教研室工作计划.doc

西街小学中心教研室工作计划
一、指导思想
以邓小平的“三个面向"重要思想为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》文件精神,根据县教育局2013年工作计划要点，结合我校实际，确定2013年西街小学中心教研室工作的总体思路是：以推进素质教育进程，全面提高综合素质为中心，围绕师资队伍建设,本着抓规范，求实效，重创新，促高效的原则，通过创新教研形式，开展思维含量高、开放性强、研究氛围浓的高效的教研活动,不断强化教研职能,引领教师专业发展,促进教育教学质量水平整体提高和教育均衡发展,高标准完成本学期工作任务。
二、组织机构
教研室主任：陈练维
成员:张招娣 刘欣元 韩红霞 宋蕾 李亲红 宋焕婷 王艳 张小维 商莎莎 朱亚茸 张娜杨瑞霞 李新妮 王红叶 张阿玲
三、工作目标
1、扎实开展常规教研工作，求规范，重实效,避免无实质研究内容的活动，关心学科整体发展，克服活动多而不精,有效性不强，不能呈现序列化特征的不足，纵向提升常规教研活动实效，努力营造浓厚的教研氛围。
2、创新教研方式，提高教研思维含量和教研效益，继续扎实开展我镇特色教研活动，并不断改进,通过开展特色教研活动,形成我镇教研特色。
3、加强师资队伍建设,注重骨干教师、青年教师和业务教干的培养,使其脱颖而出,迅速成长,成为各学科带头人，发挥以点带面的正效应，形成骨干教师群，全面提高我校师资水平。
4、深入开展“大学区管理制"工作，努力实现我镇教育的均衡发展.
四、主要任务
1、组织教师认真学习教学策略,领会策略的精神实质,提高教师灵活运用策略的能力。广泛开展学科研讨活动，以解决一线教师教学中的实际问题，进行“问题教研”，从问题和需要出发，加强学科专题研究。
2.开展实践性作业设计活动,内容体现个性化、生活化和社会化，作业的形式强调开放、探究和合作，设计生动活泼、充满智慧与情趣的作业,使学生动起来，在生活中学习。
3.倡导备课方式和业务检评方式的改革创新,开展辩课和笔试活动，重视教师对教材的理解和把握。提高备课实效,让备课真正为上课服务，业务检评与指导相结合，现场检评与网络检评相结合,辩课与笔试相结合，检评重在指导,引导教师业务素质提升。
4.将优质课评比与研讨交流有机结合，实现评比活动的最大收益，优秀论文（案例、课件)评选活动严格把关，杜绝作弊论文出现，实行通报制度,督促教师加强理论学习、认真进行教学研究，不断增强教研活动的实效性。
5。高度重视教学质量，坚持教学质量为教育第一生命线的理念，树立以提高教学质量为核心的教育发展观，通过深化课程和教学改革,创新教学观念，不断完善教学策略，改进教学方法，着力提高学生的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的能力,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
6.加强师资队伍建设，注重骨干教师、青年教师、业务教干和新教师的培养,分层制订培养计划，不断锤炼，使其脱颖而出,迅速成长，成为各学科带头人，发挥以点带面的正效应,全面提高我镇师资水平,促进教育均衡发展.本学期将通过送教活动、展示课、研讨课、外出学习等活动，为他们提供更多的学习交流机会.
7.加强地方课程管理和校本课程开发研究力度，认真查找不足，总结经验，扎实开展好地方课和校本课程。开展弘扬优秀传统文化的教育活动时，要注意对诵读内容的研究甄别，吸其精华，弃其糟粕，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生的思想素质和科学文化素质全面提高。
8。继续加强校际联研，促进教育均衡发展，创新联研方式，充分发挥网络优势,依托教育博客基础，扎实开展网络集体备课、在线研讨等网络教研活动,提高联研活动效益。
9。继续开展“高效教学”研究活动，积极进行课堂教学改革,加强过程督促引导,推出课堂教学改革的典型，以点带面。把“高效"作为备课、上课及评选活动的主要依据,通过活动促进教师深入研究课堂教学策略，创新教学理念.
10。加强教研组织建设，定期组织教研员外出学习外地先进教研经验,深入学校，服务基层一线教师。进一步完善学校教研组织建设,提高学校教研组成员开展教研活动的能力，充分发挥教研职能,促进我校教研工作再提高.
11。坚持青年教师“人人搞业务讲座”活动和“每人一节优质课”活动，给青年教师压担子，提供锻炼机会,使其不断成长。通过活动发现典型，确定培养目标，从外出学习、培训等方面提供条件，引领青年教师快速成长。
12。开展青年教师观看名家课堂活动，双周观看一次专家教学录像或专家讲座光盘,充分发挥现代教育资源利用率，发挥专家引领作用，让教师了解教育前沿理论。活动形式分为集中学习、学校集中学习、教师自主学习等多种形式，通过专家引领，指导青年教师快速成长。
五、具体日程安排
西街小学教研工作制度
为提高校本教研工作的质量和水平，全面提高教育教学质量,特制定本制度。
一、指导思想
全面实施素质教育，坚持“依法执教"和“科研兴校”方针，全力推进新课程改革向纵深发展，加大校本教研工作力度，以校本课题研究为先导,以提高教师的理论水平和业务能力为目的，以课堂改革为突破口,以提高教育教学质量为中心,进一步提高师生语言文字素养，把我校教研工作提升到一个新水平而努力奋斗.
二、工作目标
　　1。围绕学校工作目标，以大力推进课堂教学改革为契机，使全体教师不断更新理念，开拓视野,转变方法,提高能力，确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观.
　　2。不断探索切实可行地校本教研工作途径、方式、方法.
　　3.认真开展课题研究工作，不断提高教师教科研能力.
　　4。全力抓好已立项课题的研究，努力使立项课题出成果结题。
　　5。开展好新课程的研究活动，学习新思想，实践新理念，建设一支适应新课改的新型教师队伍。
　　6.抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作。
7.规范学校语言文字，总结并推动我校语言文字工作水平和语言文字应用的规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设.
三、方法措施
　　1.为保证教研工作的顺利开展，学校成立教学研究工作的领导机构，校长任组长,主管教学副校长为副组长,教导主任、教研组长为成员，全力抓好教研工作。
　　2.制定教师业务学习制度，提高教师业务理论水平.
　　3。学校组织骨干教师上示范公开课、研讨交流课，进行课堂教学改革的探讨、总结、交流、提高活动.
　　4。扎实开展课题研究工作。课题组在集体讨论的基础上,制定好学期活动计划，围绕课题开展研究活动,形式不拘，做好课题的月汇报工作,要通过不断的反思来调整课题实施计划，提高研究的实效性。鼓励教师运用先进的教学手段（信息技术及电化教育设备),并及时地做好活动的记录工作和资料的整理工作，以便资料的归档.
　　5。着力推进新课程的研究活动。课题组、教研组要做好课程的评价改革工作和综合实践活动的研究工作,同时全面落实校本课程的开发实施工作。
6。严格考核,有效激励教师科研的积极性.
西街小学中心教研室
2013年9月