师夷长技以制夷思想评述知识讲解.doc
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1、师夷长技以制夷思想评述精品文档“师夷长技以制夷”思想评述一 释义。此句是著名思想家魏源(1794-1857)所著的中国认知海外第一书海国图志中的至理哲言。魏源是中国近代史上明确提出向西方学习的人,他在海国图志叙中指出:是书何以作?曰:“为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。”所谓“师夷” 主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处。魏源说:“夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。”他不仅主张从西洋购买船炮,而且更强调引进西方的先进工业技术,由自己制造船炮。所谓“制夷”,是指抵抗侵略、克敌制胜。魏源明确地把是否学习西方国家“长技”提高到能否战胜外国侵略者的高度来认识
2、。他强调指出,不善师外夷者,外夷制之。魏源从反侵略立场出发,以师夷为手段,以制夷为目的,表现了一种光辉的爱国主义思想。二 积极性。1.政治方面。魏源客观地介绍和评价了西方资产阶级国家的民主政治制度。他说:“廿七部酋分东西二路,而公举一大酋总摄之,匪椎不世及,且不四载即受代,一变古今管家之局,而人心翕然,可不谓公乎!议事听讼,选官举贤,皆自下始,众可可之,众否否之,众好好之,众恶恶之,三占从二,即在下预议之人亦先由公举,可不谓周乎!”,同时,他更把“不设君位”、“不立王侯”的瑞士赞誉为“西土之桃花源”。在这里,尽管魏源对于西方政治制度的理解和评价存在一些偏颇之处,但是,他对西方政治制度的介绍和推
3、崇,对于当时中国国民接纳西方文化还是起到了积极的促进作用。2.军事方面。魏源曾指出夷之长技有三:一火器,二战舰,三养兵练兵之法。这就是说,魏源强调学习西方的科学技术,发展军事工业和民用工业、培养本国技术人才,建设一支近代化军队。洋务派吸取了这一思想,在“自强”的旗帜下,以制兵练兵为核心,首先设立兵工厂。与此同时,他们还提出了训练创造近代化陆海军的计划并付诸实行。他们选练陆军、改革军制,使腐败不堪的八旗、绿营经制兵逐渐变为营勇制的湘军、淮军、防军和练军所代替。他们改善武器装备,封建时代的弓箭、刀矛等冷武器逐渐为近代枪炮等热武器所代替。他们还向国外购置军舰、着力营造军港、船坞。建造了近代化的北洋海
4、军。虽然洋务运动时期的军事改革步履维艰,成效不佳,以致在甲午战争中遭到惨败,但这些举措迈出了建设近代化国防的第一步。3.经济方面。魏源看到了商品经济的优越性和生命力,他在鸦片战争前提出过“重本”而不“抑本”的重商思想,战后他又提出了“缓本急标”,把发展商业经济置于重要地位,并倡行发展近代民族民用工业,主张把近代机器工业引入军需品和民用的生产。他说:“今西洋器械,借风力,水力,火力,夺造化,通神明,无非竭耳目心思之力,以前民用。”他认为,开展正常的对外贸易,进口急需的军用物资、工业物资和民用物资,既可以加强国防力量,提高抵御外敌的能力,又有利于中国社会经济的发展。4.文教方面。魏源知道由于改革不
5、可避免地会损害那些中饱私囊的权贵们的利益,遭到他们的反对。因此他认为,要想取得改革的成功,必须具备既敢“冒天下之大不韪”,有能抓住时机勇于改革的人才,强调了人才对于改革的重要性。他说:“行其人则能行,不得其人则不能行”,“人才进则军政修”。同时,魏源还十分强调要正确地培养和使用人才。他认为,应该尽可能地做到“所用必所养,所养必所用”,努力避免“所用非所养,所养非所用”的现象。这也促使洋务派十分看重人才,并把人才看作“中国自强根本”。他们变通科举考试制度,兴办学堂,并派遣留学生到国外学习,这为我国培养了首批有较高水平的外语和科技专门人才。三 局限性。1.“师夷长技以制夷”并未突破传统夷夏观的藩篱
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