申报中学高级教师职称工作总结1.doc

申报中学高级教师职称工作总结
某某，男，1969年出生，本科学历。2001年4月被评为中学一级教师,至今已八年。任现职以来,我一直从事班主任工作和政治教学工作，现将本人的工作情况总结如下：
一、思想素质 作为政治教师,我注重自身的思想政治素质,坚持以中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，认真学习党的方针政策，并作下学习笔记，为坚定信念作了理论上的铺垫.职业道德上,我严格遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表。同时热爱学生，管理中以学生为本,关注“问题学生"、“留守学生”，关心“贫困学生”，努力创建和谐班集体，促进学生健康成长。 　　
二、业务能力　　
1、教育能力　　
工作以来，我一直担任班主任工作，注重对工作的总结、反思、提升，能出色地作好班主任工作。概括说是做好三结合：一是说服教育和“洗脑"相结合.我以“多鼓励、少惩罚”为指导思想，做到用“情”感化学生，让学生“亲其师，信其道。"同时，为避免单调、陈旧的说教，增强对学生的震撼力,我通过感人文章、催人奋进的音像制品、主题班会等形式，对学生进行“洗脑"，这些外在的因素极大地提升了学生的斗志.二是跟班管理和学生自主管理相结合。我以“多跑路，勤跟班”为活动准则，适时督查课堂纪律、两操、两睡和清洁等，用细致的工作转化学生。同时在民主讨论的基础上制定易操作的班规,用制度进行管理，有力地增强了学生的自我管理意识。三是统筹各科和重点把握相结合。提高学生的学习成绩，需要各科协调发展,我注重加强各科的联系，及时反馈教学信息，以弥补不足.同时,重点把握语数外基础学科.我班以“夯实基础，展现自我”为班训，对语数外实行系统管理,强化基础知识。以数学为例，我管理措施之一是实施“每周一练"，考查课本上的定义、习题和上课讲解的例题，这既促使学生把握基础知识，又提高了学生的听课质量.此举受到学生的一致好评，收效也好。由于师生关系融洽，管理到位，行之有效,我班的班风正学风浓,班集和谐。为此,我班每学期均被学校评为“校风示范班”，目前所带高2010级8班，年级前10位我班稳占8位。　　
2、教学能力　　
我不仅“认真”工作，而且“精心”工作,注重总结和提升，形成了自身的教学特色。一是备课充分。虽然我有多年的教学经验，但我从不单凭经验去教学，仍旧认真备课，经常和同事商讨教学方面的问题，力求化难为易.二是课堂活跃。每节课我都要设计学生参与的问题，引导学生不作观众，争当演员,让学生在参与的氛围中掌握知识。三是实用性强.在传授书本知识的同时，注重联系国际国内重大时事和身边事,让学生既专注书本又放眼世界，培养学生运用知识解决生活中的实际问题,使政治课成为学生喜爱的学科之一.四是总结性强。面对众多零散的知识，我采用知识框架法、图表法等,注重对知识的梳理、整合，让学生形成整体印象.五是技巧性强。学生运用知识的能力如何，关键在于掌握方法,为此我搏采众长，经过长期总结，将客观题归纳为十大类，主观题归纳为八大类,总结出每类题的解提技巧,这极大地提高了学生的学习能力.六是思想性强。思想政治课是对学生进行德育教育的主阵地，教学中注重培养学生的世界观、人生观、价值观，规范学生行为,强化养成教育，让学生终身受益,健康成长。为此，学生对我评价好，民主测评“满意率”在94％以上。　　
教研能力上.首先，我自觉加强业务学习，主动订有《思想政治课教学》、《中学政治课教学参考》等核心期刊，学习先进的教学理念。积极参加各级组织的教研活动，探讨教学方法,提高教学技能。2004年,在全市高中思想政治教学竞赛中获二等奖。其次，我注重教育科研，由本人主研的课题《农村中学思想政治课实施素质教育的探索与研究》，经过三年的实践,于2006年3月成功结题.再次，我注重教育教学经验总结，坚持每年撰写一篇教育教学论文。2004年6月,我撰写的《谈思想政治课教学中的师生思想沟通》获四川省教育教学论文大赛一等奖，并发表在《中国教育大典》上.2005年4月，我撰写的《时政教育让思想政治课焕发新的活力》发表于《教与学研究》。2006年10月，我撰写的《从实际出发，上好理科政治》发表于《教育科研》。2007年8月，我撰写的《政治教学中进行心理健康教育的探索》发表于《乐山师范学院学报》.2008年8月,我撰写的《学会倾听、学会欣赏、学会赞美》发表于《科教导报》。　　
在做好自已本职工作的同时，我积极承担指导培养青年教师的工作,指导青年辅导员何梅、青年教师付强。在指导期间，我制定可行的指导计划，工作认真负责,使他们现已成为教育教学上的一把好手。　　
三、工作业绩　　
由于我认真履行教师岗位职责，治学严谨,使我取得了很好的工作业绩。教育上,我带的高2007级16班，每学期均被学校评为“校风示范班"，高考超额完成本科目标13人，我也因此被评为仪陇县“优秀班主任”。目前所带高2010级8班，年级前10位我班占8位，年级前20位我班占16位，显示出强劲的发展势头。教学上,2004年在全市高中思想政治教学竞赛中获二等奖.所教的高2007级16班，虽是一个普通班，但在高考中取得全县第五名的好成绩。目前所教的高2010级8班，在去年年底全县组织的统一考试中，该班的优生率、及格率、平均分均占全县第一名。教研上,我主研的科研课题于2006年3月获县二等奖，近五年在省级以上刊物发表论文五篇。为此，学生对我评价好，在2007年学校开展的“创满"活动总结会议上,学生评价最好的四位老师中,我就是其中一位。　　
成绩属于过去，我将在以后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。　
　　一、政治思想素质
　　作为一名共产党员,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,高举邓小平理论伟大旗帜,深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》,全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人，为人师表,认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来,一直坚持出全勤,从未出现过迟到、早退和旷工现象.工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作.我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。XX年被评为xxx优秀共产党员。XX年――XX年年，连续五年均被评为学校先进教师或优秀教育工作者，XX年被评为三台县优秀教育工作者,受到县委、县府的隆重表彰。