![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
电子类专业-职业生涯规划书.doc
《电子类专业-职业生涯规划书.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《电子类专业-职业生涯规划书.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、职业生涯规划书姓名: 班级:学号:自我认知根据人格测试结果显示,最符合的性格类型是:研究型与现实型-抽象能力强,求知欲强,肯动脑筋,善思考,喜欢独立和富有创造性的工作;知识渊博,有学识才能,愿意使用工具从事操作性强的工作;动手能力强。自我分析:喜欢动手,擅长使用电脑、机械、仪器或其它工具,视它们为得力的助手。把精力投入物质材料或者抽象理念的活动中时,诸如操作、手工制作以及运算、理论分析等,甚至可以达到一种忘我的境界。是一个十分务实的人,脚踏实地,信奉“实践出真知”的信条,不太喜欢仓促地做决定,希望在明确、固定的环境中,有充分的亲身活动来获取经验。从小就立志要成为科学家或发明家,至今你依然酷爱钻
2、研,好奇心旺盛,分析力强,坚持不懈,独立自信,不喜欢被约束但你能很好地自律,是积极的行动者。相对于事物和观念的强烈兴趣,对人际关系就不那么感兴趣。为人真诚,只是不喜欢频繁或大范围的人际互动,在团体中你的话不多,但一旦发表意见,就有一说一,不善修饰和委婉,不太在乎别人的看法.你坚信行为永远比言辞更有说服力。不会太喜欢条条框框的限制,做事时也无法做到按部就班、井然有序。因此,一些体制过于完善和规范的发展领域或一些要求人特别精细、耐心的领域我的兴趣爱好:自己的性格有时候比较活泼开朗,有时候又比较内向,不太善和同学交流;喜欢听歌,但不会唱歌;还是比较喜欢运动,比如跑步球类都还挺喜欢的,但对于舞蹈部感冒
3、;平时上上网 ,看看电影;对于学习,通常是饱含兴趣和积极的心态去认知新知识,比较喜欢做各种物理化学实验.自我职业性格分析特点: 考虑问题理智、清晰、简洁,不受他人影响,客观的批判一切,运用高度理性的思维做出判断,不以情感为依据。 喜欢用批判的眼光审视一切,如果形势需要,会非常坚强和果断。 不屈从于权威,并且很聪明,有判断力,对自己要求严格,近乎完美,甚至也这样去要求别人,尤其讨厌那些不知所措、混乱和低效率的人. 有很强的自制力,以自己的方式做事,不会被别人的冷遇和批评干扰,是所有性格中最独立的. 是优秀的策略家和富有远见的规划者,高度重视知识,能够很快将获取的信息进行系统整合,把情况的有利与不
4、利方面看的很清楚。 具有独特的、创造性的观点,喜欢来自多方面的挑战。在你感兴趣的领域里,会投入令人难以置信的精力、专心和动力。职业性格优点: 能看到事情的可能发展情况及其潜在含义,能够理解复杂而困难的事务,喜欢复杂理论及智力上的挑战,富于想象,善于创造体系,有创造性解决问题的能力,能客观地审查问题。 通常很自信,坚决果断,有高度的组织能力.对自己的设想会不顾一切地采取行动去实行,即使在面对阻挠时也会义无返顾地去实现目标,对自我和他人要求标准高、工作原则性强. 建立良好人际关系,听取他人的不同意见,认同别人的价值职业认知当前就业形势近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,加
5、之当前金融危机的影响,毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题.大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。自身综合素质不高,适应社会的能力差,难以符合用人单位的要求。一些大学生在学校里只满足所学课程,缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力,加之语言表达能力不足,在应聘场合紧张、胆怯,不能充分展示自己,从而错过了许多工作机会。生涯职业目标的确定通过对自己才能、性格、兴趣爱好、潜能等等,以及现在的社会、经济、政治、文化环境的分析,我开始对自己以后的职业生涯有了一些规划。根据我所学的专业和自我兴趣,我认为我的目标职业是电子工程技术员
6、电子工程技术人员-指的是从事各类电子设备和信息系统研究、教学、产品设计、科技开发、生产和管理等工作的高级工程技术人才。一般分为硬件工程师和软件工程师。硬件工程师主要负责电路分析、设计;并以电脑软件为工具进行PCB设计,待工厂PCB制作完毕并且焊接好电子元件之后进行测试、调试。软件工程师主要负责单片机、DSP、ARM、FPGA等嵌入式程序的编写及调试.职业工作范畴1。为适应商业工业和医疗军事和科研的需要而开发元件和软件以及产品和系统。部分毕业生进入军事科研领域,进行导弹部件研究,以及军事信息对抗。此领域对人才的知识能力要求较高.2为顾客和员工提供关于设备标准和解决工程技术难题的支持和建议。部分就
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电子 类专业 职业生涯规划
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。