科级领导干部培训心得体会书通.doc

培训班学习心得体会
参加县2013年“双联行动"人才支撑培训,我受益非浅,感触颇多。此次培训虽然课程不多，但是由于采用干部分类导向培训，针对性很强，让我进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己在党建理论、党性修养、经济工作、政治体制改革、法制知识、干部管理、法律法规、双联行动等方面都有了一定程度的提高。参加这次培训主要有以下几方面体会和收获：
首先，建设有中国特色的社会主义是小平同志于一九八四年提出的，他详尽地阐述了中国为什么必须走社会主义道路，什么是社会主义和怎样建设社会主义三个重大问题。通过学习,本人深刻体会到,坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党是建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平的需要。世界在变化,形势在发展,中国特色社会主义实践在深入。不断学习、善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思维、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定因素。只有坚持共产党人的崇高追求,能始终坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，才能坚定不移地高举中国特色社会主义旗帜,才能领导人民群众把中国特色社会主义事业不断推向前进。
其次，通过这次培训，切实提高了自己的理论水平，完善了自己的知识结构.此次培训虽然只有一周面授课程，但是由于采取分类导向培训的方式，按特定要求设置课程,每一节课的针对性都非常强，让我充分拓宽了知识面，完善知识结构,创新理念， - 1 -
跳出思维定势，拓展思维视角。
这次培训，通过对“两会"精神的学习，增强了新形势下做好农村工作的基础，对今后农村的发展和基层建设有了更加深刻的认识.通过学习，科学发展观是以胡总书记为核心的党中央领导集体提出的又一个重大战略思想，同毛泽东思想、邓小平理论和江泽民关于“三个代表”重要论述一脉相承.科学发展观的提出,是理论创新的一个突出成果，体现了党中央对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，是改革和开放三十多年来经验教训的最精辟的总结。做好群众工作是当前工作的中心，通过学习，我认识到必须坚持立党为公,执政不能偏。群众利益无小事，不关心群众的合法利益必然会招致群众的反对。只有认真解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题，实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，始终做到“三个代表”,才能赢得人民群众的真心拥护。切实转变干部作风，矛盾不积累。要克服心浮气躁、急功近利的倾向,深入基层，听取群众意见，认真对待群众诉求，及时把各种苗头性、倾向性的问题解决在基层，解决在萌芽状态，不让矛盾积累.目前,双联工作正在紧张推进中,做好扶贫攻坚和群众路线工作尤为突出，必须提高认识,整合农村资源，坚持干部帮扶和群众致富相结合,争取推荐双联向纵深发展。
第三，通过培训，使我感到了责任重大。一个星期的面授学习，让我深刻地认识到，必须坚持学习，勤于思考，不断充实自 — 2 —
己。同时要学以致用，根据客观实际,在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用所学的知识和积累的经验，敢于进行大胆的改造和创新.同时，在学习的过程中,注重形式的多样化，多向有经验的同志学习、交流，接受、学习新事物，培养自己的创新意识.多向先进乡镇学习,开拓自己的视野和思维，培养自己的创新能力。对于我个人来讲,要埋头苦干，在工作中做出实实在在的成绩；要顽强拼搏，克服前进道路上的各种困难和问题；要甘于奉献，实现自己的人生价值.
以上是参加这次培训的一些心得体会，希望在今后能多参加这样的学习培训活动，使自己的视野得到开阔，理论水平得到进一步提高。我也会在今后的工作中时刻严格要求自己，不断地加强自身的学习，提高自身综合素质，踏踏实实做人，认认真真做事，为建设富裕、文明、和谐、幸福新福星做出自己应有的贡献。
- 3 —篇二：科级领导干部培训班学习心得体会
科级领导干部培训班学习心得体会
参加县2012年科级领导干部第二期培训班的培训学习,我受益非浅，感触颇多。此次培训虽然课程不多，但是由于采用干部分类导向培训，针对性很强，让我进一步开阔了视野,拓展了思路，使自己在党建理论、党性修养、经济工作、政治体制改革、国学知识、法律法规、行动学习理念和技能、国防安全观等方面都有了一定程度的提高.参加这次培训主要有以下几方面体会和收获：
首先，通过这次学习，使我深深感受到了县委组织部对基层领导干部的成长与发展给予了热切的支持与关怀。这次培训是针对科级领导干部举办的,科级干部是基层工作的管理者，是党委政府各项方针政策的落实者、执行者。我们这些科级干部大部分是比较年轻的同志,而且每年都有新人走上领导岗位，部分缺乏相应的理论知识，在综合管理素质方面也亟待提高,在这样的背景下，县委组织部组织这样的培训班,非常及时，给了我们一个学习和交流的平台，所以说感到机会非常难得。
在培训的开班式上，县委组织部刘洪军部长莅临现场，重点阐述了对科级领导干部培训的重要性和迫切性,向我们传达了县委的关怀与期望，让我倍受鼓舞,也倍感责任重大.面对这样的培训机会，我认认真真的参加了整个培训过程,听好每一节课。通过上课学习，接受优秀主讲老师独到的专业培训，收获很大.
其次，通过这次培训,切实提高了自己的理论水平,完善了自己的知识结构。此次培训虽然只有四天面授课程，但是由于采取分类导向培训的方式，按特定要求设置课程，每一节课的针对性都非常强，让我充分拓宽了知识面， - 1 —
完善知识结构，创新理念,跳出思维定势，拓展思维视角，改变自己传统的一些思维习惯，有一种耳目一新的感觉.
这次培训，通过对《中国共产党成功、失误及面临的挑战》课程学习，使我从党的发展史中获取工作经验，吸取教训以及认识了今后面对的挑战。在《保持党的纯洁性，扎实推进党风廉政建设》课程，让我认识到，作为一名党员干部，开展廉洁从政基本规范的教育是必不可少的，这有助于自身向着正确的方向发展。授课教师从党员干部应该遵守的基本规范，并结合实际工作，讲述了工作中应该注意的细节，还举出了大量例子,效果很好.面对一个个鲜活的例子,使我的内心受到了深深的触动，我认识到廉洁自律是一名党员干部开展各项工作的基本前提,如果连廉洁自律都做不到的话，必然会出现思想松动，做出一些违背原则的事情，容易犯错误.我也清醒认识到今后的工作中要进一步加强党性修养,牢固树立宗旨意识；进一步自觉接受监督，保持艰苦奋斗本色；进一步增强法纪意识,做遵纪守法的模范。在《当前经济运行的基本情况和2012年经济工作的主要任务》课程中，我学到了经济管理工作的一些基本知识,了解了我们国家目前经济的基本情况，为今后工作提供了帮助。在《中国政改30年》、《中国政治发展的民情变化与未来空间》课程中,我了解了中国政治体制改革和发展的路程和方向。通过《全球化背景下的国防安全观》课程，使我对国防安全有了一个更深入、更全面的认识。在《国学与社会公德》、《法律法规知识讲座》、《行动学习理念导入》、《学习＆lt；党和国家机关基层组织工作条例&gt；,加强基层组织建设》等课程中，我学到了相关的知识。
第三,通过培训,使我感到了责任重大。在这次培训中，体现出了县党 - 2 —
委对我们的关怀，一个星期的面授学习和一个星期的社会调研，让我深刻地认识到，在这个竞争的年代，必须坚持学习，勤于思考，不断充实自己.同时要学以致用，根据客观实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用所学的知识和积累的经验，敢于进行大胆的改造和创新。同时,在学习的过程中，注重形式的多样化，多向有经验的同志学习、交流，接受、学习新事物,培养自己的创新意识。多向不同部门的同志学习,接触不同的领域，开拓自己的视野和思维，培养自己的创新能力。对于我个人来讲，要埋头苦干,在工作中做出实实在在的成绩;要顽强拼搏，克服前进道路上的各种困难和问题；要甘于奉献，实现自己的人生价值。
最后，通过培训，使我结识很多其他部门的同事，加强了沟通。有很多同事在以前的工作或生活中经常见到，但是并不相熟。通过这次培训,为我们提供了一个交流的平台，拉近了彼此的距离，我们之间可以相互交流经验,相互介绍部门的工作情况，加强了沟通，为今后相互间配合开展好各项工作奠定了一定的基础。
以上是参加这次培训的一些心得体会，我希望在今后能够经常参加这样的学习培训活动，使自己的视野得到开阔，理论水平得到进一步提高。我也会在今后的工作中时刻严格要求自己，不断地加强自身的学习,提高自身综合素质，踏踏实实做人，认认真真做事，为建设富裕、文明、和谐、幸福新昭平做出自己应有的贡献。
- 3 —篇三:科级领导干部培训心得体会
科级领导干部培训心得体会
青秀区伶俐镇政府 甘大生
2011年11月23日—24日，本人参加了青秀区委组织部在自治区党校举办的科级领导干部培训班学习,培训班历时两天，自治区党校有关教授和专家就“底层社会、抗争性政治与社会管理创新、党的十七届三中全会精神宣传解读、党性教育要成为心智改变的力量”等三个专题，进行了深入浅出、有理有据的讲解.可谓内容丰富、讲解透彻，使听者颇受启发和教育。下面谈一下自己的学习体会和心得.
一、底层社会、抗争性政治与社会管理创新
就中国的现实而言，底层民众的政治意识、政治表达、政治作用的自主性，长期是受到忽略的.在市场经济发展过程中，经济结构和社会结构迅速分化,中国社会的基础发生深刻变迁，不同类型的社会群体正在形成，各类底层社会群体的生活形态、利益诉求和政治愿望也在生长变化。从社会利益整合的角度看，要建立和谐的社会关系，理顺利益结构，必须对于底层社会有比较清楚准确的把握。进一步深入地了解并认识中国的底层社会既是社会稳定发展之必需，也是中国政治社会学研究的迫切任务。然而，不得不说“底层研究”在中国的学术研究中是薄弱而贫乏的.但是可喜的是，“底层研究”在中国学界正日益受到重视，也陆续有一些有分量的研究成果出现。在《抗争性政治》一书中，于建嵘提出了“抗争性政治”这样一种新的解读框架，来探讨底层民众与现有体制的“裂度”问题。于建嵘的观点是，所谓抗争性政治，是一种以政治的眼光对底层民众的制度化或反制度化行为进行解读的框架,它构成政治社会学的一个重要研究领域。“抗争性政治”并不预设抗争主体行为的合法性，而只是相对于传统的精英政治的一种新的解读方式，即以底层社会的眼光看待底层民众的行为。
底层社会是一种社会存在，也是一种价值观,还是一种研究方法。正是有底层社会的抗争性政治存在,为此社会管理的创新正是符合这种形态下的社会。
社会管理创新，是指在现有社会管理条件下，运用现有的资源和经验，依据政治、经济和社会的发展态势，尤其是依据社会自身运行规律乃至社会管理的相关理念和规范，研究并运用新的社会管理理念、知识、技术、方法和机制等，对传统管理模式及相应的管理方式和方法进行改造、改进和改革，建构新的社会管理机制和制度，以实现社会管理新目标的活动或者这些活动的过程。社会管理创新既是活动，也是活动的过程，是以社会管理存在为前提的，其目的在于使社会能够形成更为良好的秩序,产生更为理想的政治、经济和社会效益。
目前中国的社会问题明显增多，这是一个我们不用去否认的事实。为何会如此？有人说这是部分党员干部不作为、甚至乱作为所导致的。固然我们的党员干部在加强社会管理方面确实存在很多问题，甚至有些问题还是比较严重的。但是据此就把社会问题丛生的责任全部推给党员干部是不公平的。其实,一个社会的社会问题出现是不以人的意志为转移的，是社会发展与社会治理不同步导致的一种客观存在。胡锦涛总书记在专题班上说 “我国社会管理领域存在的问题，是社会发展水平和阶段性特征的集中体现”，讲的就是这样的意思。
（一）、社会管理创新须重点解决的问题
推进社会管理创新，进一步完善社会管理体系,既要全面展开工作，又要抓住源头性、根本性和基础性问题，重点在于解决好流动人口服务管理、特殊人群帮教管理、社会治安重点地区综合治理、网络虚拟社会建设管理、社会组织管理服务等问题。
1、推进流动人口服务管理创新，要公平对待，切实保护流动人口的合法权益，
从就业、居住、就医、子女教育等基本民生入手，不断创新统一有效管理新机制，结合城镇化建设,积极稳妥地推进户籍管理制度改革,实现城乡一体化和服务全覆盖的人口互动管理模式,疏堵有机结合，使流动人口能够全面参与并真正融入当地社会生活,变流动为活力,从根本上解决流动人口不稳定和不和谐等问题。
2、推进特殊人群帮教管理创新，要建立健全对服刑在教人员、刑满释放解教人员、社会闲散人员特别是青少年以及吸毒人员等高危人群的常态化帮教管控机制，充分发挥基层组织和社会组织的积极作用,推动教育改造与安置帮教工作双延伸.对特殊人群的帮教管理，要有措施、有方法、有体系，应在有利于解决他们的实际困难、促进他们的发展上下功夫，尤其是应当致力于建构和完善帮助其更好地融入社会的机制制度，从根本上化解社会矛盾。
3、推进社会治安重点地区综合治理的创新，要将城中村、城乡结合部等地区的治理和城乡规划、地区改造相结合，在完善基础设施、改善生活环境的基础上,健全基层组织、延伸公共服务,切实处理好整治、服务、管理和发展的相互关系；要对小旅馆、娱乐、洗浴场所等实行耐心指导、重点防控、过程监管，完善长效机制，突出指导服务理念。
4、推进虚拟社会建设管理创新，要提高对互联网的认识，注重研究互联网的内在规律和规则,充分运用法律、行政、经济等手段，加强互联网的建设与有效管理,特别是要认真研究和充分利用法律手段，依法保证互联网健康有序发展.既要把网络舆情作为听民声、察民意的重要渠道,又要高度重视和评估舆情影响，主动回应社会关切，有效地制定互联网管理建设政策，正确引导网上舆论，维护网上秩序，营造有利于社会稳定的舆论环境。
5、推进社会组织管理服务创新，要致力于对社会组织的研究,承认社会组织在国家发展与建设中尤其是社会管理创新中的重要地位和积极作用，并按照社会组织发展规律施以有效监管，健全和完善相关法规范。
（二）、社会管理创新的路径选择
推进社会管理创新,首要的是搞好制度建设，完善社会管理的一系列政策和法规范，建立与构建和谐社会相适应的社会管理新格局。推进社会管理创新，特别重要的是要完善参与型及自治型治理结构，重视对优秀的管理者、优秀的专业人员和优秀的社会组织的培养和培育,通过对社会管理领域进行过程引导和规范,实现政府对创新活动和创新行为的有意识引导、调控和激励，形成卓有成效的社会管理创新生态机制.
社会管理创新要确立正确方向和科学路径,要促进社会活力而不是要限制社会活力,要对利益调整进行结构性改革,强调要尊重不同的价值观念，倡导不同的行为模式,倾听不同的利益诉求，重视沟通与协调。社会管理创新要对利益调整进行结构性改革，同时要尽可能地兼顾各方各类利益。但是,强调兼顾各方各类利益绝不是不能损害任何利益，绝不意味着不能采取任何强制性手段.问题的关键在于改革中的利益调整要着眼于整个社会发展进步,要引入行政过程论，对各方各类利益进行综合的全面衡量，依法作出科学合理的裁量判断。
二、党的十七届六中全会精神宣传解读
党的十七届六中全会是在全面建设小康社会关键时期和文化改革发展重要阶段召开的重要会议。全会主题重大、内涵丰富，就文化改革发展提出一系列重要论断、重要部署、重要举措。全会审议通过的《决定》充分体现了中国共产党对肩负历史使命的深刻把握、对国内外形势的科学判断、对文化建设的高度自觉，充分反映了全国各族人民的共同愿望，是当前和今后一个时期指导我国文化改革发展的纲领性文件。
学习好贯彻好落实好十七届六中全会精神，是当前的首要政治任务。如何学习、如何
贯彻、如何落实？本人认为学习贯彻好十七届六中全会精神应注重几个结合。
(一）、把贯彻全会精神与创新本地文化工作结合起来
以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力,着力解决本地文化建设中面临的新情况新问题，确保文化建设不断取得阶段性成果。把遵循文化发展规律与体现本地文化特色结合起来,增强本地文化的传播力和影响力，走出一条具有本地特色、民族特色、符合科学发展规律的文化发展之路。
（二)、把贯彻全会精神与加快转型、加快发展、推动跨越结合起来
充分发挥文化在加快转型跨越发展中的动力和支撑作用.把文化建设工作与推进文化惠民结合起来，使文化产业成为新的支柱产业，使具有本地特色的文化精品不断涌现,使人民群众基本文化权益得到更好保障，得到更多文化实惠。
（三）、把贯彻全会精神与加强社会主义核心价值体系建设结合起来
用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、开展工作，建设学习型党组织。深入开展理想信念教育，坚定中国特色社会主义共同理想,打牢团结奋斗的共同思想基础。大力弘扬本地人民在各个时期创造的精神财富，引导全体党员干部群众把转型跨越作为践行民族精神和改革创新精神的主战场.树立和践行社会主义荣辱观，深化群众性精神文明创建活动，积极推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，更好地用社会主义核心价值体系引领社会思潮。
（四）、把贯彻全会精神与文化改革与文化惠民工程结合起来
坚持政府主导，坚持把社会效益放在首位，以社区、农村为重点，优先安排涉及群众切身利益的公共文化项目，加强文化基础设施建设，完善公共文化服务网络，加快城乡文化一体化发展。进一步深化改革创新，加快发展文化产业.稳步推进公益性文化事业单位改革，树立“早改早主动、晚改就被动、不改没出路”的观念和市场配置文化资源的理念，通过改革解放和发展文化生产力,用改革凝聚人心，用改革的办法解决前进中的问题,用改革促进文化与旅游、科技深度融合，做大做强重点文化企业，大力发展新型文化业态，推动文化产业跨越式发展。
(五)、把贯彻全会精神与扎实做好当前各项工作结合起来
一是统筹兼顾,狠抓落实，冲刺第四季度，全面完成年度目标任务，确保 “十二五”取得良好开局。特别是要抓紧抓好项目建设,保持较强的投资力度。着眼大局，及早谋划明年经济工作.二是千方百计保障和改善民生.提高群众社会保障水平、收入水平、健康水平、科技教育水平。关心和保障低收入群体和困难群众的基本生活，确保他们安全温暖过冬。三是切实做好宣传思想工作。加强理论学习和形势政策教育,围绕全会精神的贯彻落实，围绕加快发展、加快转型、推动跨越的内涵、要求、重点和成效，加大宣传力度,使全体党员干部群众坚定信心，保持昂扬向上的精神风貌。四是全力维护社会和谐稳定。将安全生产责任落实到每一个领导、每一个企业、每一个环节，巩固和发展安全生产的良好局面。加强和创新社会管理，认真排查化解各种不稳定因素，妥善处理人民内部矛盾，加强重点地区社会治安整治,最大限度地增加和谐因素.
三、党性教育要成为心智改变的力量
党性教育是一个过程，从理论认识到内化成思想态度，从思想态度到外化成行为取向，期间经历三个重要节点。要提高党性教育的质量，使党性教育具有针对性和实效性，关键是要重点关注这些节点，始终坚持“三重”：重理论武装、重体悟、重养成.对理论武装,已有大量论述，这里就体悟和养成谈几点看法。体悟即在实践中找感觉、感悟，在行动中感受、探索,强调的是身体力行.加强党性修养,要把学到的理论内化成为思想态度，关键是要让学员学会体悟、
做好体悟.
创造平台，营造环境，呈现目标.从教学实践来看，开展现场教学是一种较好的营造体悟环境的做法.现场教学通过让学员身临其境,通过实地、实情、实景的讲解，获得直接的情景体验和在感悟中找到感觉、感受和探索。应该注意的是，现场教学的组织应严谨而富有目标，不能只是走走看看。要通过创设教学情境，提出教学目标，认真组织教学活动,让学员边走边学，边听边省，边看边思，一步一步向教学目标跟进。
坚持以学员为学习主体，创新方式，激励思考与内省.体悟的目的就是要实现党性理论和党性知识的内化，从而获得超越时空的思想和智慧.在这个阶段，关键是让学员在身临其境的教学氛围作用下主动、自觉地通过体验和内省进行自主学习，实现知识的内化。同时，教师要通过精心设计与组织教学活动,来增加激发学员的主观能动性，促进学员深入思考，启发思维,启迪心智。
点拨精讲，催化体悟目标的实现。学员学习时间短,对党性认识也有限.在教学中,老师的点拨精讲对催化体悟目标的实现具有十分重要的作用.通过老师的点拨精讲,让学员注重掌握精髓,把握核心和关键以及巩固延伸。帮助学员掌握理论，坚定信念，树立信心,端正态度，找到方法，获取力量，从而主动改造自我的精神经验，主动进行党性分析，主动寻找差距、明确目标、促进觉悟、增强党性.经过主体的思辨与渗悟,最后形成或重构与党性原则相符的自我精神经验体系，实现党性教育的内化。
讲党性是具体的、现实的，是内化于心，外践于行,落实于做。养成是学员把在党性教育过程中已接受到的知识外化成为行为的一个过程。在这个过程，在学校的要求和老师的指导下，以学员自我教育为主.通过学员的自我认识、自我监督和运用批评和自我批评的方式强化对党性的认识和养成。党性的外化就是作风了,党性教育的养成也就是作风的养成，具体对学员有几个重要方面的要求。
1. 坚持党性原则,养成良好思想作风。要以党和国家的利益为重，努力提高自己的理论素养、思想素养和党性素养，树立正确的世界观、人生观和价值观；要突出解决党性观念不强、宗旨意识淡薄,思想僵化、因循守旧等不良的思想作风；要联系实际，解决问题，克服安于现状、不思进取、无所作为的思想；要始终不渝地坚持党性原则，自觉抵御“灯红酒绿”和腐朽思想文化的侵蚀，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义；要发扬马克思主义学风,做到学以致用、用以促学、学用相长，在不断地学习和实践中，增长自己的才干。
2. 坚持科学的工作方式，养成良好的工作作风。要树立宗旨意识,坚持群众路线,反对形式主义和官僚主义；要端正导向，坚持真抓实干的作风,切实解决工作不实、效率不高的问题；要牢记使命,坚持原则的作风，切实解决软弱涣散、不敢碰硬的问题;要严谨细致,坚持敢于攻坚克难的作风,不怕辛苦，不畏艰难，从最简单、最平凡、最普通的事情做起，开创工作新局面;要遵守制度，坚持顾全大局的作风，切实解决各自为政、部门利益较重的问题；要真心为民，坚持清正廉洁的作风，切实解决腐化堕落的问题.
3. 坚持健康的生活方式，养成良好的生活作风.党员领导干部的作风是党性原则向社会展现的载体,人民群众总是从身边的党员领导干部在日常生活中的一言一行来认识和评价党。党员领导干部良好的生活作风必然会给人民群众对党性有一个好的认识，反之，党员领导干部不良的生活作风,也给人民群众对党性认识有一个负面的印象。因此，在党性教育中，应注意党员领导干部的生活作风养成。首先要求党员领导干部模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，讲操守,重品行;其次要注意培养健康的生活情趣,保持高尚的精神追求,明辨是非，克己慎行,正确选择个人爱好，提高文化素养，摆脱低级趣味。再次要坚决反对贪
图享受、骄奢淫逸,自觉抵制腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀,形成艰苦奋斗、勤俭节约、廉洁自律的生活作风。
这次培训无论是课堂学习还是课后调研，是师生互动还是所见所闻，都让我从每个角度获得了知识，感谢区委组织部、区委党校给了我们年轻干部这次学习的机会、锻炼的机会。今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中,保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一名共产党员的先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交给的每一项工作任务.
以上是我对这次培训学习的一点肤浅的心得,总之,两天的学习，时间虽短,内容却很充实，收获很大,受教育很深。