对学校管理工作的一些认识.doc

对学校管理工作的一些认识学校管理千头万绪，但是只要抓住关键、突出重点,就能较好地实现学校管理的目标，促进学校的良性发展.一、科学制定学校发展目标和管理目标目标是活动的终结结果，是个人和组织预定在一定时间内努力争取达到的所期望的未来状态。目标和目标管理在学校管理中具有十分重要的意义，它为学校管理指明了方向，也是权衡学校管理工作的刻度尺.所以，结合学校的实际,要制定出学校的中长期发展规划和教师培养规划,把学年工作目标和学期工作目标写进计划，发放给全体教职工。二、民主管理与制度管理相结合尽管学校的规模大小不同,但每一所学校都是由不同层次、多个部门构成的有机整体，为了维系系统健康运行，就必须要有制度作保障，因此，管理制度是维护学校正常教育教学秩序和其他各项工作顺利开展的基本保证，对师生的行为具有强制性的控制作用.我校就十分注意制度建设，这些制度包括教职工岗位职责、教学管理制度、校园管理制度、安全工作制度等等.涉及学校工作的方方面面,涵盖了师生工作、学习和生活的行为规范，以及考核评价的标准等内容。学校的各项工作只有通过全体教职工的努力才能达到目标。因此,在学校管理过程中要体现出人本管理的思想，提倡一种既基于规范又超越规范的管理方式。也就是说,管理中既要有他律，又要有自律。怎么做才能达到这一点呢？一是在制定制度时要充分听取教职工的意见，不能由一两个领导说了算。二是在执行制度时要一视同仁，不能因人而异.三是要耐心细致做好个别教师的思想工作，尽量使其心服口服。四是要充分看到教师的进步，肯定工作，使其有成就感。近年来，我们学校坚持定期召开教职工大会、教代会，坚持校务公开。这些措施充分不仅发挥了教代会在民主管理、民主监督的作用,还充分调动了教职工的积极性，增强了主人翁责任感。“校兴我荣、校衰我耻”的思想已根植于教职工心中.三、队伍建设是学校永恒的主题时代的发展要求教育必须改革，呼唤教育工作者更新教育观念、更新知识。因此，以提高教职工思想素质和业务素质为核心内容的队伍建设是学校工作重中之重。（一)必须加强班子建设.学校班子是学校各项工作的领导核心。我们坚持以“学习、团结、勤政、廉洁”的“四好班子为标准，加强了党的路线、方针、政策和教育法律法规、现代教育理论、管理知识的学习,不断提高班子成员自身的道德素质、政治理论水平、教育教研水平和管理能力。坚持每学期期末的民主生活会制度和每周的行政会制度，坚持民主集中制的原则。总的来说，我校班子成员能始终坚持以学校利益为重，以群众的利益为重，做到带头执行党的路线方针政策,模范遵守学校各项规章制度，认真履行行政工作和教育教学工作职责，坚持群众路线，密切同其他教职工血肉相连，做到务实、落实、扎实,公正、公平、公开.(二）加强教职工队伍建设，振兴教育的希望在教师！近年来,我们针对年轻教师不断增多，整体素质有所下滑的客观现实，确立了以人为本，不断提高教师思想道德素质、业务素质和实施素质教育的能力，培养名师促名校的工作思路，加强教师队伍建设。1、坚持每周的政治学习制度。以党的大方针为指导，以师德建设为核心，组织教师学习邓论、江泽民的“三个代表重要思想和胡锦涛的重要讲话，教育法律法规。结合师德师风中的典型事例，学习贯彻公民道德建设实施纲要，不断增强教职工依法治教的观念，爱岗敬业、爱生护校、严守职业道德的意识，使管理育人、教书育人、服务育人真正落到实处。2、坚持业务学习制度.业务学习以适应教育发展,转化教育理念为根本。通过学习现代教育理论、中外教育家理论与实践经验，帮助牢固树立正确的教育观、人才观、质量观。3、组织外出学习培训,鼓励教师利用网络学习,开展示范课、研究课、公开课、赛教课活动,以及每年至少读一本教育专著、每学期写读书笔记、写教学反思、写教育教学论文等形式促进教师转变观念，提高素质.