禁毒教育主题班会.doc

远离毒品，珍爱生命
年级:五、六年级
教学目标 :让学生了解什么是毒品，认识吸毒行为及毒品的危害性。
一、导入
从明星涉毒引入本堂课的教学: 2014年8月14日，北京市公安局禁毒总队在东城区抓获多名涉毒嫌疑人，其中包括演员房祖名（陈祖明）和柯震东，两人的尿检均显示大麻类阳性，同时两人对吸食毒品大麻的违法行为供认不讳。［1］2014年8月18日晚20时20分左右，柯震东经纪公司发声明证实,柯震东涉嫌吸食毒品在京被警方行政拘留14日。2014年9月17日，房祖名因涉嫌容留他人吸毒被批准逮捕。2014年12月，柯震东的缓起诉处分确定，期限2年。2015年1月9日，东城法院第二法庭依法开庭审理房祖名容留他人吸毒一案，并当庭判处房祖名有期徒刑六个月，处罚金人民币二千元。2015年2月13日，房祖名刑满释放。2015年2月14日下午14点，房祖名在北京召开媒体记者见面会。教师：看了以上四个明星的案例，同学们有什么感受？——毒品罪大恶极！今天,我们就来共同讨论一个话题—-远离毒品，珍爱生命。
二、分组讨论
1、我们所说的毒品主要指哪些?
教师小结：我们平时所说的毒品主要是指鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、三唑伦、大麻、杜冷丁、氯胺酮，俗称K粉等.
2、毒品(吸毒)主要有哪些危害？
教师小结：
（1）吸毒危害人的身体和健康。
(2）吸毒可能传染性病及“爱滋病（AIDS）"。
（3）吸毒使人丧失工作能力。
（4)吸毒让人倾家荡产.
（5）吸毒使人家破人亡，妻离子散.
(6）吸毒导致堕落、犯罪。
（7）吸毒危害社会，成为世界公害。
3、哪些原因可能会导致青少年染上毒品？
教师小结：
（1）缺乏对毒品危害性的认识
(2）过强的好奇心理
（3）缺乏自控和分析能力
（4）受不良环境的影响
4、作为小学生，应该怎么做才能远离毒品?
教师小结：
（1)充分认识毒品的危害，珍视自己的生命，提高抵御毒品的能力。
（2）不要放任好奇心,不要以身试毒。以身试毒必然要付出惨痛代价。
（3)不抱侥幸心理,绝不要有“第一次”。
（4）不结交有吸毒、贩毒行为的人,慎交朋友。遇有亲友吸毒，一要劝阻，二要回避，三要举报。
（5)远离毒品场所，严防毒品侵害。不要在吸毒场所停留,不做被动吸毒者。
（6）不要听信吸毒是“高级享受"的谎谣言。吸毒一口，痛苦一生.
（7）不要接受吸毒人的香烟或饮料，因为他们可能会诱骗你吸毒，不要有吸烟等不良行为，不要去一些不良的公共场所。
（8）不要听信毒品能治病的谎言，吸毒摧残身体，根本不可能治病。
（9)不要盲目追求感官的刺激。许多青少年就是因为空虚，追求刺激而走上吸毒道路的.“吸食毒品犹如玩火”,酿成恶果追悔莫及。
（10）不要因为遇到不顺心的事而以吸毒消愁解闷。要勇敢面对失学、失恋等人生挫折。
（三）师生互动
1、情景模拟：如果有人向你提供毒品，你会怎样做？
请一到两组学生进行情景模拟，然后一起总结拒绝毒品的各种方法。
甲:吸毒人员或持有毒品的人,引诱乙吸毒
乙：小学生,想办法拒绝甲的各种威胁利诱
教师点评并总结：拒绝毒有五种措施
一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长.
（四)总结
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一旦发现有人吸毒，发现有毒品犯罪时，立即举报；同时为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请你—远离毒品，珍爱生命，也告诉你身边的人—远离毒品，珍爱生命。
最后,让我们在几幅漫画和同学们的精彩绘画中结束我们今天的课程，同是一起思考我们共同的明天。
毒品的危害
年 级：三、四年级
知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。
情感觉悟目标：
1、让学生懂得”珍惜生命，远离毒品",培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品
的心理防御能力和自觉性。
能力目标:
1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力
2、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成
瘾的原因,如何预防；
二、重点难点
1、认识毒品及毒品的危害
2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒 
三、教具
禁毒教育宣传片
教学过程
（一) 观看图片，引入课题
1、出示图片
（1） 看了刚才的图片，大家有什么感觉?
（2) 这是因为这些人吸食了毒品或间接接触了毒品所造成的。
让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。
(二）教师总结毒品的危害
1、吸毒摧残人生，对身体的危害，自伤、自杀、自残，加速死亡。
2、吸毒毁灭家庭，倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代。
3、吸毒危害社会，诱发刑事犯罪，败坏社会风气.
（三)、了解毒品相关知识.
1那么究竟什么是毒品呢?它又有那些种类呢?
毒品的概念：
毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（“冰毒"）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品.
毒品的种类
常见新型毒品种类：摇头丸，冰毒，K粉，咖啡因等（出示图片）
1， 冰毒 外观为纯白结晶体，故被称为“冰"（Ice）。对人体中枢神经系统具有极强的刺激作用，且毒性强烈。冰毒的精神依赖性很强，吸食后会产生强烈的生理兴奋，大量消耗人的体力和降低免疫功能，严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。
2, 摇头丸 具有兴奋和致幻双重作用，滥用后可出现长时间随音乐剧烈摆动头部的现象，故称为摇头丸。外观多呈片剂，五颜六色.服用后会产生中枢神经强烈兴奋，在幻觉作用下常常引发自残与攻击行为。
3， K粉 白色结晶粉末,无臭，易溶于水，通常在娱乐场所滥用.服用后遇快节奏音乐便会强烈扭动，会导致神经中毒反应、精神分裂症状。
4, 咖啡因 大剂量长期使用会对人体造成损害，引起惊厥、心律失常，并可加重或诱发消化性肠道溃疡，甚至导致吸食者下一代智能低下、肢体畸形。
常见传统毒品种类：鸦片,吗啡,海洛因,大麻可卡因等（出示图片）
1， 鸦片 俗称大烟，吸食者初吸时会感到头晕目眩、恶心或头痛，多次吸食就会上瘾。
2， 吗啡 为无色或白色结晶粉末状,吸食后会产生欣快感，比鸦片容易成瘾.长期使用会引起精神失常、谵妄和幻想,过量使用会导致呼吸衰竭而死亡。
3， 海洛因(Herion） 俗称白粉，成瘾快，极难戒断。长期使用会破坏人的免疫功能，并导致心、肝、肾等主要脏器的损害.注射吸食还能传播艾滋病等疾病。海洛因被称为世界毒品之王，是我国目前监控、查禁的最重要的毒品之一.
4，大麻 大麻对中枢神经系统有抑制、麻醉作用，吸食后产生欣快感，有时会出现幻觉和妄想，长期吸食会引起精神障碍、思维迟钝，并破坏人体的免疫系统。
5，杜冷丁 为白色结晶性粉末，味微苦，无臭。长期使用会产生依赖性,被列为严格管制的麻醉药品.
7，可卡因 刺激大脑皮层，兴奋中枢神经,表现出情绪高涨、好动、健谈，有时还有攻击倾向，具有很强的成瘾性.
禁毒教育
年级：一、二年级
一、 启发谈话，图片引入新课
二、 明确什么是吸毒行为
凡不以医疗为目的滥用这238种麻醉药品与精神药品的都被视为吸毒。另一方面，吸毒的方式也增多了，由原来的口吸发展到目前的口服、鼻吸、肌肉注射、静脉注射等等。从现有法律规定的角度看，吸毒行为直接违反了全国人大常委会《关于禁毒的决定》和《治安管理处罚法》，所以吸毒人员首先是违法者,其行为具有违法性。但我们也要看到，与其他违法行为相比，吸毒行为还有其自身的显著特点.神经生物学的研究成果已证明,吸毒是一种极易复发的慢性脑部疾病，所以吸毒成瘾者又是脑疾病的患者。同时，吸毒成瘾对吸毒者的生理、心理都会造成严重损害，是毒品的直接受害者。
三、 吸毒成瘾的原因
（1)好奇心驱使，逐渐发展成瘾。 
（2)思想空虚，寻找剌激。
(3)不相信吸毒上瘾后戒不了，结果不能自拔。
（4）因不知情被欺骗、引诱吸毒.
（5)亲友间的相互影响。
(6）精神苦闷,情绪低落,以吸毒麻醉自己,解脱苦恼.
四、讨论如何防止吸毒?
青少年如何防止吸毒：
1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记"四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁.　
2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。　
3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。　
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。　
5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。　 
6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。
五、教师总结
人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起,树立正确的人生观，不盲目追求享受,寻求刺激，赶时髦.时刻记住，一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会.毒品这东西一碰都不能碰。
(五)、作业:课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。