上半年中学政教处工作总结.doc

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2018年上半年中学政教处工作总结

一年来，在学校党政正确领导下,政教处与各处室密切配合,紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路,认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：
一、努力加强德育队伍建设
1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人"的要求.全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上,结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用,自觉渗透德育教育，全校上下,人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局.
2、加强了班主任队伍建设
制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精"意识，即精心、精细、精品。召开了两次优秀班主任经验交流会，并下发了典型经验材料,举行示范班会观摩，观看了北京市优秀班主任报告录像带。
3、充分发挥学生自主管理的作用
（1)在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组,对每一位同学的日常行为进行量化管理。
（4）实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”,即以学生为主体，自主管理,主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”,即以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为立足点，学会诚信；以对学习负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为升华点，学会报效祖国。
通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励.本学年共评选出25名“五星学生".
4、政教处自身组织建设。根据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型"政教处.政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良,真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。
二、狠抓学生养成教育,认真落实一日常规
继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动,制定了《学生管理40条》、《学生管理手册》,对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规,从严管理,精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理,实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。
三、多渠道开辟育人阵地
1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，把升旗改为分年级轮流升旗，增强了对学生教育的针对性和实效性.
2、全面培养学生的遵纪守法意识,每学期开展一次法纪教育月.邀请关工委领导作了生动的法制报告，经常组织学生观看法制录像片、安全教育片，不定期进行违纪检举.通过作法制报告，落实后进生跟踪帮教，对违纪学生公开处分.通过以上形式有效地防止恶性事件的发生.
3、加强了宿舍管理.对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度，并每天进行检查评分,每月评选购文明寝室若干个。经过严格管理,各班级的积极配合，学生公寓楼管理日趋规范，成为学校管理的一个亮点，得到了师生及学生家长的一致好评.
4、利用四川汶川地震中涌现出来的可歌可泣的事迹，对学生进行责任教育、感恩教育。
四、开展了丰富多彩的文体活动
为了丰富校园文化生活，寓教育于活动中。本学年学校先后组织了班级篮球赛、乒乓球赛、跳绳踢毽子比赛、拔河比赛、健美操比赛、趣味健身运动比赛。学校还先后组织了“颂歌献给党”歌咏比赛、“责任在我心中”征文与演讲比赛、书法绘画比赛、举办了“金秋写生"绘画展、“我爱家乡”征文比赛等活动，丰富了校园文化生活。
五、问题与不足
1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高,德育科研及特色创新工作需进一步加强.
2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强.
总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。

金秋九月，桂花飘香，我院开展了合并后的第一个迎新工作,迎来了一大批优秀的莘莘学子.为了给新同学留下美好的印象，使他们对大学校园充满期待与向往,我院结合本院刚组建的实际情况，制定了周密的迎新工作计划，本着“周到、热情、准确、和谐、高效"的迎新工作理念,在院党支部书记杜军和分团委书记张洪东的指导下，各主管老师带领分团委学生会主要成员以及部分学生代表，共同努力,顺利完成了我院的迎新工作。
总的来说，我院本次迎新工作分为汉口火车站接待、校迎新总站接待以及管理学院总站接待三个大的方面。
为响应校团委号召,我院共选派了10名学生干部前去汉口火车站进行迎新,选派了25名学生干部在校迎新总站接待新生.
在管理学院迎新总站的工作中，我们将四个专业分为两个小组同时进行,即人力资源管理——工商管理小组与旅游管理-—财务会计小组，具体有宣传板块、窗口板块(填表、填表指导、房卡办理、现场咨询）、接待板块(管理学院大本营接待、宿舍楼下接待）、后勤板块、行李存放板块、办公室值班板块共六大板块10个项目的工作。这两个小组、六大板块环环相扣,最大程度上提高了工作效率。
在宣传方面,我们考虑到新生人数较多，资料档案繁杂，容易引起资料混乱等问题，宣传部特地按照要求制作了一块以学生编号一览表为主要内容的宣传展板,让新生能快速查询到自己的特定编号，然后报到窗口工作人员处，以便每一位新生的所有资料档案都有一个统一的编号,这种一个编号代表一个人的方式,大大的减少了随后的资料整理与今后的管理中可能发生的失误，使得各项工作顺利进行.
窗口工作方面中的填表处,在保证各个环节完成后都在准备好的回收资料核对表上做好记录的前提下,工作人员要收取新生所有档案资料,此外,还要发放学生卡片、家校联系卡以及温馨提示卡.其中小巧独特的温馨提示卡色彩鲜明温暖,内容朴实贴心，其中欢迎词代表整个管理学院表示了对各位新生及家长的热烈欢迎，院内各领导与老师电话号码的特别注明则拉进了新生及家长与院内各领导与老师间的距离.
窗口工作中还特别设置了一个与填表处密切呼应的填表指导处,主要对前一窗口发放的学生登记卡、家校联系卡以及房卡的填写进行指导。相对前一窗口的繁琐步骤，此窗口的工作相对轻松.但是由于填写内容较多且有些复杂,工作人员必须具备耐心与较好的口头表达能力.这个项目既为我们的周到服务又增添了精彩的一笔，也为整个流程高效率运作作出了巨大贡献。
行李存放，是我们考虑得最多的一项。因为新生及家长的想法是不可定性的,所以我们并不能肯定是否有人愿意存放行李，存放的行李会有多少，但是我们还是设置了最为适当的范围与场地,保证有人需要就能够提供方便。此外，我们特地在存放处安置了许多小凳子，供部分新生及家长休息,让此处场地得以充分利用。
办公室值班工作，主要是是为了保证各方面的联络通畅,资料的存取得当，书面资料的电子输入整理迅速等.为保证后期工作的顺利开展,在工作进行过程中，有专门人员负责将已收档案送至办公室，由办公室值班的人员对其进行电子输入及整理.
除去上述各项特别增设的项目或板块外，还有沉稳友好的房卡办理窗口、热情到位的现场咨询窗口、不辞辛劳的接待板块、繁琐细致的后勤板块。这些项目配合紧凑、气氛和谐，保证了迎新工作的顺利进行.
在迎新工作结束后,我们还进行了所有的后期工作。根据回收资料核对表的记录和实物进行核对后，又做了各项统计，最终圆满完成了10年的整个迎新工作.
“周到、热情、准确、和谐、高效”这五个词贯穿了我们整个迎新工作。周到即整个迎新工作做了充分的准备,整个安排是按照新生报到的具体流程来制定的，所有项目都是经过反复讨论和商定的，所有工作项目设置周到，工作人员服务周到。热情即所有工作人员工作积极热情，对待新生及家长友好热情,管理学院体现给大家的整体印象便是热情.准确即编号、标注、填表指导等各方面都时刻确保着迎新工作的数据准确无误.和谐即所有的工作程序和谐互动，所有的工作人员和谐互助.高效即所有的迎新工作都能有条不紊的进行，效率高且质量好。
纵观我院这次迎新工作的圆满成功,是和党支部书记杜军的正确领导分不开的，是和分团委书记张洪东的主要安排分不开的,是和所有主管老师的积极配合分不开的，当然,也和所有分团委学生会的主要成员以及部分学生代表的努力协作是分不开的.我们希望在今后的工作实践中不断的努力与探索，扬长避短,发挥优势,使管理学院的各项工作在稳定中创新,在创新中稳步前进，进而逐步走向完善。在院党总支的带领下，我们一定会积极发扬优点克服不足,时刻保持先进性，努力走在学校的前列,为管理学院添砖加瓦，让我院有更加辉煌的明天！

实行校务公开,是促进学校民主管理和科学决策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途径。学校充分认识全面推进校务公开工作的重要意义，主动适应新形势下社会主义民主政治建设的要求，把校务公开工作落到实处，努力促进学校廉政建设和教育管理的科学化、民主化，提高人民群众对教育的满意度，促进和谐校园的构建和教育事业的健康发展。
一、加强领导
1、思想重视,成立机构。
学校建立了校务公开工作领导小组，领导小组下设两个小组，一是校务公开执行小组，全面负责校务公开工作的具体实施；二是校务公开监督小组,全面负责校务公开工作的监督.这两个小组的成员组成人员既有学校行政人员，又有普通教师代表，既有在职教师代表，又有支教教师代表,体现了代表性、广泛性。
2、责任到人，职责分明
学校坚持校长负责,广大教职工群众积极参与的校务公开领导体制和工作机制，将推行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来,以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措.校务公开工作领导小组具体负责校务公开工作，及时收集公开内容和群众对校务公开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，负责材料的分类整理保管。并根据校长负责制精神,规定校务公开工作的责任范围:
（1）校长对校务公开工作负总责，为第一责任人,对校务公开工作负全面领导和直接领导责任；
（2）分管教师根据分工，对职责范围的公开项目负重要责任，对其分管的负责人履行校务公开制度负主要责任。
（3)经办人员对其从事工作的公开项目负当事人责任。
二、健全制度。
全面推行校务公开需要完善的制度作保障，我们加强了校务公开工作的制度化、规范化建设。
１、凡涉及教职工利益、教职工普遍关心的事项一律公开，为使校务公开工作更加及时、全面,专门开设了校务公开栏，具体内容如下:
（１）综合栏:学校重大决策、规章制度等。
(２）收费栏:学校的收费项目和标准、批准文号、有关政策等。
(３)财务栏：财务收支情况（包括大数额的教学仪器设备采购）、教职工奖金分配等。
(４）职称评聘栏：教师职称评聘的任职条件、评聘程序、推荐人选等。
（５)奖惩栏：师生评优评先条件、名额，推荐人选等.
２、校务公开采取事前公开与事后公开相结合,以事前公开为主；固定公开与灵活公开相结合，以固定公开为主；文字公开与口头公开相结合,以文字公开为主的原则。在途径和方式上主要有通过全体教师会直接参与、设立了校务公开专栏和收费公示专栏、举报电话，并通过会议通报等形式进行公开。
３、强化监督，加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。为确保公开工作的真实性和有效性，我们建立了校务公开监督小组，健全了监督机制，积极引导广大教职参政议政，鼓励教职工积极行使监督权，对校务公开进行全方位监督，保证公开的真实性和有效性.
三、收获展望。
实行校务公开,学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白,领导心里坦然，给群众一个明白，还领导一个清白，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了,改善了干群关系.领导干部廉洁自律,提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结,这样全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促进了学校的可持续性发展,同时提高了学校办学的透明度，广大教职工对学校的事不但知其然,而且知其所以然，把学校当成自己的家。
今后，我们要继续大力推行校务公开制度，加强民主监督,促进廉政建设,特别是要多摸索、多实践,不断完善校务公开制度,增强校务公开的实效,切实提高学校民主管理水平，为把学校的教育教学质量及各项工作推上一个新的台阶而奋斗。

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