主题班会过程.doc
《主题班会过程.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《主题班会过程.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、主题班会流程一、班会主题:毕业主题班会二、班会题目:毕业,我们心怀感恩 肩负责任!三、班会目的:四、班会过程:(一)班会前1、拟写好班会方案、组织分工并准备相关材料2、确定日期,邀请好到会的领导、老师及录像老师;3、准备好应用设备,人员坐位;(二)班会内容1、播放背景音乐,烘托氛围2、响上课铃后,主持人开场宣布主题班会开始3、节目环节:主持人为节目分别串词. 舞蹈. 朗读4、比赛环节:职场中的责任有哪些?. 在有比赛主题的ppt背景下,主持人串词。 ppt中显示比赛规则. 比赛开始(抢答过程). 比赛结束,主持人宣布结果并做简单总结或结束串词5、班级环节:主持人为节目分别串词. 班级回忆 (p
2、pt展示班级三年照片,主持人或特定同学为照片做大概介绍)。 全班合唱(全班起立,音乐响起)。 主持人为班级环节做简单的结束串词6、领导讲话环节:主持人邀请领导讲话(全班鼓掌)7、主持人宣布班会结束(三)班会后1、全体起立,掌声欢送领导2、为班会收尾,材料归总做为班级档案交于班主任或相关班级负责人篇二:主题班会流程班会流程一、活动主题:两年后的我二、活动目的:根据目前班级学习状态低迷,心烦意燥,目标不明确,开展本次班会,希望同学们通过本次主题班会,确定今后学习的目标和方向,从而能够更好的投入到学习中去,提高学习的效率。三、活动过程:12345 全班同学集体宣读班级誓词。 主持人开场白。 请视频嘉
3、宾说说自己对两年后的构想. 同学们与嘉宾相互交流。 在交流之后,请同学们谈谈自己的感受和对两年后自己的构想.6789 请家长对自己孩子的想法做出评价。 由学生家长代表做出总结。 家长和孩子共表决心。 全班同学集体演唱班歌-从头再来.10主持人致结束语并宣布班会结束.高2012届16班2010/12/4高二16班主题班会总结班会主题:两年后的我班会内容:同学家长进行交流时间:2010/12/09地点:高二(16)班教室参加人员:高二、十六全体学生目的:根据目前班级学习状态低迷,心烦意燥,目标不明确,开展本次班会,希望同学们通过本次主题班会,确定今后学习的目标和方向,从而能够更好的投入到学习中去,
4、提高学习的效率。串词:女: 星总在有梦的地方闪烁.男:月,总在有梦的地方朦胧。女:太阳也总在有梦的地方升起。男:就像我们总向有梦的地方追寻.女:因为有梦,所以有了动力。男:因为有梦,所以有了希望。合:现在,我们正式宣布告2012届16班主题班会正式开始. 女:两年以后我们何去何从,那就要看我们如何把握现在,你可以努力拼搏将它度过,你也可以浑浑噩噩将它消磨,而远方的朋友,他们将会告诉我们哪些解决办法呢?男:大家有什么问题可以提出来?请大家踊跃发言.杨琴:大姐姐,我想问一下,在您高中的学习中缺乏动力的时候,您是如何找回动力的?女嘉宾:我觉得这个问题比较大,你可以举些例子吗?杨琴:比如说学习很累,有
5、放弃的那种想法的时候.就缺乏动力了,我该怎样找回动力呢?女嘉宾:你要坚持着去解决学习中的困难,要有一种很明确的目的去学习,不要对自己失去信心,那样你会变得越来越不喜欢学习,甚至讨厌它,所以,你要具体问题具体解决。杨琴:恩,谢谢大姐姐。男:还有谁有问题?王栓龙:我学习的状态不太好,感觉很茫然,很消极.我想问的就是,当您有我这种感觉的时候,您是怎样改变的?男嘉宾:你是说你的问题是学习成绩不好,看不到自己成绩提高,比较沮丧,是吗?王栓龙:对,很茫然。男嘉宾:我感觉这个问题呢,很重要的是你要学会坚持,不管你的成绩是好是坏,你始终要有一颗自信心,你要相信,只要我好好努力,就一定会有回报的,虽然努力不一定
6、有回报,但是你不努力就一定没有回报.现在高中,最主要的还是学习嘛。王栓龙:对,听了你的话,我有很深的感受,我也有一些想法,希望你能够给我一点建议,我觉得学习是一个心态的问题,只要我们有一定的信心,虽然我现在学习不好我相信,总有一天,我会赶上来的,我曾今听过一位著名人士说过,做人要做一颗树而不做一颗草,因为做一棵树,即使你还是一颗种子,就算你被踩入泥土中,但只要有一天有机会,你就有长成树的机会,当你长成一棵树的时候,活着,你能为人们献出一片阴凉,死了,也是国家的栋梁之才.我的话说完了,请问你有什么要给我建议的吗?男嘉宾:恩,很好,好好的学习,保持一个良好的心态,很重要的,呵呵,就这样。男:听了嘉
7、宾所说的,你觉得满意吗?王栓龙:我觉得说得很对,首先,现在我现在什么都不是,只要我赋予了希望的种子,即使我被踩在泥土中间,我依然能吸收泥土的养分成长起来,当我成为参天大树之后,在遥远的地方人们会看到你,我希望在许多年一后,我要将你所给我说的话,说给同时需要的人听. 男:听完王栓龙的话,大家对王栓龙有没有信心?全体同学:有!男:好,那么大家还有什么问题要我们的嘉宾点拨的吗?贺艳红. 贺艳红:当你上高中的时候,你是如何缓解压力的?男嘉宾:在我高中阶段的时候,我也有许许多多的烦心事,也有很大的压力,在这里,我给大家提几条如何解压的方法,在你感觉压力很大的时候,你可以向你的好朋友说说自己的心里话,说出
8、你心中的烦心事,这样有助也你释放心中的压力,在有一条就是,找一个安静的地方对着一个方向大喊几声,也很有效果的,最后一条就是和自己的好朋友一起出去玩,暂时不要想那些烦心的事,过后,你会感觉压力减小了很多,我的办法就这些,希望能对你有一定的帮助.男:贺艳红,听了嘉宾的话,你是否找到了一个适合你的方法呢? 贺艳红:虽然我还没有找到,但嘉宾的话对我也有一定的启发,我相信,我一定能找到一个适合我的方法的,在这里我还是要感谢一下嘉宾,谢谢。男:听了嘉宾对未来的构想,同学们有谁想说自己对未来的构想。那就李强.李强:对我来说,我每天都沉溺与篮球之中,还有每天上课,不是睡觉就是发呆,因此,浪费了许多时间。但是,
9、现在距离高考再有两年时间,我相信,在这两年时间里,只要通过我们好好学习,我相信我们一定会考入理想的大学,就向我学习英语一样,原来我的英语考试每次都二三十分,但是经过我们英语老师的精心培养下,我的英语成绩可以考到六七十分,在这里我谢谢我的英语老师,从这一点可以看出,没有过不去的坎,只要我们好好学习,成绩自然会上去的,怕的就是我们没有自信心,同学们要记住,只要有付出就一定有回报。 男:那么李妈妈有什么相对儿子说的吗?李强的妈妈:我希望儿子你以后,能好好学习,我也相信,你以后一定能够改掉自己的缺点,因为妈妈永远都站在你的身后支持你,儿子,我相信你,谢谢。男:大家相信李强一定会成功的,对吗?全班同学:
10、对。男:听完李妈妈的话,我相信在座的父母都有同样的感受,你们对孩子的永远都是相信的,永远都在孩子背后默默的支持着,好了,篇三:主题班会活动过程高一(4)班“感恩、合作、承诺主题班会活动时间:20104-20 下午第三节活动目的:1、让学生学会感恩,明白感恩的重要性和必要性,深刻体会父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生要有一颗感恩的心.2、通过活动增强同学们的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。3、通过活动,让同学们感受生活,认识承诺,学会承诺,恪守承诺。 活动准备:录音机,麦克风,桌椅排列,邀请各位老师,学生自导自演的话剧、小品,学唱班会主题歌总负责 :,主持人
11、 :,活动过程:1、 主持人开场,宣布班会开始2、 配乐诗朗诵:弹古筝,朗诵母亲赞歌3、 话剧疯神外传:,,,,,4、 魔术表演:5、 歌曲欣赏我要的世界:,6、 小品表演疯狂的补习:,7、 歌曲欣赏我们的无奈:8、 话剧包公断案采花贼:,9、 合唱主题班会歌tomorrow will be better结束班会活动小结:本次主题班会活动内容丰富,形式多样,贴近实际,寓教于乐,我们全班同学积极参与,表现出了很高的热情,收到了较好的效果,希望我们全体同学通过这次活动,学会感恩,学会合作,学会恪守承诺,力争在学校做一名好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。篇四:主题班会活动程序主题班会活
12、动程序主题:关于减负的话题关键词:如果 5+2 零主持人:李玲燕组织设计:徐欣娴 黄正旭 陈小夏 杨瑞程(温州大学筹02化本实习小组) 指导师:金加团流程:时间:2005。4。12(周二班会课) 地点:高一(3)班教室 形式:小品、人生ab剧形式(写题板、走动选位置)、小记者采访、嘉宾发言等流程: 演小品学生、家长等根据选择挑位置落坐主持人(小记者)采访,讲述学生眼中的“减负”及困惑用“如果 5+2 零造句采访家长采访学校相关领导和嘉宾主持人及班主任总结相关工作:编剧(黄璐、吴端苗等) 海报(金冬冬) 摄影(郑锋)导演及演员:肖林 蒋新新 黄通震 陈忠训 郑雪雪 陈娜娜其他:另行安排“特殊武器
13、:棒糖话筒(贴“减负字样)过程实录:主持人:(宣布班会开始,介绍到会嘉宾。)前不久省教育厅出台了关于给中小学生减负的通知,我们学校随后落实了通知中的要求,采取了相关的措施。这件事在家长、老师和同学中间引起了强烈的反响!我们学生是怎么看待的呢?又是怎么想的呢?请看小品:(主要人物:肖林 蒋新新 黄通震 陈忠训 郑雪雪(扮演班长) 陈娜娜 ) 第一幕:肖林:陈忠训,你知不知道减负的事儿?(陈忠训正在问蒋新新问题,尔后将脸转向肖林,等他下文)肖林:哎呀,就是省教育厅发布文件,我们可以减负啦!解放啦!(满脸狂喜) (陈忠训很平静地看着肖林发狂,既不吃惊,又不表态,倒是很平静)(不过,陈忠训在想着什么事
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 主题 班会 过程
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。