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小学语文学科组工作计划
同兴镇总校
今天能和各位领导、老师尤其是我们小学部的语文老师一起交流学科组计划,我很茫然也很压抑，其实在座的各位大都是我的前辈,无论是在教学上，还是在教学理念上都比我经验丰富.我现在我就读一读学科组计划：
根据我校教科研工作要点，在完成学校语文计划的同时,本学期我校的语文学科组将以绿色教学为工作理念,以小课题研究为总抓手,以课堂教学为阵地，以校本培训为依托，以学生习惯养成教育为主线，围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课题努力实现 “扎实、高效”的教学，用李克强总理的话说:“做适合自己的教育才是最好的教育，因为每一个学生成才的途径和方法都没有确定指向。”所以培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力为主,全面提高学生的综合素质.
一、工作目标
1、建立“书香班级”,营造“书香校园”。
2、加强理论学习，进一步更新教育观念,提升教师的专业素养与教育科研能力。做到李克强总理讲到的回归教育新常态要摒弃浮躁、功利。他说的这样一句话非常好“中国的教育技术层面已经走得太快了，“灵魂”跟不上了。这告诉我们多读书丰富自己，如何对待学生的分数。
3、培养学生良好的书写习惯,提高整体书写质量.
4、继续开展以阅读为主体的语文课外读书实践活动
5、抓实课题研究管理,丰富课题研究成果，提高课题研究的质量
6、重视作文、写话教学的研究.
三、具体工作
（一）继续开展读书活动，营造书香校园。
1、本学期全体语文教师将积极参与阅读分享,养成良好的读书习惯,潜移默化的用阅读丰盈教师的精神世界和职业人生.
2、搞好班级课外阅读工作，营造书香班级。各班自己建立班级图书角，让学生进行自主阅读，扩大学生的阅读量，拓宽学生的知识面，提高学生的语文素养。充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。
（二）搞好教研活动，提升教师的专业素养和科研能力。
1、继续开展业务学习,采用集中与分散的形式.主要学习小学语文《新课程标准》,改革课堂教学方式，不断转变教育思想，更新教育观念，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观和质量观。
2、认真落实每人都有自己研究的课题，上出自己不同风格的课.确立“草根式"的小课题,根据课题开展扎实有效的备课,加强组内合作,实现资源共享,优势互补，共同进步。
3、加强高效课堂的研究。（1)抓实常态课，让语文课回归本色,从而提高课堂教学效率。(2）上好研讨课,把课堂教学作为实施“草根式”小课题的主渠道,逐步形成“课题从课堂教学中去选，研究到课堂教学中去做,答案到课堂教学中去找，成果到课堂教学中去用研究文化,让教师在实践中反思，在反思中提高，打造高效的课堂。（3）充分发挥骨干教师的传帮带作用,促使青年教师在较短的时间内能适应教育岗位的基本要求，实现教师的专业化成长，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。（4)开展校本听课评课研究，根据不同的侧重点进行评课、议课.
4、在学习理论的基础上，我校将组织教师由理论联系自己的教学实际，撰写典型教学案例，进行评比。
（三)严格教学常规,提高教学质量。
1．进一步规范和落实教学常规管理.以教师月考核制度为标准，并以制度落实为基础，加强管理，备课做得“三备”，即备目标，备教材，备学生;作业设计要“精"，体现“轻负荷,高质量”的教学思想；批改要细，要规范、及时,注重纠错和反馈。
2．继续加大作文教学的研究力度。本学期将继续利用业务学习时间进行作文教学理论与实践的培训.
3、进一步抓好写字和古诗文诵读教学.（1）切实上好每周一节的写字课,（2）严格依据新课标中对写字教学的建议,落实每天语文课10分钟的写字训练，（3）确保每天早上古诗文诵读的时间.加强背诵和积累的基础上,组织学生进行诵读比赛，使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量,增强语感训练，从而更有效地提高学生的语文素养.(4)、每班师生共读一本好书，开展好读书交流活动,评比一回，展出一版读书心得。学生读书随笔展评活动：(阅读笔记展览， 激发学生看课外书的兴趣，养成爱看课外书、善于积累的好习惯，提高鉴赏水平）这些说起来很容易但真的做实很难，做好更难.李克强所说的教育就像养花一样,一边养一边看，一边静待花开.人生本就是一个“慢”的艺术.慢慢地、悄悄地、静静地、悄悄地做，不要浮躁，不要显摆，一定会有我们想要的结果，那个时候我们的孩子不管是分数还是能力都很好,他们的灵魂也很丰满。这就是教育.
(四）抓实课题研究，丰富研究成果。
1、扎实推进“草根式"小课题研究，加强课题研究管理，提高课题研究实效，丰富课题研究成果。开学初我们每位语文老师都有自己对本班学生，学科的计划，想在哪一方面达到什么样的标准，你就可以对此进行小课题研究。这个小课题就是你本学期的研究主线,把其余的作为辅助。当然这做起来也是很难的,因为我们要完成学校计划的很多任务。但是我们可以小步子,密台阶来研究就是成功的。
2、进一步重视作文教学的研究。我们将针对我校作文方面的薄弱环节采取一些有力的改进措施。首先在校内公开课中要求上作文课;其次教研组将专门安排时间开展作文活动,让作文教学方面有成效的老师向大家介绍经验；还要认真检查作文批改情况.组织好3—5年级的作文比赛，积极做好校报的投稿工作，先班级筛选，再学校筛选,通过层层筛选，使学生和教师更加重视作文使我校的作文教学更上一个新台阶.低年级是写话训练也很关键，要为孩子们创造时间、空间进行写作。
3、每位青年教师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教学反思或者教学日记。
4、为了更好地督促教师理论联系实际，语文学科组将结合基本功大赛，对教师进行说课和评课等方面的培训，从而促进教师迅速成长。
5、每位青年教师必须结合实践进行至少一项的课题研究.带领学生开展实践活动,并带领学生出阶段性研究成果,可以是小论文,或者调查报告等.
四 、月工作安排：
三月份：
1、制定语文学科组工作计划和各年级语文教学计划
2、教师上报自己研究的小课题
3、老师们按计划开展课题研究
4、各班自己建立图书角，自主开展读书活动
四月份：
1、落实常态课互听互评活动
2、完成绿色教学课例研究课和一人一课交流展示课活动。
3、教研组进行业务学习
4、“师生读书月”的活动。
5、期中考试、试卷评讲、质量分析
五月份:
1、各年段小组按计划开展课题研究
2、完成绿色教学课例研究课和一人一课交流展示课活动
3、学科组进行业务学习
4、开展语文主题阅读教学活动
5、各班举行古诗文诵读大赛。
六月份：
1、完成一人一课的交流展示课
2、完成古诗文诵读检测
3、教研论文、案例征集、评比
七月份
1、组织复习备考
2、对教学、教研工作进行总结
3、收交小课题研究阶段总结、小课题研究记录、学习笔记等 。
当然，在以后的工作中还会存在着很多的不足，这就需要在座的各位领导、老师,在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导。我们坚信,在今后的岁月里，我们语文组在教学方式、教学理念、教学手段上不断地开拓创新，因为我们是同兴小学部语文老师是最能干，最亮丽的一道风景线。
2016年3月3日