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浅谈如何指导学生规范汉字书写
字是一个人的门面.要想让学生写一手好字，老师的率先垂范很是重要.
一、从孩子入学第一天抓起.　　
我们知道，以前私塾教出来的学生书写功底都不错,这与他们从小严格的书写训练密不可分。我认为在小学阶段，从孩子入学第一天起，教师就要严格要求学生进行书写训练，认真上好每一节写字课，对学生的书写进行考核评估。如果能配备专门的书法老师，对学生进行写字指导则更好.这样学生的规范书写定会有很大的提高。　　
二、教学生正确的写字姿势　　
1、坐的姿势。　　
写字时头要正,稍向前倾，肩要平，腰要直。要坐在椅子或凳子中间，胸部离课桌约一拳,两脚平放在地上.本子要放正，眼睛和本子要保持一尺左右的距离两臂平放在桌子上,左手按住本子，右手握笔。　　
2、执笔的姿势。　　
正确的执笔姿势是写好字的前提,也是养成良好的写字习惯的根基。不良的执笔姿势会让学生容易疲劳,也大大影响写字效果。要教给学生正确的执笔和使用、保管笔的方法。特别是学生刚开始练写钢笔字时，教师要简单介绍钢笔的构造和笔尖的性能,让学生了解钢笔的特点。要指导学生掌握笔尖的方向，不能侧着写或反过来写，也不能像写铅笔字那样一边写一边转动笔杆.　　
三、教给学生运笔的方法　　
铅笔字的笔画平直，变化不大，因此在书写时运笔方法比较简单。只要记住“横要平，竖要直，提、撇要尖捺有脚，折有角就得顿,小小点要写好，落笔轻轻收笔重”，就可以掌握铅笔字基本笔画的运笔要点。而钢笔字由于受笔尖的限制，运笔主要靠手指和手腕的力量。书写时用指力较多，而且要根据所写笔画的粗细长短来调整手腕的力度，所以需要教师示范、讲解。钢笔的运笔方法是顿、按、起、收.而毛笔字的运笔要求是中锋铺毫,即要让笔毫在点画中间运行,又要灵活自如。所以毛笔字的书写必须要在专门的书法老师指导下练习。　　
四、让学生掌握汉字笔顺规则和间架结构　　
学会和掌握笔顺规则，不仅可以把字写得规范，而且可以使笔画之间搭配合理，有利于提高书写速度。所以，教师要指导学生掌握正确的笔顺,也要指导学生认真观察每个字的结构和每个部件所占位置的大小.通过指导，让学生把这些字写好。　　
五、严格要求，持之以恒.　　
低年级学生开始写字时，可以让学生看一笔写一笔，再逐步要求看一个部件写一个部件，直到看一个字写一个字。在学生有了一定写字能力以后，要求学生离开田字格在方格中把字写端正。中年级在书写上已经有了一定的速度,除了要求笔画认真、笔顺正确、间架结构合乎要求外,还要注意字的大小匀称,行款整齐，布局合理。而高年级由于写字较多,容易出现写字潦草、马虎的现象，所以要教育学生严格要求自己，写字前看清字形、笔画、结构，以免写错字。此外，写字训练不是一朝一夕就可以训练好的,需要学生持之以恒，严格要求，养成良好的书写习惯.　　
我想,只要教师在日常的工作中对学生的书写进行正确指导,严格训练，学生的书写一定能做到规范、美观、端正。如果学生能坚持长期的写字训练，不仅可以受到美的感染,培养审美观念,还可以陶冶高尚情趣，提高他们的文化素养。