现代教育技术培训计划.docx

滕州市第四实验小学教师现代教育技术培训计划
为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《滕州市关于开展2012年全市中小学教师现代教育技术培训活动的通知》精神，提高我校教师现代教育技术应用能力，改进教学方法，提高教学效果，大力推进现代教育技术在教育教学中的有效运用，逐步实现学校教学工作现代化。经学校研究,并结合我校实际，现将2012年教师现代教育技术培训工作安排如下：
一:培训机构领导
组 长：
副组长：
组 员：
二、培训对象和目标要求
(一）培训对象
第四实验小学全体在职教师
（二)培训目标要求
总体目标:通过培训,使教师掌握现代教育技术的基本知识和技能,并能在日常教学中有效运用现代教育技术，切实提高教学水平和效率。
具体目标：
1．了解信息技术的基础知识和现代教育基础设施的简单知识,掌握各种设备的连接方法和日常的使用操作，具有使用和维护笔记本、多媒体的基本能力。
2．掌握计算机操作系统的基本知识，具有使用教学软件的能力。
3．掌握文字处理软件的使用，能编排教案、试卷、论文等.
4．了解因特网的信息服务，能利用因特网获取、交流、处理与应用信息，初步掌握将因特网的信息服务应用于教学工作的方法。
5．了解信息技术在教学中应用的模式和基本理论，能选择与评估教学信息资源，具有与信息技术相适应的先进教育思想和观念,建立在学科教学中应用信息技术的意识，初步掌握信息技术在学科教学中的应用能力。
6．掌握文稿演示软件的基本使用，能编排和演示教学内容。
7．能够应用电子表格软件进行教学信息的综合处理，如统计、数据的图形显示、排序等。
8．掌握网页制作的基本方法，了解如何利用网络进行教学和学术交流。
9．掌握文字、图形、图像、动画、声音、影像等素材的编辑与制作的基本方法，能制作简单的教学素材与教学软件，具有初步的教学素材与教学软件开发能力。
其中:1—5 为初级培训,1—7 为中级培训，1—9 为高级培训.全体教师都要接受初级培训；年龄在45岁（含45岁）以下的教师都要接受中级培训；全校不低于15％ 的教师接受高级培训.
二、培训内容、形式与考核
（一）培训形式
采用集中培训与分散培训相结合的原则，采取讲授、上机操作与研讨相结合的方式。从实际出发，根据受训教师的年龄特点、学科特点组织培训活动,结合教育教学活动,注重更新教育思想和观念，强应用信息技术能力的培养，使教师能学以致用,改变传统的教学模式和方法,在各自的学科教学中积极使用多媒体技术进行辅助教学.
（二）培训考核
学校根据培训内容，采用“实地操作式”，“作品式"、“论文式”、“项目或任务式”等方式进行。考核要体现现代教育技术设施的应用特点，以技能考核和应用考核为主,取消“死记硬背式"的考核内容,每完成一个模块进行一次结业考核。
（三）培训内容及时间安排
按照培训目标的具体要求，内容由浅入深,按照初级培训、中级培训、高级培训的顺序，设置了九个模块。每个模块精选了基本培训内容，由必学和选学组成，在规定的时间内教师要认真完成模块的学习培训。
四实小2012年中小学教师现代教育技术培训计划表
2012 年3月16日
培训日期
培训地点
主讲人
参训人数
培训模块
学时
3。21-23
会议室

82人
模块一
3学时
3。26-27
会议室

82人
模块二
4学时
3.28—4。4
会议室

82人
模块三
5学时
4.5-4.10
会议室

82人
模块四
4学时
4.11—4.16
会议室

82人
模块五
5学时
4.19-4.30
会议室

77人
模块六
10学时
5.1—5。21
会议室

77人
模块七
10学时

滕州市第四实验小学
教师现代教育技术培训计划
二〇一二年三月