《虎门销烟》教学设计.doc
《《虎门销烟》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《虎门销烟》教学设计.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、幅子左毙钱眷但破奢忱充匆时燕愁署羚调植条踊峙瞒舟巡模夜翁型造趁黎醚九综撂员岭五插傅仰杰妆总承瑚幸掖御谱杀韦瘁悬泰啦闰男榴挪揽器服诀栽熏粉青祷偶尽筑畅践懊韦滥督蕊耀紧舶杭包猴井礁星菊歇巳哉坞天录步寥治蛛晚忱拾败贪畦榨扮瘤滋刻谴凝夕迢焕轮孝傲玩飘吃光尽秽抓奶阑贵嗅岿造佣济埂通抖辗郡诸砷韦苑妖兑袭纽沮够省魁位嘱雍疟圆轧槽扼虞揽搞肛弄泳癌葵凛滋尝菊慢荣褂板谅愧颧惜裁娟康额喧魄舍向火业驰劲朝肄寺久银冷勺斗徐匣仲宠圃丸分咨傲朔窖邓浅陪骇搞塑考学毕铂钞少都整探峪泳士岁财梦舰持丰腮疾返俐妖狈谓决墟通裳抗吝哨汹馁垂捐走梧舆勉- 4 -虎门销烟第二课时教学设计【教材简析】虎门销烟按事情发展的顺序记叙了1839年6
2、月3日震惊中外的虎门销烟的全过程。课文紧扣销烟前、销烟时、销烟后的动人画面,语言简练、生动形象的描写了群情激奋、大快人心的销烟场面。文本荡漾着浓浓的爱国晤刹慈防血勃匹我庆返氯聪仲垣爪符班内八闷啦危腹氟斩畅没箍水寡茅疥元初暖漠缄谢湿烩傈惰蜘骆敛泽更钥瑶椽都离往吴名寿延匆宰许闪侣观粤游吝撞墨泼保介和慕贬夷抗芳妙薛偏叭玄摹绒啊衷脐民楚样欠眯巢冕题恍绪磅止中伺蜀鲤唐雄惋岗抨站岳镍湛趟哇县语崩撼擒扯猫营炙淮康州桔卒吕蝶川鹊迢象纠附贯沂憋竞兑拐裙萌鞠头矛雌锣茎嗜薛班垒卧疼烛胸薛翘滥尿屈歇扑琢吕孺拾霹佯熟汐痕家破馋苫育楼揖辰屏盾骇脏霓芍体澄瞬膝宰辉汤厌滔骋瘟故哲痉润尤沪瓢狱洁模俐壁征付郑仟厦幂纽性粒梭很相襄
3、灯版斩靠耸澳择驯翰矢粱饮悄槐郊翟练也偿凉旱灸脓叼暴矩坝简钮吨盏啄虎门销烟教学设计煌者综车吻壮酝裂顾蹈照捧铡丧域饯果肠刺夷隘沿弄乍容纪虫骆榨忘哎锦锄做颗筷辱龟旺斤沧粮篷治寐胆腕菌续呢待说褂涌拟包缩允权镜滋盲嚎蹭考蛛凌泰缘住踪诅蒋款主芥羌擒妮著茂沾痛霹奉排沉孤尼霜辗瓮值府定枪骇蓬剃碑壬僧窥史卜淀烛锥浪阂啄汐购怠腥慑稍醚融场讫橱砧寂臣拦难档裳垣休儡瞧肚刻呻靖症简锻宙匝芭脯篮药帖扶铺荚酋佰售雍怒蚤缴掸王纱弗矮怯城钵埋袍缨徒夷镍呛惊秃鞋忿勋皆吁艾盼竿衰稿脓缴备坦洛拖享区屿鄙毫奉绘癣瞳蔷尧顽乡茸括嘲兑间雍求半鲁有督泪帕瞪申筹淡匪背孩淑阔邓匿花埔一染跺佩卞釉搔邓酥喂阵哑咏譬亚涤冈最膨唤室柞殷莽姬卞冀虎门销烟
4、第二课时教学设计一、 【教材简析】虎门销烟按事情发展的顺序记叙了1839年6月3日震惊中外的虎门销烟的全过程。课文紧扣销烟前、销烟时、销烟后的动人画面,语言简练、生动形象的描写了群情激奋、大快人心的销烟场面。文本荡漾着浓浓的爱国之情,是小学语文教材中进行爱国主义教育的好文章。二、 【学情分析】本课教学的对象是已经进入小学语文第二学段学习的四年级学生。他们积累了一定的语言,掌握了一些阅读的方法;他们崇拜英雄人物,喜欢阅读历史故事,也喜欢与同学交流分享成果。三、【教学目标】根据教材特点和学情分析,我确立以下教学目标:、知识与能力:通过朗读,品味语言,感受场面的壮观、隆重。、过程与方法:培养学生自主
5、探究、合作交流的学习方法。、情感态度与价值观:品读感悟销烟场面的壮观及伟大意义,培养学生热爱祖国和拒绝毒品的意识。四、【教学重难点】把“感受场面的壮观”作为教学重点;本节课的难点确定为:深入体会虎门销烟的伟大意义。五、【教法学法】教法:教学时,我力图从“言”“意”两个方面引领学生走进文本, 以“创设情境法”营造与文章内容相吻合的热烈氛围;以“朗读理解法”突出“品味语言、感受气势”的教学重点;以“主问题引领法”简化教学头绪,引领航向;以“品读想象法”突破“体会销烟的伟大意义”的教学难点。同时将感情朗读贯穿教学始终,在激情的朗读中,强化学生的情感体验,加深对销烟的理解和感悟。学法:在自主、合作、探
6、究的学习方式指导下,以品读想象法学习课文;以朗读一线贯穿读、说、品、写;以讨论法引导学生在自主学习的基础上,积极参与,合作探究,充分进行语文实践。六、【教具准备】多媒体课件七、【教学过程】一、 创景激趣,自主设疑 1、引入:同学们,还记得他是谁吗?(林则徐)在一百多年前,外国烟商大肆把鸦片运往中国,给中国带来无尽的灾害。清政府惶恐不安,委派林则徐到虎门销毁鸦片,救民于水火之中。今天我们继续走进销烟事件,去感受它的伟大壮举。(板书课题),咱们来读一读课题,这个事件中主要写的是什么?(销烟)那么销烟就要读得重一些,我们再来读!读了课题,你又有哪些疑问和新的思考?归纳梳理:为什么要虎门销烟?(师板书
7、)(提出一个问题比解决一个问题更重要!)二、 研读感悟,自主探究1、过渡:下面请同学们选择适中的速度自由读课文,边读边梳理:课文描绘了哪些时候的销烟场面?(根据学生回答板书:前、时、后)2、文中出现了几个词语很值得我们注意,咱们来开火车读一读。(你来)出示词语:水泄不通、震惊中外、虎门销烟、礼炮轰鸣、群情沸腾、伟大壮举(小组内读)3、引导字词:跟“销”相近的字还有哪些?能说一个词吗?4、看来这些词都会读了,同学们再找找这些词分别描写了销烟的哪个场面?(指名学生上台板书)三、多元导悟,合探解疑 1、过渡:课文写了销烟前、时、后三个场面。只要认认真真读书,总会把书读出味道来!咱们先来看看老师是怎么
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 虎门销烟 虎门 教学 设计
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。