三年级音乐教学工作总结.doc

三年级音乐教学工作总结
2013年—2014学年度第一学期
赵玉梁
本学期我担任的是三年级音乐教学，对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐,注重培养学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学。学生年龄小,生性活泼，我会在这一点下功夫。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。特作本学期的工作作如下总结：
一、主要完成的教学任务
1.七个小兄弟、乃哟乃、音乐是好朋友
2.木瓜恰恰恰、马刀舞、跳到我这里来、阿西里西
3.顽皮的小杜鹃、叫我唱歌我唱歌、树叶飘飘4
4.溜溜山歌、小朋友的家、牧童之歌
5.爷爷为打月饼、我又长大了一岁、三年级的小男生、整理和复习.
二、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念
课改实验教学工作展开以来,新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。在过去那种以教师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要，应积极学习和贯彻新的“音乐课程标准”，改变教学观念，以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中，我主要让学生去感受音乐、去发现音乐的带给我们的快乐和歌曲的意境，培养他们对音乐的基本知识的掌握和技能。
三、教学手段灵活多样,激发学生兴趣
在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣,如在教学《爷爷为我打月饼》一课时，理解歌曲的背景,感受观看革命生活的图片，激发对歌曲的意境，在演唱歌曲是能够按照自己的理解去进行演唱。通过老师的示范唱、电子琴伴唱，试听MP3歌曲,综合提高学生的理解进行教学；再如在教学《溜溜山歌》是，我引导学生理解民族歌曲的唱法特点,让学生谈谈对歌曲的唱法要求,观看视频,试听MP3，通过教师的电子琴演奏，充分领略音乐的魅力。
四、主要取得的收获
1。学生掌握了1、2、3、4、5、6、7音符的认识演唱，并认识0休止符的作用及感受。
2。学生学会了全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符，休止符号、反复记号、强弱演唱技巧、并学会长短快慢高低的演唱技巧.
3.扩展了学生的视野，试听很多相关类型的歌曲，视唱练耳，对提高学生认识歌曲简谱，演唱都有了很大的提高。
4。全班学生都能独立唱出8首歌曲以上，学会了试听教师用电子琴弹唱后，能够根据旋律独立唱出歌曲,这一点很让人欣慰。
五、不足和今后努力方向
不足:
1.学生对歌曲背景、意境的分析不到位，导致演唱时达不到预期效果。
2。学校没有专门的音乐教室，老师在教学试听项目是都要电脑室进行试听，带来很大的不便，场地的限制对很多音乐活动的开展带来极为不便。
3.教师在演奏电子琴是对不同调子,对有难度的调子易出现错误，以后要加强对电子琴弹奏的基本功训练。
今后努力的方向：
1。随着年级的升高，歌曲的难度也会增加，教师一定要加强基本功训练，对歌曲的整体架构要做出一定的安排。
2.因地制宜,发挥地方教具优势，利用广播播放全年级歌曲选编,提高对歌曲的熟悉度.
3.加强教学准备工作，做到课课要有计划、课课要熟悉、课课都能出质量。