龚射祥小课题申报表教程文件.doc

龚射祥小课题申报表

精品文档

上饶市信州区中小学小课题

申 报 书

课题名称： 中年级快乐体验作文的研究

学科分类： 语文

课题负责人： 龚射祥

负责人所在单位（盖章）： 上饶市实验小学

研究起止时间： 2012年9月—2013年1月

上饶市信州区教研室
上饶市信州区教育学会

填表说明

1. 本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印表格）。
2. 本表报送一式3份，用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
3. 填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。

一、基本信息
课题名称
中年级快乐体验作文的研究

负责人
姓名
龚射祥
性 别
男
民 族
汉
年 龄
37
最后学历
中师
专 业 职 称
小教高级
任教学科
语文
联系电话
13979382075
邮箱
337827178@
其

他

研

究

成

员
姓 名
性别
专业职称
任教学科
学历
联系方式
具体分工
祝建英
女
小教一级
语文
本科
15387812905
搜集资料
张霞萍
女
小教一级
语文
专科
18970311988
具体操作

二、课题研究方案
课题研究的目标和目的
1.研究目的
素材来源于生活，只有学会发现、体验、感悟生活中的景、物、人、事，才能写出真实感人的文章来。“在体验中快乐作文”，旨在培养学生的写作兴趣，让学生养成勤于起笔记录生活、乐于专注有感而作、善于表达喜怒哀乐的习惯，变被动的“要我写”为主动的“我要写”。
2．研究目标
(1)使学生通过细心观察，感受世界的多姿多彩；
(2)通过活动，品尝成功的自豪、品尝失败的教训、品尝交往的愉悦；
(3)通过品味生活的滋味，体验家人之间的亲情，朋友之间的友情，写出充满真情实感的作文来。
课题研究的主要内容
1.游戏体验作文：
作文前，教师的任务是结合语文教学，结合中年级教学实际，结合学生需要，创设活动，事先安排学生去体验。
2.种植体验作文：
鼓励学生在家中或教室内种植各种花草，平时注意观察其生长变化，并把观察到的写下来。
 3.社会实践体验作文：
组织学生参加各种社会实践活动，把活动中的所见所闻、所思所想记录下来。
4.生活体验作文：
鼓励写生活日记，引导学生留心生活，观察生活，有感而发，落笔成文，让学生明白作文原来就是这么一回事——表达真情实感。

课题研究的方 法
1.文献法：通过收集、分析与课题研究相关的文献资料，全面正确把握课题研究的实质内涵，为课题研究提供扎实的理论依据。
2.实践经验总结法。根据不断开展的实践活动、实践作文教学进行分析综合，然后上升成规律认识，为今后继续开展趣味作文打下扎实的基础。
3.行动研究法。强调教师、学生的参与研究，边总结，边实践，边研究，以探索在新课程标准下，如何切实有效地开展实践活动，挖掘趣味作文素材，整体提高学生的写作水平。
课题研究的特色和创新
随着课程改革地推进，关于“体验式快乐作文教学”已有好几年的研究历史了，并取得了许多有借鉴价值的成果。但是，由于研究面比较广泛，不易深入。另外，小学作文教学研究虽然不少，但是在“体验式快乐作文教学”这一范围的作文教学研究涉猎不多，即使有，也是在作文教学方法等方面的探索，对于相应的“有效策略”及“模式”研究是少之又少。本课题将在前人研究体验的基础上，面向小学中年级学生，对“体验性作文教学”这一块内容进行深入研究，以达到“让学生在体验中快乐作文”的研究目标。

课题研究的步 骤
第一部分：落实课题的研究人员，确定课题名称，讲座。课题的研究目标、基本内容及课题的理论意义和实践意义。
第二部分：明确人员的具体分工，同时又加强各研究人员的整体相互协助关系。
第三部分：进行体验快乐作文教学的具体实践，引导学生积极主动参与的全过程，促进学生写作能力的提高。
第四部分：在教学实践中对学生进行习作指导，通过开展形式多样的作文活动，全面提升学生的作文素养。
第五部分：撰写本课题研究报告、成果、经验。
课题研究的预期成果及成果表达形式
一、课题研究计划
1．准备阶段（2012年9月—20012年10月）
达成目标：填写《中年级快乐体验作文的研究的短期课题申报表》。搜集有关文献资料，分析目前学校教学中的得与失，进行综合比较、分析，在此基础上形成研究设计和具体实施方案。初步拟定课题研究方案。
2．研究的实施阶段：（2012年10至2012年12月）
达成目标：确定体验内容，开展实验研究，观察实验效果，不断总结经验，撰写研究论文。
（1）体验游戏的快乐 （2）体验种植的心情（3）体验社会实践的收获 （4）体验生活的乐趣 （5）体验作文的快乐
3．实验的总结阶段：（2013年1月底）
（1）收集整理资料，（2）撰写揭题报告，（3）接受有关专家的评估验收。
二、研究成果形式：
（1）教师撰写论文（2）学生作品展示 （3）“快乐体验作文”的教学案例设计

三、学校课题小组评审委员会意见

签名： （盖章）
年 月 日
四、区教研室意见

签名： （盖章）
年 月 日

上饶市信州区中小学小课题

结 项 报 告 书

课题名称： 中年级快乐体验作文的研究

学科分类： 语文

课题负责人： 龚射祥

负责人所在单位（盖章）： 上饶市实验小学

研究起止时间： 2012年9月—2013年1月

上饶市信州区教研室
上饶市信州区教育学会

填表说明

4. 本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印表格）。
5. 本表报送一式3份，用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
6. 填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。

一、基本信息
课题名称
中年级快乐体验作文的研究
负责人
姓名
龚射祥
性 别
男
民 族
汉
年 龄
37
最后学历
中师
专 业 职 称
小教高级
任教学科
语文
联系电话
13979382075
邮箱
337827178@
其

他

研

究

成

员
姓名
性别
专业职称
任教学科
学历
联系方式
具体分工
祝建英
女
小教一级
语文
本科
15387812905
搜集资料
张霞萍
女
小教一级
语文
专科
18970311988
具体操作

二、研究成果简介
内容提示：该课题研究的目的、意义；研究成果的主要内容、重要观点或对策建议；教学改革方案和实践过程；成果的学术价值、实践意义；研究成果和研究特色等。

三、课题研究总结报告
内容提示：计划执行情况，课题研究和实践情况，研究工作中取得的主要成绩和收获，研究工作有哪些不足，有哪些问题尚需深入研究，研究工作中的困难、问题和建议。

四、课题研究成果目录

五、学校审核意见

签名： 单位（盖章）
年 月 日
六、区教研室（课题办）意见

签名： 单位（盖章）
年 月 日

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除