纪律教育主题班会教案.doc

课堂纪律重如山
——班会教学设计
方芳 陈诚
一、 班会背景:
无规矩不方圆。每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。因而纪律教育就显得非常重要。
二、班会目的：
1、学习纪律的内涵。
2、认识纪律的重要性及案例展示.
3、贯彻课堂规范十一条。
三、班会过程
1。 素质教育在美国
同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比较，他的答案应该是令人信服的.这本书出版后，迅速畅销全国，反响很大。我们看：
尽管在美国的校园里,允许五花八门的观点存在,但是，学生每天必须宣誓,而且人手一册校规.这是做也得做,不做也得做的“没商量”的“天条”。（第 126页）
它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体.（虽经作者删节，仍有22页）……
所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。同学们,当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的,甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理.
相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情.这似乎是一个矛盾的结论.
深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩,不成方圆"，“没有绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白,如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。
2. 什么是纪律?
纪律有三种基本涵义：
纪律是指惩罚
纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段
纪律是指对自身行为起作用的 内在约束力
3。 纪律的重要性
我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的.自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。
课堂讨论：大家认为我们班上有哪些不好的现象？
　　以上现象发生在自己身上应该怎样做?如果身边有同学有这样的现象你又该怎么样做?
4. 校规校纪
课堂活动：纪律问题抢答
全班同学一起读学生课堂规范十一条：
    1、预备铃响后两分钟内,全体学生立即归座,及时把当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌上,讲台收拾整洁，黑板擦干净，静候老师上课。
    2、老师进入教室站立在讲台后，由班长喊“起立”，全体学生起立后向老师行注目礼,并整齐响亮地问候老师:“老师好！”，老师说“请坐”后,全体学生一齐坐下.整个过程师生都要精神饱满。
  3、学生上课迟到，或中途需要离开教室，须先向当堂老师报告，待老师问清原因并允许后方能进出。
    4、学生上课时要精力集中，坐姿要端正.
  5、学生上课要认真听讲，积极思考，主动举手用普通话回答老师提出的问题,认真做好课堂笔记。     
6、学生严守课堂纪律：不左顾右盼，不窃窃私语，不做小动作,不随便离开座位，不做与该课堂无关的事情,自觉维持良好的课堂秩序。
  7、学生的行为不符合课堂要求时，老师有责任指出并进行教育，学生必须服从管理。学生如有不同意见，可以在课后与老师交流，或向年级组长反映情况，不得与老师当堂辩理或出言顶撞。
    8、自习课时要保持安静，不高声谈笑，不无故离开座位，不妨碍别人的学习，更不许中途离开教室，逗留在外.
    9、未经班主任许可,一律不准擅自调换自己的座位。
10、下课铃响起,老师宣布“下课”后，由班长喊“起立",全体学生必须迅速起立站好,学生齐呼“老师再见”，老师回应“同学们再见"。一般情况下,应等老师走出教室后，学生才能离开座位。如果有本校或外校老师听课，应让听课老师先行.
    11 、课间不得追逐打闹,严防安全事故发生。
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