【2019年整理】青岛版小学四年级上册科学《水里有什么》课堂实录.doc
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4、帝响沾趴慧佑煎谚亏“水里有什么”课堂实录师:同学们,我们经过一年的科学学习知道了什么叫科学,在科学学习中我们应该注意什么问题,请大家看这样一段视频(出示课件)生:看视频。师:通过这段视频谁能起来说一说学习科学的过程中我们应该怎样做?生:回答。师:同学们说的太好了,那今天我们就用这些方法来学习水里有什么师:播放水污染和课本插图的课件。提问:同学们,你们发现水里面有什么?你知道自然界的水是怎样被污染的?污染的水是怎样危害人类健康的?生:学生结合课件进行讨论并汇报师:水里有什么呢?(板书)自然界的水由于各种原因,混入了各种杂质,其中有不溶解于水的杂质,如泥沙、石块,有溶解于水中的杂质,如食盐、各种矿
5、物质,还有细菌、病毒等。自然水域的水必须经过处理,除去部分或全部的杂质,才能饮用。把不干净的水变成干净的水,叫做水的净化。师:在每组实验桌上有两杯混浊的水,观察水里有哪些杂质?生:汇报。师:怎样除去水中的这些杂质?要除去水中比水重的杂质,有一个简单的方法,把水放在容器中静置一会儿,一部分杂质就会沉到水底,这种方法叫沉淀。为了加快沉淀,还可以在水中加入明矾,明矾经过溶解后能把水中一些较小的颗粒粘在一起加快沉淀。我们附近农村,由于农民都使用了自来水,一般就不用在水中加入明矾沉淀。师:演示沉淀实验,边示范边讲解:加入适量明矾、用玻璃棒搅拌、静置,过一会儿观察沉淀后的水有什么变化?生:实验。生:观察、
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