一、以组织为根本,搭建组织保障平台。专门成立了党委书记为组长,组织委员为副组长、财政办、团委及相关用人单位负责人为成员的领导小组,负责指导和监督服务单位对“三支一扶”大学生志愿者的日常管理工作,按要求负责进行各阶段的考核和自评工作,确保了“三支一扶” 各项工作顺利开展。 二、以待遇为基础,搭建生活工作平台.根据上级规定的标准,我镇认真落实支扶大学生的各项待遇,及时为支扶大学生安排办公场所和食宿,确保基本的办公和生活条件.根据支扶单位经济情况,对 “三支一扶”大学生给予一定的补贴。专门通过召开座谈会的形式,进一步了解支扶大学生在工作和生活上的需求,努力
3、关心和帮助他们健康成长. 三、以帮带为手段,搭建锻炼能力平台。自第一批“三支一扶大学生来工作以后,我镇就采取了quot;一挂一,一带一quot;办法,由所在单位的领导和老职工对“三支一扶”大学生开展“一对一帮扶,主要负责与“三支一扶大学生的日常联络沟通,及时了解支扶大学生的工作、生活情况,做好思想工作。坚持“谁使用、谁管理、谁培养”的原则,由用人单位对“三支一扶大学生政治素养、业务技能和基层工作方法等方面进行实践性锻炼,不断增强其分析问题和解决问题的实际能力。 四、以学习为载体,搭建信息交流平台。组织“三支一扶大学生积极参与各种学习交流活动.通过指导培训、工作交流,参观学习、社会实践等方式,充
4、分发挥“三支一扶大学生的积极性、创造性和主观能动性,在学习交流中发现问题,了解情况,掌握知识,弥补不足,提高服务本领。 各位领导,同志们!实践证明,“三支一扶计划已成为推进基层公共服务体系建设、促进青年人才健康成长的“民心工程”,对我镇经济社会事业的发展具有十分重要的意义。我镇的“三支一扶”工作刚刚起步,许多方面还需要进一步的改进和完善.县委、县政府及县人社局领导多次莅临我镇指导“三支一扶工作,与支扶大学生座谈,关心他们的工作、学习和生活,以关心暖人心,激发了支扶大学生的工作热情。今后,我镇将继续完善“三支一扶大学生的管理服务制度,加强对“三支一扶大学生的培养力度,形成工作合力,认真实施好“三
5、支一扶计划,为*的建设和发展提供有力的人才支撑和智力保证.篇二:三支扶工作经验汇报材料 三支扶工作经验汇报材料 根据全国关于开展“三支一扶工作的统一部署,按照我市关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知的要求,我县县委、县政府十分重视“三支一扶”计划,各项工作进展顺利。现就有关情况汇报如下. 一、基本情况 目前,我县共有“三支一扶”大学生128名,其中男生67人,女生61人;中共党员25人;硕士3人,本科55人,大专70人;本市籍贯96人(崇明籍64人),外省市籍贯32人;支教17人,支农104人,支医7人.他们分别在16个乡镇、14个学校、6个社区卫生服务中心开展
6、支扶工作。 二、主要做法 一是建立机构,健全制度。成立了崇明县“三支一扶”工作领导小组和办公室,统筹协调全县“三支一扶工作.同时,制定了崇明县“三支一扶大学生管理暂行办法、崇明县“三支一扶”服务单位工作要求等四个文件,对“三支一扶”工作的工作任务、责任单位、考核管理等作出明确规定,做到有章可循,有据可依,规范管理。 二是搭建平台,熟悉环境。“三支一扶大学生到岗后,为了让他们尽快了解崇明、熟悉崇明,先后组织他们参观崇明博物馆、规划馆等,让他们在参观考察中尽快了解崇明的历史和发展前景,熟悉崇明的风土人情;组织他们开展生态崇明摄影比赛、崇明县“三支一扶”大学生班委竞岗演讲活动、“迎中秋、庆国庆”崇明
7、支扶大学生联谊活动、“给老人一份关心,送上一份孝心”敬老爱老活动、支扶宣言征集活动等,激发他们热爱崇明、建设崇明的感情。还在支扶大学生中建立班委,创建“支扶网站”、“支扶论坛”、“支扶简报,为促进支扶大学生自我管理和沟通交流搭建平台、提供服务。 三是明确任务,增强成效。我县对“三支一扶”大学生明确了工作要求,在要求完成支扶岗位工作任务的同时提出了“八个一”的工作任务。包括:完成一本记实手册,编辑一份支扶简报,参与一项实事工作,结交一批农民朋友,提出一条合理建议,完成一篇调研报告,提交一篇工作总结,参与一次主题论坛。“八个一任务目的是让“三支一扶”大学生迅速融入农村实际,成为支扶单位的一员,以增
8、强支扶工作的针对性和有效性。 四是完善考核,奖励先进。为了全面了解“三支一扶”大学生工作情况,总结经验,找出不足,我们对2006年度“三支一扶”大学生一年来的工作情况进行了考核。我们采取个人总结与走访座谈相结合的方式,利用一周时间,到每位“三支一扶”大学生所在单位进行了逐一访谈,在全面考评的基础上,我们按10%的比例,评出了4名优秀同学,给予了奖励。五是落实待遇,提供保障.根据市里规定的标准,县财政认真落实支扶大学生的生活待遇,按时足额发放生活补贴。同时,县财政还按照本县户籍学生每月50元、本市其它区户籍学生每月200元、外省市学生每年1000元的标准为每位大学生提供交通补贴。各基层单位也及时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三支一扶 工作经验 汇报 材料
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。