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2017年观摩活动教学设计表

精品资料
2017年观摩活动教学设计表
一、基本信息
学校
宜昌市东山中学
课名
《乘着理想远航》
教师姓名
赵华
学科（版本）
思想品德主题班会（校本教材）
章节
第十课
学时
1学时
年级
八年级
二、教学目标
情感、态度与价值观：
树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦，愿意脚踏实地，全力以赴的为实现自己的理想付出努力。
能力目标：理解理想的重要性，能找到自己理想与现实之间的差距；掌握实现理想的方法。
知识目标：知道理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径。
三、学习者分析
初中学生正是形成良好的道德品质和树立远大理想的关键时期，而有些学生往往不能从自身的实际出发，容易产生空想、幻想，所以让学生在全面和发展地认识自我的基础上，激发学生对美好理想的追求，培养正确的学习观念，引导学生认识到他人、集体和社会对自身的要求，从而依据自身与社会实际做出适当的人生规划，确立初中阶段的努力目标。给自己塑造一个美好的自我形象，树立远大的人生理想是十分必要的。
四、教学重难点分析及解决措施
使学生能树立人生理想，愿意脚踏实地，全力以赴的实现自己的理想而付出努力是本节教学的最大价值取向。基于这一取向及学生的发展特点，本节教学重点是让学生明确理想的重要性，从而树立远大的人生理想。本节的难点是让学生掌握实现理想的方法。创设具体的教学情境，以活动为载体，让学生在情境与活动中受教育，是解决教学难点和重点的方法。
根据八年级年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取借助多媒体教学手段，引导学生开展自主学习、合作学习、研究性学习，在情境中体验探究得出结论，从而达到提高认知、发展思维能力的目的。
（1）多媒体教学。制作课件给学生全新的、栩栩如生的视听感觉，调动学生的积极性，提高教学效率。
（2）情境探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
（3）讨论、归纳法——旨在鼓励学生发挥学习的主动性，让学生对学习整堂课后的所想所感进行讨论、归纳，达成思想上的共鸣，使学生的情感得以升华。

五、教学设计
教学环节
起止时间（- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
课堂导入

开始-6’25”
引导学生去思考人生理想
1老师提出几个问题学生回答2、全班齐唱《真心英雄》
学生回答老师提出的问题，谈感悟，导入新课。歌曲《真心英雄》把学生带进一种思考人生理性的精神状态
用歌曲烘托情感，媒体展示精彩视频画面，把学生带进人生理想思索之旅
畅谈名人伟人的理想
6’25”--12’50”
引导学生去了解伟人名人的理想，最终上升到知道什么是理想
小组合作：伟人名人的理想
组织讨论，然后讲述伟人名人的为理想奋斗的故事
学生进行小组合作交流：伟人名人的理想有哪些？讲述伟人名人为理想而奋斗的故事。小组代表上台展示：有唐伯虎、张海迪、某女生自己拾垃圾父亲的故事
媒体展示画面：畅谈理想。
畅谈理想讲述身边同学的故事
12’50”—15’35”
引导学生去了解班级同学的理想，产生对比对比碰撞，让学生自发的树立自己的理想
各抒己见：分小组讲一讲身边同学为理想而奋斗的典型故事
司利同学讲述了某同学努力学习的故事，郑丽慧同学讲述闫晓燕同学刻苦学习的感人故事，
媒体展示画面：畅谈理想。讲述身边同学的故事
搜集理想的名人名言并展示
15’35”—17’50”
通过搜集理想的名人名言，鞭策自己，鼓励自己
主持人组织全班同学自己动笔，写出名人名言或者自己的座右铭
全班同学自己书写名人名言或者座右铭，然后请部分同学上台展示
媒体展示背景，音乐烘托极具感染力的效果
畅谈自己的理想，填写表格，大声讲出自己的理想
17’50”—20’52”
通过分小组交流自己的理想是什么？激起心灵共鸣，从而进一步树立自己的理想，激起为理想而奋斗的雄心壮志
分小组交流自己的理想是什么？并在小组中大声讲出来
全班分小组交流自己的理想是什么？先讨论交流，然后填写表格，并在小组中大声讲出来
媒体展示背景，音乐烘托极具感染力的效果
展示自己的理想，形式不限
20’52”--31’45”
通过展示自己的理想，进一步升华自己的情感态度价值观，强化自己的理想。
通过多种途径，如说、唱、写、画等多种途径展示同学们的理想，特邀嘉宾代老师为大家书写书法作品并致辞
特邀嘉宾代老师为大家书写书法作品并致辞；袁倩倩徐勤玲的绘画作品；四位同学诗朗诵流沙河的《理想》；徐勤玲同学的二胡演奏《光明行》
媒体展示背景，音乐烘托极具感染力的效果
通向理想之路：怎样实现自己的理想：看漫画，谈启示
31分45秒---34分10秒
通过看漫画，谈启示，激发学生的思考，如何实现理想
看漫画，谈启示
看漫画，谈启示，请同学回答，
媒体展示文字背景，引发学生积极思考
讨论交流然后请同学畅谈：怎样把理想变为现实？
34分10秒----36分10秒
通过学生讨论然后交流，引导每个学生都去思考如何去实现理想，最终引导学生通过学习去实现理想，为下一个环节做好铺垫
先讨论怎样把理想变为现实，然后举手发言，如何去实现理想
在小组内讨论交流，然后请同学个别发言
媒体展示文字背景，引发学生积极思考
语数外物学科的学习方法介绍
36分10秒----39分40秒
通过学习方法介绍
请几位学习成绩较好并善于方法总结的同学介绍一下学习经验
语文数学英语物理四位课代表介绍学习方法
媒体展示文字背景，引发学生积极思考
班主任寄语
青春宣言
39分40秒---42分30秒
通过班主任寄语鼓励学生扬起理想的风帆，鼓舞士气，增强斗志；全体学生宣誓，激发学生的为理想而拼搏的高昂斗志
班主任讲话
班主任讲话
多媒体展示全班同学的照片，烘托情感，增强学生的斗志
结束：全班齐唱《明天会更好》
42分30秒—45分
通过歌曲渲染气氛，把课堂气氛推向高潮
全班齐唱《明天会更好》
全班齐唱《明天会更好》
多媒体展示《明天会更好》的视频，借助画面烘托情感，增强学生的斗志

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