人力资源管理考试大纲精华整理复习宝典.doc
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1、第一章 人力资源概述人力资源:指能够推动特定社会和经济系统发展进步,创造物质和精神财富并达成其目标的该系统的体力、脑力劳动者的能力总和包含关系:天才 人才 人力 劳动力 人口资源人力资源构成内容:德、智、体、美、劳、情商人力资源特征:1、是一种可再生的生物性资源 2、在经济活动中占主导地位 3、具有时效性第二章 人力资源管理概述人力资源管理基本原理:1、系统化原理:群体整体功效达到最优原则 2、激励强化原理:对企业有利行为进行激励,使其继续出现 3、反馈控制原理:通过反馈对人力资源需求进行控制 4、弹性冗余原理:人力资源使用过程中留有余地,运行有弹性 5、互补增值原理:建设团队时,员工各方面因
2、素互补,增值效应 6、利益相容原理:双方利益冲突时,寻求解决方案使其利益相容人力资源管理(HRM):指各种社会组织以工作分析、人力资源规划为基础,对员工的招募、录取、培训、使用、升迁、调动直至退休的一系列管理活动的总称人力资源开发:指国家或地区、企业、家庭、个人的正规国民教育、在职学历教育、职业技能培训及人的使用、启智等一系列活动从而达到培养各类人才开发人的潜能,提升人的质量为目的人力资源管理;更注重从业阶段的体力、脑力劳动者,包括从人力资源规划、招募开始到退休的全过程,涵盖在职培训、潜能开发合理调配使用等内容,强调如何使人力资源与物力资源合理配置,充分发挥其效率人力资源管理与开发的5P模型:
3、选人、用人、育人、留人、识人人性假设理论:1、X模型:人性本恶,主张外部奖励 对策:采用胡萝卜(奖励)加大棒(严管)管理模式 强调经济报酬、严格控制,严惩,重点是提高劳动生产率 2、Y理论:人性本善,主张内部奖励 对策:管理者职责是创造合适的工作条件而不是监督控制经济越发达,Y理论运用的越多人力资源管理的演进:1、经验管理阶段(18中19中):经济人,以管事为中心 2、科学管理阶段(19末-20初):标准化 3、行为管理阶段(工业心理学阶段)(20初二战):非正式组织产生,产生专门人事部门 4、人际管理运动阶段(二战20世纪70年代):严格、规范、系统 5、人事管理让位于人力资源管理阶段(20
4、世纪70年代以来):强调以人为本,管理更加人性化,柔性,以管理为主转为以开发为主当前人力资源管理最新研究动向:战略人力资源管理及跨文化人力资源管理软功能法则:1、行为像受鼓励方向发展 2、在尊敬和喜欢的人面前表现的更好 3、在和谐高尚的气氛中更注重完善自己 4、人的需求动态开放,有个性差异人事管理与人力资源管理异同:同:管理对象-人 管理内容薪酬、编辑 管理方法制度、纪律传统人事管理人力资源管理重在管理,以事为主,为人找位,为事配人重在开发,以人为本,更具主动性人是管理对象,经济人人是开发的主题,社会人重视硬管理重视软管理为组织创造财富为组织创造财富同时发展个人服务于战略管理是战略管理的伙伴单
5、一、规范的管理,从事事务性工作重视个性化管理,为组织的生产效益部门报酬与资历、级别相关度大报酬与业绩、能力相关度大软报酬主要表现为表扬、精神鼓励软报酬包含发展空间、自我实现、和谐融洽的人际关系第三章 人力资源规划人力资源规划指一个组织科学的预测分析其人力资源的供给和需求状况制定必要政策和措施以确保组织在需要的时间和岗位上获得各种相关计划人力资源规划内容:1、人力资源供求平衡计划 2、人力资源招聘计划 3、人员培训发展计划 4、人力资源职业生涯管理 5、人力资源评价、控制与调节人力资源规划程序:预测、确定目标、实施、控制与评价人力资源需求预测:经验预测法、德尔菲法(专家预测法)、回归分析法人力资
6、源内部供给预测方法:1、从外部供给:年度估计 2、从内部供给:技能清单、管理人员置换图、人力接续计划供不应求方法:外部招聘,内部招聘包括内部晋升、技能培训供过于求方法:招聘冻结、提前退休、增加无薪假期、裁员第四章 职位分析人员选拔基本原理:工作:现代化大生产-企业内人员分工不同岗位对人员要求不一 人员:心理学研究个体差异具普遍性不同人能力、心理素质不同岗位分析带来的效益:1、增加高附加值的工作(加):强化工作培训,改进工作质量 2、减少低效益工作(减):去掉不合理工作,删除不必要程序,合并同性质工作 3、创造整体性合成效益工作(乘):以大局出发改善主题工作系统,减少内部阻力 4、利用外部资源提
7、高效益的工作(除):利用供应商等共同分担企业任务、风险提高效益岗位分析意义:1、优化整合资源,为组织带来效益 2、是人力资源管理的基石职位分析(工作分析):指全面了解、获取与工作有关的详细信息的过程职位分析方法优缺观察法有助于了解岗位较客观信息,澄清某些疑问,直观到岗位要求个人资格分析者对工人造成压力,不易观察到突发事件,不适于周期长、偏脑力工作工作实践法直接了解岗位实际工作情况及岗位各方面需求不适合需大量训练或危害性工作岗位访谈法可为岗位分析绩效评估提供一手信息,了解员工需求及满意度,发现管理隐形问题可能会夸大其工作任务,重要性、费时工作日志法搜集资料详尽,费用少,易掌握相关岗位分析使用范围
8、小,整理信息工作量大,信息失真典型事例法获得职务静态信息、动态特点行为可被观察衡量确定行为的利益作用,获得资料耗时,难以对工作完整把握问卷调查法短时间以获取信息,内容具针对性,易作答,易处理分析是意见及建议的渠道会导致调查结果偏差,不能准确描述他们的工作任务岗位规范:一般要求、生理要求、心理要求岗位说明主要内容:1、工作标识:工作名称、代码、薪等薪点、工资范围 2、工作关系:上下级、组织内外关系 3、工作综述:描述工作总体性质 4、工作职责:详细罗列,一一阐明 5、工作权限:决策、监督权限及经费预算 6、工作绩效标准 7、工作条件:工作环境危险性、职业病、工作时间、舒适度及均衡性 8、晋升条件
9、第五章 员工招聘个性:个体经常地、稳定地表现出来的心理特征的总和个性结构:个性倾向性:需要、动机、兴趣、态度、理想、信念、世界观 个性心理特征:能力、气质、性格个体差异主要理论:1、遗传决定论 2、环境决定论:后天环境和教育 3、共同决定论:如双生子实验 4、佛洛伊德理论:取决于成长过程中所经历的心理冲突能力:人们顺利完成某种活动所必须的个性心理特征一般能力和特殊能力:顺利完成某专门活动所必须的能力,如音乐、绘画能力现实能力和能力倾向能力个体差异表现:发展水平差异、发展种类差异、发展早晚差异能力原理的应用:用人之长:认识并利用好各种类别的差异 能力预测:人员选拔中尽可能以能力为预测指标 人职匹
10、配:人员具备的能力和职务对人员的能力要求基本一致招聘:企业为发展需要,根据人力资源规划及工作分析通过各种方式将有一定技巧、能力和有兴趣的人员吸引到企业一定岗位任职的过程有效招聘:人职匹配(申请者与职位)人织匹配(申请者与组织)职织匹配(职位与组织)时间、方式以及结果匹配招聘环境分析1、外部环境:经济条件,人们对产品或服务需求量增减的影响 劳动力市场,劳动力数量及质量 法律法规,熟悉,避免及减少企业损伤 2、内部条件:企业战略规划及发展计划影响人力资源管理任务 企业财务预算影响人员需求招聘前提:1、人力资源规划;1、工作说明书招聘原则:1、效率优先:降低成本获得最佳人选 2、双向选择:用人单位与
11、劳动者 3、公平公正:遵循法规,拥有就业权 4、确保质量:人尽其才、用其所长、职得其人招聘常规程序:确定职位空缺组建招聘团队工作岗位分析发布招聘信息审核申请表调查背景测试面试/评价中心做出抉择招聘需求确定:1、企业自然减员;2、组织机构调整及企业业务变化;3、现有人力资源配置不合理招聘方法优点缺点外部招聘校园招聘补充后备力量及专业人力;针对性强;选择面大;选择层次是立体的;学生较单纯需大量培训较昂贵;缺乏工作经验;学生频繁跳槽不够稳定;难溶于团队职介所时间集中、成本低、申请者多、及时性强专业性较差、人员素质不高猎头公司适合招聘高级管理人才和专业技术人才费用高、信誉及水平需调查熟人介绍速度快、成
12、本低、通用面广选择面较窄、碍于平等就业招聘广告覆盖面广,自我宣传成本高,针对性差招聘会直接面对、效率高质量较难保证、持续时间短网上招聘信息量大、传播广、时效性长虚假信息较多自荐减少广告费、代理费、成本低非正式性、不确定性内部招聘:内部提升、调动、工作轮换、返聘、员工推荐内部选拔方法:管理技能明细表、工作报告(内部推荐法、工作竞标法)第七章 薪酬管理薪酬指组织岁员工所作的贡献,包括他们实现的绩效、付出的努力、时间、学识、技能、经验与创造所付给的相应的回报或答谢。(薪酬=工资+奖金+福利)良好薪酬基本标准:低的经济成本、高的员工满意度优秀薪酬标准:诱导员工兴奋报酬包括1、经济类报酬:外在报酬,薪资
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