幼儿园小班上学期教学计划.doc

业务—014 七彩树国际幼儿园
（ 2014—2015 ）学年度（上）学期班级教学工作计划
班级：小二班 教师：周娅 时间:2014 年9月1日
幼儿发展状况分析
本学期我们根据本班幼儿的年龄特点制定计划，合理安排好幼儿的一日活动，坚持正面教育、保教并重的原则,注重个别差异和个别教育.这学期我班有插班的新生，在几位老师的努力下,大多数孩子很快适应了新环境。班级中男女比例基本平衡。总的来说，我班的女孩自理能力较强，男孩相对较弱;大月份的幼儿比较小月份的幼儿能力强的较多；语言的发展水平差异不大;户外活动中大多数幼儿表现的大胆、勇敢、协调性不错。但在与同伴交往方面，虽然孩子们知道对人应有礼貌、活动中守规则,但却仍然会出现推人、打人、甚至咬人的现象。个别孩子由于家庭教育不当,个性霸道、自私、不合群，良好习惯得不到巩固。家长们重视幼儿园教育,对孩子成长给予厚望，但也存在过渡焦虑、拿自己孩子和其他孩子比较等不良现象;还有些家长由于工作忙，将孩子交由老人代管，和幼儿园的联系不是很主动。
本学期我将重点培养幼儿良好的常规卫生习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和艺术素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展.
领域
目标
具体教学活动
健康
（健康与运动）
1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；
2、能积极参加多种体育活动,使用运动器械进行活动并注意安全。
3、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。
4、了解高兴的情绪对身体的好处.
5、学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，能动作较灵活性、协调，姿势正确。
6、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。
7、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。
8、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下，不到危险的地方去玩.

九月
十月
十一月
十二月
一月
大手拉小手
入园礼仪
我会上厕所
阳台上的安全
爱牙小宝贝
喝汤不要慌
洗脚丫
玩滑梯
不摸电风扇
好玩的游乐场
能在水中玩的玩具
滑滑梯
好玩的泡泡
搭积木
小狮玩球
早餐吃什么
我的大苹果
吃蔬菜
好吃的水果沙拉
好吃很重要
应该怎样吃
健康宝宝

玩轮胎
我给汽车洗个澡
加油去
小汽车跑得快
地下通道
交通规则要遵守

我的小棉鞋
北风呼呼吹
冬天的树
火锅真好吃
雪人儿
圣诞礼物
我的成长小书
语言
（阅读与交流）
1、喜欢听故事，念儿歌，学习听别人讲话，不随便插嘴.
2、喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿。
3、会用普通话说自己同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简单用语等。
4、能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容,理解简单的故事、图片、情景的内容.
5、能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
6、能听清楚老师的简单指示并照着去做
7、对书籍、阅读感兴趣，爱惜图书,会正确翻看图书。
我是＊＊班小朋友
我们的家
我会
好朋友真快乐
热闹的自由市场
故事：见面
诗歌：唱歌
幼儿园里玩具多玩具交朋友
收拾整齐要牢记
布娃娃笑了
故事：跟我一起跳
诗歌:小尾巴
好吃的食物
食品超市
香蕉变戏法
水果屋
小鸡吃食
故事：小袋鼠的眼泪
诗歌:娃娃的手
我坐过……公共汽车真正好
我最喜欢的车
大马路
访问交警叔叔
故事：等汽车
诗歌:打电话
红红的新年
雪地上的小脚印
小雪橇
雪娃娃
冬宝贝的小秘密
故事：贪吃的小猪
诗歌：花儿买香水
社会
（表达与交流）
1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师，会使用一些礼貌用语。
2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往.知道自己是幼儿园的小朋友,具有初步的独立性和最基本的控制能力。
3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系。
4、保持愉快的情绪,愿意与他人交往积极参与各项活动。
懂得一些交通安全常识,遵守基本的学习活动规则.
我出生了
小兔乐乐
我长大了
小鸡做客
玩具真好玩
我的小手
谁来帮助我

我来做爸爸妈妈
玩具大家族
玩具交换站
玩具交朋友
大家一起玩
玩具大家族

水果串
香香甜甜的饼干
超级糖果屋
开心聚餐
包饺子
甜蜜的爱

我是文明的小乘客
大家一起玩
好孩子守规则
认交通标识
小交警
等车的时候

闹元宵
节日里的花环
圣诞礼物
点鞭炮
天冷我不怕
大树妈妈不孤单
科学
（探索与发现）
1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力;
2、观察动物、植物和无生命物质的特征.了解日常生活中各种物品的作用.
3、能在生活、游戏中感受事物的数量关系并体验数学的有趣。学习初步分类、排序、按照数量和实物匹配、学习用一一对应的方法比较两组物体、学习手口一致点数6以内的实物。
有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念。
小蜜蜂回家
我的身体
家养动物大集合
送图形宝宝回家
相同于不同
大与小
求同求异
按颜色标记分物品
玩具躲猫猫
玩具集合啦
玩具动起来
拿一拿,放一放
玩具拍拍队
按规律排序
对应

鸡蛋真好玩
小动物吃什么
分果果
比大小
区别“1"和许多
小司机

汽车总动员
汽车对对碰
“我"的本领大
有辫子的车
摩托车与电动车
圆形的车轮
找数字宝宝

小动物搬家
小猪的一家
美丽的冰花
图形分类
区别上下
捉迷藏

艺术
(表达与表现)
1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣.
2、掌握笔的姿势，认识绘画的简单工具。
3、认识一些颜色，并选择自己喜欢的颜色画画,喜欢手工活动。
4、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。
学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。
树林里的刺猬
线与涂色练习
小鸟笼子
可爱的我
贴五官
我的大鞋会唱歌
玩具长胖了
小小玩具兵
有趣的印章
玩具叮当响
认识打击乐
哪里来的印子
水果串
甜甜糖果盒
小小鸡蛋壳
饺子谣

红灯停,绿灯行
有趣的斑马线
立交桥
人行天桥
汽车美容
宝宝的小棉袄
动物宝宝睡觉
大地穿上白袍子
小河装上玻璃
三只小兔
包饺子
花花绿绿的年画
（ 2014-2015 ）学年度（上）学期班级教学工作计划
班级：小二班 教师：艾佳时间：2014 年9月1日
幼儿发展状况分析
本学期我们根据本班幼儿的年龄特点制定计划，合理安排好幼儿的一日活动,坚持正面教育、保教并重的原则，注重个别差异和个别教育。这学期我班有插班的新生，在几位老师的努力下,大多数孩子很快适应了新环境.班级中男女比例基本平衡。总的来说,我班的女孩自理能力较强，男孩相对较弱；大月份的幼儿比较小月份的幼儿能力强的较多；语言的发展水平差异不大;户外活动中大多数幼儿表现的大胆、勇敢、协调性不错。但在与同伴交往方面，虽然孩子们知道对人应有礼貌、活动中守规则,但却仍然会出现推人、打人、甚至咬人的现象。个别孩子由于家庭教育不当，个性霸道、自私、不合群，良好习惯得不到巩固。家长们重视幼儿园教育，对孩子成长给予厚望，但也存在过渡焦虑、拿自己孩子和其他孩子比较等不良现象；还有些家长由于工作忙,将孩子交由老人代管,和幼儿园的联系不是很主动。
本学期我将重点培养幼儿良好的常规卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和艺术素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展.
领域
目标
具体教学活动
健康
（健康与运动)
1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力；
2、能积极参加多种体育活动，使用运动器械进行活动并注意安全。
3、认识人体的主要器官，了解其功能.帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。
4、了解高兴的情绪对身体的好处。
5、学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，能动作较灵活性、协调,姿势正确.
6、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。
7、脏物、玩具不放进耳、口、鼻.
8、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下，不到危险的地方去玩.
九月
十月
十一月
十二月
一月
我天天刷牙
我的眼睛
我长高了
求生圈
鼻子的营养库
我喜欢
我不挑食
午睡静悄悄
高人走矮人走
拍手操
小猫盖房子
猫捉老鼠

聪明的大公鸡
身体咕噜噜
小动物找家
毛毛虫为什么肚子疼
我爱讲卫生
小鱼游游游
安安全全滑滑梯
鞋子兄弟
不露小肚皮
难受的大拇指
小兔子摘果子
划小船

会说话的身体
冬天不怕冷
袋鼠过河
大熊过山洞
放羊的娃娃
我会漱口

语言
（阅读与交流）
1、喜欢听故事，念儿歌，学习听别人讲话，不随便插嘴.
2、喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿.
3、会用普通话说自己同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简单用语等.
4、能有兴趣运用各种感官,按照要求感知讲述的内容，理解简单的故事、图片、情景的内容.
5、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求.
6、能听清楚老师的简单指示并照着去做
7、对书籍、阅读感兴趣，爱惜图书，会正确翻看图书。
谁来帮助我
我的小脚
孤独的小熊
听话的朋友
故事：见面
诗歌：唱歌
可爱的虫宝宝
伞儿伞儿撑起来
我会洗手
小汽车的聚会
故事:小河边
诗歌：风的家

古诗:咏鹅
古诗：山村
猪妈妈生娃娃
冬天的太阳
故事：叮咚叮咚
诗歌:敲门
小汽车真能干
爱洗澡的小猪
小兔乖乖
有趣的面包
故事：我长大以后 诗歌：妈妈
新年晚会
过年快乐多
小雪人
月亮姐姐
雪地里的小画家
我为果树穿冬衣

社会
（表达与交流）
1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友,具有初步的独立性和最基本的控制能力。
3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系。
4、保持愉快的情绪，愿意与他人交往积极参与各项活动.
懂得一些交通安全常识,遵守基本的学习活动规则。
入园礼仪
离园礼仪
爱帮忙的小手
哪来的声音
水果博览会
我出生了
玩具我爱你
天线宝宝
收拾整齐要牢记
布娃娃笑了
如厕礼仪
借玩具

狗宝宝的生日
萝卜种子找家
花儿我不摘
妈妈的小帮手
好吃的水果
有用的水
在车上
我会排排队
做个礼仪好宝宝
小蚂蚁坐车
小兔子进城
小汽车碰碰碰

北风爷爷你吹吧
逛商店我不闹
新年的祝福
大树妈妈过冬天
快乐的池塘
拾到东西要归还

科学
（探索与发现)
1、对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；
2、观察动物、植物和无生命物质的特征.了解日常生活中各种物品的作用。
3、能在生活、游戏中感受事物的数量关系并体验数学的有趣。学习初步分类、排序、按照数量和实物匹配、学习用一一对应的方法比较两组物体、学习手口一致点数6以内的实物。
有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念。
分彩球
颜色配对
我们开火车
求同求异
鱼宝宝的舞蹈
归类
分物品

拔萝卜
比多少
谁多谁少
3以内点数
4以内点数
五以内点数
小熊做客
圆形
正方形
图形游戏
图形分类
区别上下

找一找
糖果配对
看图摸积木
圣诞节的礼物
过新年穿新衣
年画贺卡

结冰了.
踩影子
小瓶子盖帽子
自然角里的小乌龟
暖暖的手套
下雪了