识字与写字教学目标教程文件.doc
《识字与写字教学目标教程文件.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《识字与写字教学目标教程文件.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、识字与写字教学目标精品资料识字与写字教学目标“识字与写字”作为语文教学的重要组成部分,在总结和反思正反两方面经验的基础上,从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感和价值观”三个维度,提出了“识字与写字”的教学目标。准确把握“识字与写字”的教学目标,对实施和改进识字与写字教学,有十分重要的意义。一、识字与写字教学的总目标语文课程标准在课程目标中指出:学会汉语拼音;能说普通话;认识3500左右个常用汉字(小学阶段为3000左右个,编者注);能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。二、识字与写字教学的阶段目标语文课程标准在课程阶段目标中指出,第一学段(一 二年级):(1)喜欢学习汉字,有主动识字的愿望
2、。(2)认识常用汉字16001800个,其中8001000个会写。(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步体会汉字的形体美。(4)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范,端正,整洁。(5)学会汉语拼音。能读准声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记汉语拼音字母表。(6)能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字。第二学段(三四年级):(1)对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。(2)累计认识常用汉字2500个,其中2000左右个会写。(3)会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。(4)能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范
3、,端正,整洁。用毛笔临摹字帖。(5)有条件的地方,可学习使用键盘输入汉字。第三学段(五六年级):(1)有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500左右个会写。(2)硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。(3)能用毛笔书写楷字,在书写中体会汉字的优美。三、识字与写字教学目标解读“识字与写字”教学目标,渗透了新的教育理念和行动策略,我们从结构、内容两个方面去解读。1. 在目标结构上,语文课程标准分“总目标”和“阶段目标”两个层面,有层次地提出了识字写字的教学目标。(1)总目标从四个方面提出了识字写字的教学任务和要求。学习汉语拼音:要求“学会汉语拼音”。学习普通话:要求“能说普通话
4、”。识字:“认识常用字”,达到“3000左右个”。写字:要求“能正确工整地书写汉字,并有一定速度”。目标对识字与写字,包括汉语拼音、普通话学习的基本要求和精神是:“学会”,“认识”,“能写”,“能说”,注重的是知识与能力的整合和实际运用。这些要求,既明确适当,又具有弹性,比较符合学生学习和认知规律。(2)阶段目标从三维角度贯穿和落实总目标的任务和要求。如:第一学段共提出6项目标,其中包括了识字的兴趣、习惯、能力、方法、态度等。这些目标正好体现的是知识与能力、过程与方法、情感态度价值观“三维”设计,有很强的操作性。“识字与写字”教学的总目标和阶段目标,是整体性与阶段性的统一。就总体而言,它表现出
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 识字 写字 教学 目标 教程 文件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。