《黄继光》教学设计资料.doc
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1、-范文最新推荐- 黄继光教学设计资料 教学目标:1?认识本课21个生字,学会其中19个,能正确读写持续、黎明、枪弹、愤怒、任务、艰巨、牺牲、顽强、规定、胸膛、惊天动地、报仇等词语。2?有感情地朗读课文,背诵811自然段。3?能读懂课文内容,了解黄继光在战斗中的英勇表现,感悟革命英雄主义气概,受到爱国主义、国际主义教育。4?掌握概括课文主要内容的方法,逐步提高阅读能力。思想教育:感悟革命英雄主义气概,受到爱国主义、国际主义教育。教学重点:在读懂每个自然段的基础上,学习按事情发展的顺序,用归并自然段的方法,给课文分段。教学难点:理解黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的段落,学习他爱国主义和国际主义的革命精神
2、。教学准备:查找有关抗美援朝、上甘岭战役的有关情况,电影片断、教学课件教学时间: 二课时教学过程:第一课时(一)向学生介绍时代背景。1.谈话导入新课。同学们,你们在语文课本上曾经学过了很多的英雄人物的事迹,最佩服哪位英雄人物?让学生列举一些英雄的人物和他们英雄的事迹;然后让学生归纳这些英雄人物的相同点;最后老师给予肯定:黄继光也是这些英雄人物中的一个,他们都为祖国、为人民做出了巨大的贡献,都具有崇高的爱国主义和国际主义的精神,以及纯洁、善良的美好心灵。2.向学生介绍黄继光:黄继光1930年出生在四川省中江县一个贫农的家庭里,小时候给地主当长工,受尽了地主的残酷剥削和压迫。1950年黄继光加入民
3、兵,第二年参加了中国人民志愿军。1952年10月在上甘岭战役中光荣牺牲。向学生介绍黄继光的家庭和他小时候所受的剥削和压迫,有助于学生理解。正因为黄继光满怀对新中国的热爱,才可能在战斗中火力点久攻不下的关键时刻,主动请战,然后顽强战斗、用胸口堵住敌人枪口的壮烈行动。3.介绍上甘岭战役:上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要战役。1952年10月14日,侵略朝鲜的美军向上甘岭阵地发起进攻。中国人民志愿军给予坚决的回击,阵地多次失而复得,战斗异常激烈。经过反复争夺,我军收复了已失的阵地,于11月25日胜利地结束了战斗。这次战役历时43天,歼灭敌人二万五千余人。黄继光就是这次战役中涌现的特级英雄。(二)
4、学生自己初读课文,画出课文中的生字词。(三)教师指名按自然段读课文,检查学生初读课文的情况,并注意纠正读音。1.指名读生字词:2.指导学生分析字形结构,识记重点字的方法。3.理解词语。1.让学生从文中找出自己不理解的词语质疑。2.引导学生通过查字典、联系生活实际和上下文理解词语。(1)首先以战役为例:让学生把这个词与课文中的战争、战斗进行辨析。首先请同学讲出字典中战役一词的解释,强调由一系列战斗组成;然后用集合圈的方法讲解战争、战役、战斗三个词的范围是一个比一个大,用这种直观的方法帮助学生理解词的范围大小。最后设计了一道填空作业以进行巩固:上甘岭( )是抗美援朝( )中最激烈的( ),其中夺取
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