人防工程教案.doc

人防工程教案
教学目的：
1、使学生了解人防工程的重要作用。
2、使学生清楚人防工程的内部结构及各部分的具体功能。
3、使学生清楚使用人防工程应注意的事项，能自觉遵守纪律。
教学重点：
使用人防工程应注意的事项。
教学难点:
人防工程的内部结构及各部分的具体功能。
教学方法与手段：
利用电脑多媒体直观、形象教学。
教学过程:
引言：（主持人15汽修3班郑海亮）
在美英联军对伊拉克的战争中，虽然空袭中使用了精确制导导弹、重镑炸弹、钻地炸弹等高科技武器,但伊拉克的民防工程还是把人员的伤亡降到很低的程度。在唐山大地震中,人防工程的损坏要比地面建筑轻的多。人防工程是为保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救护等而单独修建的地下防护建筑。对核武器、化学武器、生物武器和常规武器的打击及地震等自然灾害都有较好的防护作用。
一、 人民防空的任务
人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。（外国称民防）
国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害.
防空袭警报：预备警报：鸣36秒,停24秒，反复3遍.
紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍.
解除警报：鸣3分钟。
人民防空的基本任务:在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全,消除空袭后果,保持社会安定，配合军队坚守作战。
人民防空的具体任务：包括战时和平时。
战时：适时发放防空警报;及时组织人民群众疏散、掩蔽;向群众通报遭受袭击情况并指导进行防护和自救、互救；组织人防专业队开展抢救、抢修工作，消除空袭后果，协助有关部门恢复生产和生活秩序；配合城市防卫作战.
平时:结合城市建设，修建人防工程；同有关部门拟定城市建设规划；建立人防通信、警报系统；制定防空袭预案，进行疏散地域建设；整组和训练人防专业队伍,使其在工业事故和自然灾害中发挥骨干作用,以锻炼提高战时救护和抢修能力；对公民进行人民防空教育,使其增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能。
二、 人防工程的内部结构及功能（三个小组分别介绍)
人防工程通常由口部和主体两大部分组成。
1、口部
口部也称工程头部，是主体与地表面的连接部分,主要包括出入口和防护措施等。
出入口是供人员和设备进出的孔口，每个人防工程均有两个以上的出入口，通常在主体的两侧。在出入口处安装有防护设施，主要有防护密闭、滤毒通风、洗消、核化自动报警控制和剂量监测化验设施等,它们是人防工程内掩蔽人员有效防护的物质基础。
防护密闭设施包括：防护门、防护密闭门、密闭门和防毒通道。其作用是阻止染毒空气经出入口进入人防工程。
滤毒通风设施一般由进风消波设备、滤尘器、过滤吸收器、风管、密闭阀门和风机等设备组成。滤毒通风设施是人防工程防护设施的基本内容，主要是起到滤除烟尘、毒雾和吸附毒剂蒸汽的作用，将净化的清洁空气由风机通过管道送入人防工程内室，供人员呼吸使用。
洗消设施包括洗消门、消毒药品和洗消器材,对进入人员进行局部或全身洗消，避免将放射性灰尘、毒剂带入人防工程内,以确保人防工程内人员的安全。
核化自动报警控制设施是人防工程防护核武器、化学武器袭击伤害的神经中枢.在遭到核武器、化学武器袭击后,能自动发出警报，并能自动停止风机、关闭阀门，从而阻止放射性灰尘和毒剂进入人防工程内部。
剂量监测化验设施用于查明人防工程内外的空气、食物、水源等污染情况。
2、主体
主题是人防工程的主要结构，主要包括人员掩蔽室、卫生、生活设备及附属设施。
人员掩蔽室是在敌核武器、化学武器、生物武器袭击时，人员停留的地方，它在出入口最后一道密闭门以内，设有人员休息室、工作室、会议室等。卫生、生活设备及其它附属设施是与人员掩蔽室相配套的设施，一般在掩蔽室的周围或一侧，包括卫生间、水库、仓库、伙房、进出气孔等。
三、 使用人防工程的注意事项（学生分小组讨论，组长总结）
1、人人都要懂得人防警报信号及其相应的行动内容，熟悉通往人防工程的路线及白天、黑夜的识别标记.
2、进入人防工程掩蔽应携带的物品,包括：证件、个人防护用品、生活用品、密封食品和饮料等，不要携带有味、易燃易爆物品。带入的包裹体积不能太大,要便于进出人防工程.
3、待蔽人员在人防工程中要服从指挥，按指定位置坐卧休息，放好随身携带的物品，注意公共卫生，减少剧烈活动。
4、核武器、化学武器、生物武器袭击后进入的人员,应在工作人员的指导下进行消洗，通过检测后才能进入人员掩蔽室。
5、解除警报前，不能擅自开门出入人防工程.若急需出入，要做好个人防护,并征得值班人员同意，在专业人员的协助下进出.
    6、空袭警报解除后，首先要对自己周围的环境进行清理，清点并携带好自己的物品，在有关人员的指挥下,有秩序地撤出。
    7、有克服战争磨难的精神准备，提高在无照明、人员拥挤、物资缺乏条件下的生存能力。
    注意：在人防工程内,非专业人员不许动操作设备,以免造成防护事故。所有防护人员都不许使用通讯器材，如手机、BP机等,以免泄露目标。
四、听到空袭警报怎么办(全班学生有组织的在教室演练）
1、居民在听到空袭警报后,应立即进入人员掩蔽工程的指定位置,并保持安静；关闭防护密闭门；此时，工程内的防化管理人员会坚守岗位,启动核生化报警值班系统.
2、来不及进入人员掩蔽工程的室外人员，应就地就近分散隐蔽.空旷地人员或街道行人要立即进入最近的人防工程或者利用地形地物（比如沟渠、土包、矮墙、花坛等)隐蔽.在狭窄街道的人员,应立即进入坚固的建筑物内，贴近墙角蹲跪或在结实的床桌下隐蔽.注意,一定要避开高大建筑物、广告牌楼、高压线以及易燃易爆物品,远离重要的经济目标、军事目标。
3、来不及进入人员掩蔽工程的室内人员,应该避开玻璃窗、高衣架、高衣柜、吊挂物品和易燃易爆物品，用头盔、被子、塑料盆等保护头部等重要部位,迅速在墙角、墙根、桌下或床下卧倒。
4、在车上的人员听到空袭警报后，应尽快寻找最近的防护工程、地铁、地下人行通道或隧洞掩蔽.如果觉察到敌空袭使用毒剂或生物战剂的征候,应立即戴好防护面具或简易口罩并遮盖身体进行防护。根据风向或人防通告，尽快撤离污染区。
五、进入防空洞后怎么办
1、在指定的位置坐卧休息,管好小孩，不要随意走动。
2、随身物品要贴身放置,不影响他人行动。
3、果皮、壳核、有味污物均要密封在塑料袋内.
4、不吸烟，不乱用明火，不随地吐痰,不倒剩水、残茶。
5、大小便应到指定的位置,并要随时密封好.
6、不要随便开关防护设备或者私自出入，应听从指挥.
六、警报解除以后怎么办
1、听到解除警报后，应配合人防专业队伍,开展消除空袭后果的抢救抢修工作，如就近救护伤员、找寻被困人员、扑灭火灾,协助维持治安等等.
2、同时要注意收听广播,了解需要注意的事项，关注城市受损情况；关注疫情通报、放射性沾染、染毒或带菌情况通报;了解敌空袭规模、方式及城市破坏情况通报以及对下一次空袭或者灾情的预测等，以便有效地做好再次行动的准备。
七、 普及防空教育的意义（教师通过视频和图片,激发学生对国防、人防的兴趣）
1、激发爱国热情,增强国防观念
通过防空教育，使同学们了解了战争的危险仍然存在，高科技武器、大规模杀伤性武器对人民的危害。一旦国家面临战争威胁时,就能增强中华民族的凝聚力，激发爱国热情，担负起建设、保卫祖国的责任.
2、增强防护意识，提高防护素质
三防：防核武器，防化学武器，防生物武器。
通过学习，能使同学们懂得核武器、化学武器、生物武器的性能及特点，学会防护动作，能制作简易防护器材，会使用人防工程掩蔽，一旦受伤的自救互救技能等.不仅提高了个人素质，在平时的突发灾害中进行防护，较好地保存自己。如非典时期。
3、拓宽知识面，促进德智体全面发展
防空知识是集物理、化学、生物等多学科于一体的综合学科。有鲜明的思想性、丰富的知识性、充分的实践性.通过学习和训练,可以加强个人修养，拓宽知识面,锻炼应变应急能力，提高身心素质。
4、展示八小区步行街丰润区的人防工程，提高学生对家乡人防工程的关注。
四、人防工程平时的社会意义和经济效益
人防工程在战时防空袭，平时可防一些自然灾害,还可将其做商场、仓库等，不仅有战备效能，其经济效益和社会效益也很明显
六、每个公民都要支持人防工程建设（教师总结）
面对高科技、高技术的现代战争，人防工程仍在发挥极其重要的作用。战争是综合国力的较量，也是对应付战争准备工作的考验。人防工程正是为应对突发战争而做的十分有效的工作。所以,我们每一个人,都要积极支持国家对人防工程的建设，按照《中华人民共和国人民防空法》的要求，尽自己公民的义务和责任.
 七、练习：(小组抢答）
1、人防工程通常由＿＿＿＿和＿＿＿＿两大部分组成。
    2、 人民防空的基本任务是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、 防空警报有几种?它们的音响特征分别是什么？
4、 普及防空教育的意义：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、使用人防工程要注意那些事项？
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