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幼儿园礼仪教育的重要性浅谈
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志，我们这个古老而又文明的中国，俗有“礼仪之邦"美称.自古就有“不学礼，无以立"的说法。现在好多家长都忽视了这一点。再看看现在教育出来的孩子都存在着很多的问题,比如：傲慢,自私,没礼貌，贪心，懒惰，脾气大……这是结果，原因在哪呢?我想很多家长都没有考虑过这个问题,我们只有知道原因才能对症下药。现在的孩子，一个个都是小公主，小皇帝,家长都把他们服侍的好好的，以至于他们根本就不知道什么是礼仪，礼貌。在公共场所和日常生活中,我们不难发现乱扔垃圾、说脏话、不会文明接打电话、公关接待中的失礼现象。所以，礼仪教育迫在眉睫.不仅老师要教，在家，家长也要时时抓住生活中的细小的事情，给幼儿进行随机的教育.
　　那么,学习礼仪会给孩子带来什么哪些好处呢？
　　1.促进幼儿独立性、自信心、尊重他人:
　　一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人,会被人尊重,受人欢迎,从心里学上讲,被众人接纳的程度高,有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面,发展事业.而当孩子懂得尊重他人,理解他人，形成了良好的行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋友，而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会,从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。
　　2。有利于幼儿的专注力、秩序感的培养:
　　安静、安序的学习环境是孩子学习的基本保障。如果每个孩子学习礼仪。形成了良好的行为习惯,那么当他想介入别人的工作的时候就会有礼貌的征求别人意见,比如:“xx,我可以和你一起搭积木吗?"“xx，你可以把你的玩具给我玩一下吗？"那么，当幼儿知道别人想介入到他的工作领域时会很有礼貌的介入。这时候，孩子就会把所有的注意力集中到正在做的这件事情上，那么,当孩子专注了，有秩序了，提高学习质量也是必然的。心里学家约翰戈特曼的研究也显示,那些懂得礼节、礼貌的孩子，其身心会更加健康，而且会关心他人、更富有同情心,朋友更多，学习成绩也更好。由此可见，孩子进行礼仪教育也是提高学习成绩的一种途径。
　　3。促进幼儿身心和谐发展：
　　情绪对孩子的身体生长发育是有极为重要的影响的，当孩子在幼儿园的生活、学习中,有烦心事时可以和老师或是小朋友倾诉、分享，那么孩子就会始终保持一种正态的心理状况，这种正态的心理状况会促进幼儿身心的和谐发展。
孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿，所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起。家长还要严格要求自己，尊重老人,每天早晨起来向老人请安问好，孩子自然会敬重爷爷奶奶，对爷爷奶奶有礼貌。如果家里有老人，家长可以和老人沟通,告诉老人宠爱孩子的坏处,要有理智的爱孩子，我相信老人会支持年轻父母的教育方法哦，父母平日在家中，无论自己是否喜爱看书,也最好把书捧在手上，养成孩子爱看书的习惯。做到孝敬老人，不说粗语,做到以身作则.流行歌曲尽量不要放在家中,在家中，最好放些古典而优美的钢琴歌曲，或者一些静心的轻音乐，各种民族乐器演奏的歌曲，这样可以陶冶孩子高尚的艺术的情操.父母日常在家里，应该注意言行举止.孩子从小就有很强的模仿能力，父母所说，父母所做的一切,都会直接影响到孩子.别人说.“孩子的心灵就像是一张白纸”孩子这一张“白纸”画的好还是坏,父母在日常生活当中,起了相当重要的地位。孩子若有说粗话的习惯,不要当他只是小孩子说话什么都不懂。虽然他们是小孩子，甚至不知道粗话的意思是什么，也不知道自己在说什么，但是随着他年龄的增长，他的坏习惯就会慢慢的形成。如果发现了孩子说粗话，那么就应当进行思想教育,及时阻止孩子继续说下去,不要就只会对孩子进行打骂。对孩子进行打骂,会起到相反的效果.孩子有很强的叛逆心理.家长也不能用诱惑、强制的手段来要求孩子讲礼貌，例如叫阿姨给你糖吃,不叫叔叔不买玩具等.这样做，只能使孩子一时做出有礼貌的样子而不能持久,更不能使他懂得礼貌的实质。
　　在此呢，我想建议家长们，可以每天让孩子背诵一些经典,如《三字经》《弟子规》，《弟子规》这本书是学童们的生活规范,他是依据至圣先师孔子的教诲编成的.所有的礼仪、道德全都在里面了，每天可以教孩子一两句，让他们背诵，并让他们一顶要落实在生活中，时间一长就会见到效果,看到孩子的不一样，这样不仅让他们学到做人的道理,同时可以增强幼儿的记忆力.是一举两得之法.我身边就有一些家长也在教他们的孩子读诵《三字经》和《弟子规》，这些孩子显然和其他的孩子不一样,他们有礼貌，懂得尊敬人,而且学习的能力很强，从不用老师担心,让人看了就会生欢喜心。所以说，从小养成孩子的文明及礼貌习惯，学会说礼貌用语,对孩子的发展和成长起到很大的作用;在日常的教育当中,家长能与老师密切的配合，做好教育工作.这样才能够更好的教育我们的孩子。还有我以上提出的教育方法，只是我的个人意见和在实践中的一些心得.