《一幅名扬中外的画》教学设计三.doc
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 《一幅名扬中外的画》教学设计三 学习目标 ①了解《清明上河图》的创作时间、作者及内容。 ②感受我国传统文化的光辉灿烂,激发民族自豪感。 教学设计 紧扣课题、谈话引入 ①同学们,我们的祖国历史悠久,中华民族曾创造了令世人惊叹的中华文化,出现了许多伟大的诗人、画家、思想家。今天,我们再来认识一位北宋时期的大画家张择端。 教师板书课题:一幅名扬中外的画。 ②齐读课题,学生紧扣课题质疑。 自主阅读,理解内容 ①平时我们遇到问题都是怎样解决的?(学法交流) 教师引导学生回忆本单元学到的学习语文的方法。 ②学生选用适合自己的学习方式,按照阅读要求自学课文。 全班交流,取长补短 ①我来告诉你! 学生将自己的阅读感受讲给同学听。 (注意:相同内容不重复交流) ②我要请教你! 还有什么问题需要同学帮忙解决的?学生提出问题,别的同学帮助解答。 再读课文,加深理解 ①教师启发思考:为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画? ②学生自由读课文,选出自己最喜欢的段落,准备读给大家听。 ③展示台:学生有感情地朗读自己最喜欢的段落,并说说自己的感受(引导从内容和表达两方面说)。 课外作业 把近期了解到的我国传统文化整理一下,准备与同学交流。 3 / 3- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
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