浙师大职业生涯规划书.doc
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1、姓名: 性别: 出生:学校:院系:电话: 手机:电子邮件: 撰写时间:2013/06/02目录前言3第一章:自我探索1.1职业兴趣41.2职业能力61.3社会评价81.4职业价值观111.5个性特征121.6自我总结16第二章:因素分析2.1家庭环境分析142。2学校环境分析142。3社会环境分析152.4职业环境分析16第三章:目标确立3。1职业目标一的确定163.2职业目标二193。3职业目标三20第四章:决策与应对4.1首选职业一 224.2备选职业一224.3备选职业二23第五章:行动计划 5.1大学时期的计划245.2职场适应计划255。3长期发展计划26第六章:自我监控6。1评估时
2、间276。2评估的内容28目标确立小结序言 莫等闲,白了少年头,空悲切。- 岳飞还记得有那么一句话:地球要做的事-旋转;江河要做的事-奔流;青年要做的事-前进。有时候,我们会遇到挫折,四处碰壁,甚至觉得自己一直苦苦追求的所谓的理想犹似水花镜月,我们对人生的天马行空的承诺和执著,甚至经不起现实风雨的轻轻一击便灰飞烟灭.于是,年轻的我们迷茫,彷徨;我们自怨自艾,玩世不恭;我们感叹命运不公,现实残酷;我们甚至学会了放纵自己;可当再回首,风风雨雨依然,坎坎坷坷依旧,太阳依旧朝升暮落,滚滚江水依然逝者如斯,我们除了在自欺欺人的借口和理由中虚度年华外,一无所获,一无所成。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,
3、踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地.因此,我试着为自己拟订一份职业生涯规划,将自己的未来好好设计一下,有了目标,才会成功。第一章、自我探索11职业兴趣自我评估的结果:我是一个相对来说不是很外向的女孩,因而我不是很喜欢过于外向的工作,所以,我喜欢比较稳定的工作,根据自己的专业,我最喜欢做的是一名中学数学教师,但我想如果有机会的话,我想我也会尝试一些适合于我自己其他方面的工作,总而言之,我会根据自己的爱好,特长,专业以及以后自己的发展方向与生活经历来选择自己的道路.职业测评结果:职业兴趣探索小结:1) 对经营活动很有兴趣,也非常喜欢与人打交道,掌控欲和支配欲较强,喜欢表达自己
4、,喜欢影响和感染他人。2) 你做事积极而有计划,以任务为导向,关注结果,但也重视团体的契合与和谐,希望自己能成为团体中的焦点人物。3) 对新鲜的事物很感兴趣,关心的问题广泛。有志于参与服务性的活动,担任组织、管理与决策等相关角色,获得良好的效果回报.4) 在日常生活中喜欢结交朋友,待人热情,乐于助人,能迅速与别人建立亲密关系,你行为大方慷慨,态度和蔼可亲,处事周密得体,处理各种复杂人际关系游刃有余,对自己的行为有责任感.1。2职业能力自我评估的结果:个人优势盘点1)性格,善于交际和沉着地应对问题。有较好的独立思考和解决实际问题的能力。2)对专业科和非专业科都有极强的知识占有欲,并有一定的能力攻
5、克,学习接受能力较强。3)具备较强的创新意识,敢于创新,不喜欢拘泥于固定的模式.4)能力、兴趣广泛。多才多艺。适于多种工作。应变能力较强.有谨慎的逻辑分析能力。5)在学校内所担工作方面多样,为出入社会作了少许准备。交际面广。个人劣势盘点:1)表现欲不强,竞争压力缺乏。2)不够自信,缺乏相关工作经验。3)不善于把握住机会。4)有时太理性,伤害感情。职业测评的结果:1.3评价头脑灵活,有较强的发展、提升意识,逻辑推理能力比较强,有注重团体精神。创造性地解决问题的技能,具有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气,独立自主,能以个人工作,并且全神贯注,能够客观地分析和处理问题。做事不喜欢半途而废。交际能
6、力较强。对自己要求严格。有强烈的上进心做事过于理性,不喜欢按传统的、公式化的方式来办事。有时候会感情用事。一旦有自己的主张就会贯彻到底,会不听别人的劝导。毅力仍然有些不足.做事情有时太跟随自己的想法,一意孤行.努力学习,不断完善自己,力所能及的做出成绩,很孝顺,体谅父母的艰辛。有时很顽固,坚持自己的意见不放,不容易接受别人的劝诫1学习很主动,遇到困难积极思考,独立解决问题。2能帮老师主持班级,管理班级,是老师的好帮手。3与同学建立友好的关系,帮助有困难的同学。1有时太过内向,不敢表达自己的观点。2考试的时候太紧张,没能发挥自己的真实水平。1脾气好,朋友对她语气不好,她能坦然接受,从不记仇.2上
7、课积极,不懂就问。3朋友有难,两肋插刀有时太陶醉于学习,忽略朋友的聚会1乐观,幽默,每时每刻带给周围快乐。2每次有困难的时候,她都能主动提供帮助.3积极参加各类竞赛,学习能力强。有时为了学习不参加班级活动。生气时,不讲话,让人猜不透.1很孝顺,帮父母做力所能及的家务.2学习好,每年评上三优太宅了,不太外向职业能力探索小结:(1)学习型:学习能力强,遇到困难能用理性的方法解决;学习欲强,主动学习,能较快的接受新知识;归纳能力强,能用科学的方法归纳一些抽象的数学问题。服务型:有一颗乐于助人的心,对别人的要求不求回报的提供帮助。兴趣广泛:平时看一些名著,增加语文素养;积极参加运动体育,锻炼身体;1。
8、4职业价值观职业价值观测评结果: 职业价值观小结:自我发展取向:工作中能获得信任,能够自我充实,促进个人发展;能够发挥个人才华,提升生活品质以实现人生目标。组织安全取向:工作能带来合理的经济报酬;组织能从制度、环境和前景等方面为员工提供安全感。.威望尊严取向:工作时能获得自我肯定,满足个人成就感,赢得他人尊重;以及拥有自主性和管理权。1.5个性特征我的个性类型是: 外倾、直觉、情感和判断我是一个热爱人类的人.在我的眼中,人和感情关系是最重要的,我会很自然地去关心别人.我以热情的态度对待生命,感受与人相关的所有事物。由于我很理想化,按照自己的价值观生活,因此,我对于自己所尊重和敬佩的人、行业和机
9、构非常忠诚。我通常精力充沛、满腔热情、富有责任感、勤勤恳恳、锲而不舍。我具有自我批评的自然倾向。然而,因为我对他人的情感具有责任心,所以我很少在公共场合批评人。我通常能敏锐地意识到什么是合适的行为.我彬彬有礼、富有魅力、讨人喜欢、深谙社会。我具有平和的性格与忍耐力,擅长于外交,善于在自己的周围激发幽默感.我是天然的领导者,受人欢迎而有魅力,愿意成为出色的传播工作者,常常有利用自己口头表达的天份。我在自己对一种情况的感受的基础上做决定,而不是这种情况事实上如何。我对显而易见的事物之外的可能性,以及这些可能性以怎样的方式影响他人感兴趣.我天生具有条理性,喜欢一种有安排的世界,并且希望别人也是如此。
10、即使其他人正在做决定,我还是喜欢把问题解决了。我显得富有同情心和理解力,愿意培养和支持他人。我能很好地理解别人,有责任感和关心他人。由于我是理想主义者,因此通常看到别人身上的优点。1.6自我探索小结 根据我的职业兴趣、个性特征、他人对我的评价、社会价值观,我觉得我应该适合我选的这个数学专业,工作稳定,有挑战性,喜欢解答别人的问题,工资稳定,深得别人的羡慕。因此,我要为以后的教师职业奋斗。第二章、因素分析2.1家庭环境分析我家乡是一个非常困难的小乡村,那里的人都是安土重迁型的,大多数是靠山吃山,靠水吃水,也就是农民.我父母亦不例外,他们没读过书,也不是识字,只能在老家种种菜什么的。我家经济非常贫
11、困,父母要供我和哥哥上学,赚钱非常辛苦,所以父母的外貌要比年龄显得大好多。所谓穷人家的孩子早当家,在贫苦家庭长大的我比一般同龄的孩子要更早肩负起家庭的重任.我比别的孩子吃得苦要多,但是我的学习一直都是班里第一。父母想我以后能吃碗稳定的饭,想让我当老师,因为他们觉得教师这个职位体面。受父母的影响,我填了浙师大这个志愿.虽然我的家境不是特别好,但是我有个温馨的家庭,有细心呵护我的父母,有鼎力支持我的哥哥,可以简单地说:”虽然我的教育环境是艰苦了一些,但是我有个力挺我、默默支持我的家庭,我想这将是我成功的最大砝码和原动力.22学校环境分析来到浙师大,感觉这个学校挺好的。环境也不错.在这里,有各色各样
12、的人,给我带来了新鲜感。在数学班,更是有我可以学到的很多东西。数学课非常强的知识性,让我如饥似渴的去学习。其他科目各色的知识点也引起我强烈的兴趣。还有班上每位同学,他们拥有的品质、优点也值得我去学习.但大学也有不利的因素存在。像你可以随时随地开溜去玩,没人管,学习任务也不重。这些千万不能尝试,否则,你可能四年白费了。总之,我们要充分地利用大学这个平台有利的因素,避开不利的.好好修行,完善自己。2。3社会环境分析当今的就业现状是每个国人都可以目睹的,公务员和教师作为作为一位日后走向教师航道的大学生,我也为当今这种现状深深地捏了把汗,甚至进一步说:”当老师这一行,每天吃粉笔灰不说,压力山大。”可是
13、我们不该因为就业形势的严峻就轻易放弃自己的梦想,放弃可爱的学生.换言之,道路虽然曲折,可是我更愿意相信前途是光明的,所谓事在人为”就是这个理吧!所以,我想通过自身的努力让别人笃信-奇迹的创造是留给有准备的人的.2。4职业环境分析教育事业在国家发展中起至关重要的作用,它的发展状态是积极向上的,可以说是属于“朝阳产业”,我选择教育事业作为自己的终身事业,也是考虑到它的社会地位与发展前景的。同时教师这个职业工作环境单纯,对教师本身的专业技能要求较高,社会地位和待遇都相对较好.唯一存在的问题是,当前大部分的高校的教师人数已经饱和,可提供的工作岗位较少,这就要求应聘者具备更为突出的条件第三章、目标确立3
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