小学六年级信息技术教学工作总结三例.doc

　　　　 篇一:六年级信息技术教学工作总结
　　　　三民学校2011学年度
　　　　六年级信息技术教学工作总结 本学期教学工作已经全部结束,在师生的共同努力下，教学工作能顺利完成。现对本期教学工作总结如下：
　　　　一、精心备课。
　　　　在上每一堂课前,我都会精心备课,认真钻研教材，弄清教学重点、难点,做好课前准备，搜集相关主题的资料,认真分析学生情况,做好备学生的工作.俗话说:一份耕耘一份收获，我付出了很多课余时间去钻研这门课程,抱着每堂课让学生收获一点知识的信念，我自身得到了很大的提高,然而，最大的收获莫过于学生的兴趣一直能从头保持到尾。从学生期末的作品中，我也可以看出,本学期让学生了解并能分辨建筑类型这一目标得到了很好地实现.
　　　　二、加强学生自学探究的能力
　　　　本学期的主要内容是学习网页的制作，而这一课程是软件应用课，学生在五年级时学习了金山文字，而金山演示这些软件都是有类似之处的，所以在教学的时候，我主要是采用了任务驱动法，即布置一个任务,让学生通过看书根据我提出的问题自学或同学互相学习，最后由他们得出答案，通过后期的一系列练习，学生的操作水平有了很大的提高。
　　　　三、注重因材施教,让不同程度的学生得到不同的发展.
　　　　除了在课堂上这样,在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫,通过对他们的辅导，使他们的能力进一步提升。
　　　　四、提高了学生运用计算机进行信息处理的能力。
　　　　在本学期中，我穿插进行了因特网的教学，让学生了解了因特网的发展，掌握了搜索引擎的作用，然后教会了学生保存网页、图片 的方法之后，要求学生选定主题进行简单的网页制作，这一个制作包括了信息的筛选，文本的编辑，图片的处理，通过这一系列的教学活动，计学生感受到计算机处理信息的具大能力，也为他们以后的学习作好了铺垫。
　　　　回顾这一学期从事信息技术的教学工作,基本上是比较顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发现了不足。我一定会在以后的教学中处处留心，时时注意,不断开拓创新，寓教于乐,让学生能愉快地学习和掌握计算机技能.
　　　　 2篇二：六年级上册信息技术教学工作总结
　　　　六年级上册信息技术教学工作总结
　　　　 2010—2011学年度第一学期即将结束，回顾这一学期教学工作,有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有许多不足与遗憾,现总结如下：
　　　　一、课堂教学
　　　　开学初,根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各优秀案例展示给学生。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
　　　　认真上好每一节课,学生学习学习了logo语言，学会简单的编程思想。
　　　　二、业务学习:
　　　　积极学习各种理论,以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站制作。
　　　　加强理论学习。能积极、主动地参加各种理念培训学习，通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础。认真学习《新课程标准》，对本册教材进行分析.加深对教材的理解，正确把握教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际精心备课。在课堂教学中，努力转变自己的教学行为,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,营造开放式课堂教学活动。与学生建立民主平等的师生关系,营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展。
　　　　自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记。并做到学以至用,以理论指导实践。经常反思自己的教育教学行为，作好总结和课后反思。平时做好相关资料的收集和整理,对各项工作进行认真的总结和评价.
　　　　教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作.社会在发展，时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
　　　　三、存在的问题及今后的努力方向：
　　　　1、教学上：学生操作水平差异较大。在上机操作的同学当中，他们的计算机操作水平和所学的内容都有较大的差异。还有部分同学根本不会打字，对键盘不熟等,给教学带来许多不便，致使有些学生不能完全达到教学目标。学生的常规行为较差，上课站队也显得乱糟糟的,不整齐,课堂上有些同学纪律松懈，自觉性差,还有个别同学不注意机房卫生,带零食到机房，造成机房卫生难以管理。学生对信息技术课的认识不够，学生认为上信息技术课，主要的为了玩电脑,而不是学生必备的知识。
　　　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步.
　　　　3、加强机房纪律和机器使用方面的教育，使学生在机房上机时要按规定严格约束自己.
　　　　总的来说，这个学期的教学工作是有收获也有不足，优点我会继续发扬，不足的我会努力改正,争取以后会做得更好。相信一份耕耘一份收获，教学中我会全力以赴去做好本职工作。
　　　　 周春燕
　　　　2011、01、19篇三：小学六年级信息技术教学工作总结
　　　　小学六年级信息技术教学工作总结
　　　　石洞至上学校：徐运强
　　　　一学期的工作就要结束了， 在这一学期中,我学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进行计算机教学和管理工作，使不同基础的学生都学得愉快、学得好。现将工作如下：
　　　　一、继续培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力
　　　　在讲课中使用“启发式”和“探索式”的教学方法,形式应灵活多样，切忌“呆板"、“枯燥”. “练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间充足，练习的内容能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。 “用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用,也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华.
　　　　二、加强学生自学探究能力的培养。
　　　　本学期的主要内容是学习多电子板报的制作，而这一课程是软件应用课,学生在五年级学习了用powerpoint制作多媒体作品。这些软件都是有类似之处的，所以在教学的时候，我主要是采用了任务驱动法,即布置一个任务，展示一个样品，再让学生通过看书根据我提出的问题先自学再和同学合作学习,让学生在自主学习自主探究中制作出作品，最后作品展示,让学生取长补短，互相促进，共同提高。通过后期的一系列练习学生的操作水平有了好大的提高.
　　　　三、注重因材施教,让不同程度的学生得到不同的发展.
　　　　在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，比如，在操作时，如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦,提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。
　　　　除了在课堂上这样,在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫,通过对他们的辅导，使他们的能力进一步提升。
　　　　回顾这一学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发现了不足。我一定会在以后的教学中处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于乐,让学生能愉快地学习和掌握计算机技能.