幼儿园中班谈话活动方案.doc

幼儿园中班谈话活动方案
我喜欢的糖果
　　活动目标：
　　1、学会专注地倾听同伴谈话,并能用清楚、连贯的语言讲述自己对糖果的有关经验.
　　2、引导幼儿围绕“我喜欢吃的糖果”，逐步深入地交流自己的理解。
　　3、积极参与小组讨论，乐意在集体面前自然大方地谈话。
　　活动准备：
　　幼儿自带一颗自己喜欢吃的糖果。
　　活动过程:
　　一、猜谜，引出主题
　　谜语：红纸包，绿纸包，里面睡着一个甜宝宝。
　　二、相互交流
　　请幼儿将自己带来的糖果告诉身边的同伴，自己带的是什么糖果，是什么样子的?吃上去有什么感觉？
　　三、引导幼儿进行“糖果"的谈话
　　1、请几位小朋友在集体面前交流关于“糖果”的经验。
　　2、鼓励幼儿声音响亮地在集体面前介绍自己带来的糖果，并要求其他幼儿安静倾听。
　　四、引发丰富的话题.1、你喜欢吃什么糖果？为什么喜欢吃？
　　鼓励幼儿在集体面前谈论自己喜欢吃的糖果，鼓励他们充分表达自己的见解。
　　五、进一步引导幼儿拓展谈话内容，引导幼儿谈谈自己觉得最有趣的糖果，以及最好玩的糖果。例如：跳跳糖、口哨糖、海绵糖等,鼓励幼儿谈谈吃这种糖果的独特感受等.
我从哪里来
一、活动目标：1、通过看看、讲讲，初步了解自己的成长过程；了解家长在养育自己的过程中所付出的艰辛劳动。2、在日常生活中能体谅、关心孕妇及自己的父母。二、活动准备：1、录像带（宝宝的成长过程）2、班上联系怀孕的老师3、请家长、幼儿共同完成调查表:小时候，爸爸妈妈为我做了什么？三、活动过程：（一)初步了解孕妇在行动上的不便，激发幼儿关心、帮助孕妇的愿望。1、小宝宝在出生之前,生活在哪里？幼儿：生活在妈妈的肚子里。2、我们幼儿园姜老师肚子里有了小宝宝后，生活上有哪些不方便？幼儿1：做操不方便,弯腰不方便。幼儿2：姜老师上楼梯很累，我见过她扶着栏杆很累的。幼儿3：她重一点的东西会拎不动。3、小朋友,你怎么关心姜老师？你能为他做什么？幼儿1：看到她的东西掉在地上，我会帮她捡.幼儿2:我帮她擦桌子、我帮她擦椅子。幼儿3:如果我和姜老师一起乘汽车，我就把座位让给她.4、小结:小朋友都愿意关心、帮助姜老师,姜老师心里一定很高兴，小宝宝也会生活得更舒服，长得更健康.评析：因为幼儿亲眼目睹了怀孕老师在工作、生活中的诸多不便，因此在讲述过程中幼儿积极性很高,帮助怀孕老师的愿望油然而生，我们老师抓住这一契机对不同的幼儿进行了有针对性的教育，是这一环节成为关爱教师和幼儿自我教育的过程。(二)看看、讲讲胎儿的生长发育以及父母的准备工作。小宝宝在妈妈肚子里是怎么长大的？妈妈要为他准备那些事情？（看录像）幼儿1:小宝宝在妈妈肚子里慢慢长大的，妈妈要为小宝宝准备小衣服.幼儿2：妈妈要吃很多有营养的东西，妈妈要做操.小结：小宝宝在妈妈的肚子里越长越大，等到妈妈的肚子里放不下时,小宝宝就出生了。评析：幼儿边看录像边议论：小宝宝吸收的是妈妈的营养，是靠脐带吸收营养;长大一点小脚会踢来踢去，还会翻身呢。孩子们的注意力完全被直观形象的录像吸引住了,他们都发出惊叹：我们小时侯都是这样的！幼儿了解了许多以前不知道的事情。（三）交流调查信息：“爸爸妈妈为我做了什么?小时候,爸爸妈妈为你做了那些事?幼儿1：我生病住院时，妈妈好几天没睡觉,陪着我。幼儿2:小时侯我在夜里很会哭,爸爸经常抱着我在房里走来走去。幼儿3：爸爸每天要给我泡很多奶粉,说我是吃奶粉长大的。评析:在调查活动中，幼儿的主动性得到了充分发挥。本次调查和交流活动，让孩子感受到父母的养育之恩，体会了父母的艰辛劳动,特别是家长和孩子们共同完成调查表的过程，更是融洽了亲子关系.(四）激发幼儿爱父母、感激父母的情感。讨论：我们应该怎样关心爸爸妈妈？将来怎样报答爸爸妈妈？幼儿1：自己能做的事自己做，不麻烦爸爸妈妈。幼儿2:我妈妈在商场上班，每天站很长时间,我要给她敲敲腿.幼儿3：妈妈的心脏不好，我长大了要挣钱,给妈妈看病.幼儿4：我长大了要买新房子给爸爸妈妈住……评析：从这一环节可以看出，幼儿对父母的辛劳有了更深刻的认识,他们从心底里爱自己的亲人.通过相互讲述,表达了自己关心报答父母的美好愿望.四、活动延伸：1、鼓励幼儿在日常生活中为怀孕的老师、阿姨做力所能及的事.幼儿带一套自小到大的照片，在语言区讲述自己成长的趣事或故事.