绿色学校申报材料-(1).doc
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1、王奔镇中心小学绿色学校申报材料 一、学校简介:王奔镇以解放前在此地牺牲的“王奔烈士命名,位于双辽市南部,距市区15公里。地处东辽河北岸,西辽河东岸。位于两条辽河夹角地带的吉林、内蒙古、辽宁三省交界处,西与内蒙古科左后旗金宝屯镇毗邻,南与辽宁省昌图县三江口镇隔河相望,地理位置十分优越。王奔镇中心校成立于1920年,校名为“高家炉小学,几经改名和迁址,最后于1972年迁至新校址(现王奔一屯),沿用至今。王奔镇中心校小学是一所有着97年历史的学校。学校以“筑牢基础、提升质量、彰显个性、全面发展”为办学理念,逐步形成了“八化六园林”的绿色学校建设模式。“八化”即发展均衡化、校园公园化、校舍楼房化、队伍
2、专业化、管理精细化、教学特色化、办公电子化、手段数字化;“六园”即快乐生活的校园、陶冶情感的校园、积极求知的校园、平安和谐的校园、助力智慧的校园、浓郁书香的校园;二、 创建绿色学校的主要做法: (一)以健全领导机制为绿色校园提供保障。学校领导班子对该项工作的重视与组织管理,直接决定了创建工作过程的务实与成效。我校成立了以一把校长任组长副校长为副组长的学校领导小组,实行责任到人,明确了各自的工作职责.领导小组率先学习有关理论,不断强化“绿色学校”环境教育的理念;制定环境教育实施方案,制定开展环境教育、创建“绿色学校”的计划,做到了一把校长亲自抓,学校领导班子直接抓的高效管理制度;做到了环境教育工
3、作有计划,有安排,有总结,有检查,并把环境教育纳入了学校整体工作之中。为学校成功开展创建“绿色学校”提供了必要的组织保证。 (二)将环境教育融入课堂教学,为绿色校园提供保证。 课堂教育是学校教育的主渠道,课堂教学渗透环境教育是环境教育的有效形式,各学科认真进行渗透教育,把环保教育寓于教学之中.学校要求教师必须着力挖掘教材中的环保素材,结合实际生活,做好环境教育工作,运用互动式的教学方法,把环境教育真正落实到日常的教育教学工作,并力求做到紧扣教材,自然贴近,有意渗透,持之以恒。 学校要求各学科要结合各学科特点,以教材为本,充分挖掘教材中的环境教育因素,选准切入点和结合点,对学生进行渗透式教育,并
4、与最新科技发展、社会经济可持续发展、环保生态资源等内容联系起来。比如科学课讲绿色食品,思品课讲节约资源和变废为宝,语文课教孩子写保护环境的文章,美术课交给学生用纯真的绘画语言表达爱我家园的情感,这就把环保教育作为素质教育的重要内容来抓。通过学科的渗透,让学生知道要节约能源,不浪费水电、粮食,保护环境;要爱护动植物;要会变废为宝,重复使用,节约资源,减少污染;还要知道吃东西要选择绿色食品等。 (三)规范常规管理,为创建绿色校园提供有力支持. 在这几年的创建过程中,我校紧紧围绕环境教育这一主题,把创建绿色学校与创建文明校园结合起来。为了创造一个文明优雅的育人氛围,注重校园环境的育人功能,力求学校的
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