幼儿绘画教案.doc

小班美术：美丽的花
活动目的：
1、在绘画中进一步了解春天的主要特征.
2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画
活动准备:范例、蜡笔、画纸、各种花的图片
活动重难：知道春天的花是千姿百态的。
活动难点：尝试从花蕊外边有规律的添画
活动过程：
一、花儿朵朵开
1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗?他们长得什么样子。
2、为什么春天花都会开了。
二、各种各样的花
1、老师介绍范例，并讲解。
2、老师示范绘画。
·小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方？（花蕊）
·老师示范绘画，从花蕊开始添画.
·请个别幼儿尝试绘画(鼓励各种方法）。
3、幼儿作画老师巡回指导。
4、交流各种样子难点画。
美丽的蝴蝶
活动目标：1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动.
活动准备：人手一份彩笔,画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。
活动过程：
一、讲述《三只蝴蝶》的故事,引出课题
“小朋友们,今天,我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……"。出示蝴蝶教具，引导幼儿观察
二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征.
“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等.
三、教师示范
“你们看，我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是，它少了什么呀?"“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊?要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了,它的头上有什么呀？｛触角｝解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了.”
提出要求：
1、现在，要轮到你们来画了,我们先画什么呀？在画什么呀.
2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。
3、幼儿作画,教师巡回指导。
提醒：用力均匀、把衣服画满,不留出空隙；别忘了触角。
四、结束作画
请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶,进行交流。
美术教案：捏橡皮泥动物
教学目标: 认识与了解动物的基本特征.用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物,进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。
教学难点：动物的特征
教学过程：
一、创设情景，认知体验
　　1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。
　　师：今天老师请来了几位好朋友，看!是谁呀，它们有什么特征?
　　2 、教师播放课件，学生观看有关动物的影片.教师板书课题:动物
二、师生互动,深入体验
　　师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物,它有什么特征?
　　1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征.
　　2 、教师出示用橡皮泥做的动物,板书课题：捏泥动物
三、表现
　　1、你们知道老师是怎样做出来的吗？
　　2、小组合作探讨制作的过程:
①构思你要作什么动物
②用捏、揉方法做动物的身体与头部
③上动物的细部特征,加上装饰，使动物更生动
　　师：大家能动脑总结做动物的步骤,一年级我们学过什么方法来做食品？
　　3 、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能
　　教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法
四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。
五、作品展示，角色表演
　　小组交叉参观交流，互相评价小小动物园.请小组代表手拿着作品上台表演。
六、回味体验，课外延伸。师生总结全课,谈谈自己的收获或感受.动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关,大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境.
中班美术教案：画螃蟹
目标:
1、学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
2、培养幼儿的观察力和动手能力。
准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带
绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）
重点：寻找螃蟹的主要特征
难点：探索螃蟹的表现方法
过程：
一、引起兴趣
师：今天我给你们带来了一位朋友。（螃蟹）
师带上螃蟹头饰:嘿嘿,我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了,请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征
螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子,走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路的样子。（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演)
三、幼儿操作
出示图片:照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看.（幼儿进行观察讨论,各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述)你们会给我的孩子拍照片吗？我们一起来试试看,比一比哪个小朋友拍的照片最好看。
幼儿自选分组操作，教师进行指导,要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
准备材料：
①蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸）
②粘贴画（各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）
③泥工（各种不同颜色的橡皮泥）
④拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆)
四、结束活动
你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。（幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈）
附儿歌:
我是一只,大螃蟹呀，
两个大钳，八条腿呀，
眼一眯呀,脚一伸呀，
爬呀爬呀,爬回家啊！
美术教案：瓶子穿新衣
设计意图
　　孩子进入大班后,更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会,关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。
活动目标
　　1、知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
　　2、通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶.
重点难点
　　利用瓶子的各种形状来设计成装饰物.
活动准备
　　1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
　　2．装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。
　　3．欣赏作品。
活动流程
　　激发兴趣、导入活动-引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品。
活动过程
（一）激发兴趣，导人活动。
　　1、带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。
　　2、向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。
　　3、激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
(二）引导构思,联想组合。
　　1、引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
　　2、幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。
（三)自主选材，想象制作。
　　1、充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料.
　　2、幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际,在想象和技能上给予适当点拨、指导.
（四)相互介绍，欣赏作品.
　　1．介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
　　2．启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
大班陶艺活动:树叶印画
设计思路:
散布回来,孩子们玩着
活动目标:
1、初步尝试用树叶在泥板上印画各种漂亮的花纹。
2、初步学会用木棒在泥板上滚压印画的方式.
3、对陶艺活动产生喜爱之情。
活动准备:
1、课件《各种各样的花纹》、音乐磁带。
2、泥板、木棒人手一份、树叶若干。
活动过程：
一、欣赏课件，了解各种花纹。
二、树叶印画.
1、幼儿尝试用木棒在泥板上印画的方式.
2、讲解印画的三个关键点.
⑴、先将树叶品拼成花纹再进行印画.
⑵、树叶必须压平整。
⑶、将叶脉的一面贴着泥板.
三、制作花纹实物.
师：“你们在什么地方见过花纹？现在我们来做各种有花纹的东西吧。"
四、欣赏幼儿作品。