第五册《单元练习7》教学设计四(1).doc

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第五册《单元练习7》教学设计四(1)

　　一、教学要求:

　　1、运用京剧脸谱进行学用字词句的练习。

　　2、读读背背成语和古今贤文。

　　3、写好捺笔变点的钢笔字。

　　4，口语交际:小小展销会。

　　5、学写毛笔字:基本笔画提。

　　二、教学时间:三课时。

　　第一课时

　　一、教学第一题：学用字词句

　　1、第一部分。

　　(1)出示京剧脸谱图，请学生观察，想一想在什么地方看到过。指名说。

　　(2)介绍：脸谱是中国京剧中花脸脸上画的各种图案，用来表现人物的性格和特点。

　　(3)请学生认一认，读一读人物的名字。你了解他们吗?指名读说。

　　师总结：关羽是《三国演义》中的关云长，与刘备、张飞结拜兄弟，作战英勇；包公就是包拯，是民间传说中铁面无私的大清官；孙悟空就是大家熟悉的《西游记》中的美猴王；秦侩是南宋的大奸臣，是害死岳飞的主谋。

　　(4)试着说一说这些脸谱分别是谁。

　　(5)请学生连线。

　　2、第二部份

　　(1)指名读题目。

　　(2)结合上题人物的性格特征及插图，指名说说什么颜色的脸谱代表什么性格。

　　(3)教师总结：脸谱的颜色符合人物的性格，红脸代表忠勇，黑脸代表正直，白脸代表奸诈。

　　3、第三部分。

　　(1)说说你最喜欢哪个人物，为什么。

　　(2)你知道有关这个人物的故事吗?能说给大家听听吗?

　　(要求：声音响亮，态度大方)

　　二、教学第三题：写好钢笔字

　　1、审题。

　　(1)指名读题目。

　　(2)讲清本题的要求。

　　2、指导。

　　(1)出示卡片，齐读述、淡、趣。

　　(2)指导观察：这三个字在书写时，你认为有哪些地方应该要提醒大家注意。指名说。

　　(3)教师在黑板上的田字格里范写，引导学生注意观察，重点强调捺要写成点。

　　3、练习。

　　(1)请学生练习描红，仿影。要求：边写边想为什么原来的捺要写成点?

　　(2)指名学生说说自己的想法。

　　(3)教师总结：趣字申右边的又捺改点，是为了让下面的长捺托住，使字体紧凑好看。淡宇右边上下有两个撩，那么上面的捺改写成点，避免与下面的捺重复，写来比较好看；述字中右下的捺改为点，也是为了避免与下面的捺重复，并让下面的捺托住，使字体美观。[

　　4、反馈：展示写得好的同学的作品，进行表扬评点；指出存在的问题，迸行纠正性练习。

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