生物圈中的绿色植物检测题1.doc

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第二单元 多彩的生物世界
第一章 生物圈中的绿色植物
检测题
（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。）
1.右图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（ ）
A.白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落
B.白果是银杏的种子，没有果皮包被
C.白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被
D.白果是银杏的种子，没有种皮包被
2.有人形容植物像个喷泉，能将土壤中的水带到大气中，这是因为植物能进行（ ）
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
3.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是（ ）
①将新鲜的叶片平放在小木板上　 ②横向迅速切割叶片 　③右手捏紧并排的两个刀片 　④选用最薄的一片制成临时切片　 ⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中
A.⑤④③②①　　 B.①⑤④③② C.①③②④⑤　 D.①③②⑤④
4.构成植物叶片的下列细胞中，能进行光合作用的有（ ）
①叶肉细胞 ②保卫细胞 ③无色素的叶表皮细胞 ④叶脉中的筛管细胞
A.① B.①② C.①②④ D.①②③④
5.下列关于叶片上气孔的叙述中正确的是（ ）
A.上表皮气孔少，下表皮气孔多 B.上表皮气孔多，下表皮气孔少
C.保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小 D.保卫细胞失水收缩时，气孔张开
6.某同学将小麦、速生杨、松树归为一类，把海带、肾蕨和满江红归为另一类。他分类的主要依据是（　　）
A．种子的有无 B．果实的有无 C．陆生或水生 D．根、茎、叶的分化
7.某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培实验，并在一晴天内对室内空气中的氧气浓度进行了24小时测定。下列曲线能正确表示测定结果的是（　　）
A．B．
C.D.
8.下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是（ ）
A.促使根从土壤中吸收水分
B.散失热量，降低植物体的温度
C.增加大气温度，调节气候
D.促进水分和无机盐在植物体内的运输
9.（2013·黑龙江佳木斯）绿色植物具有维持生物圈中“碳—氧平衡”作用的是（　　）
A．蒸腾作用 B．运输作用 C．呼吸作用 D．光合作用
10.小明同学于6月中旬晴朗的一天作了如下探究：从早上6点开始，在同一植物的相同位置上，每隔2小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待取了4片（依次为甲、乙、丙、丁）后，同时进行脱色处理，再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是（ ）
A.甲 丙 B.丁 甲
C.乙 丁 D.乙 甲
11.下列四种观点中正确的是（ ）
A.绿色植物进行光合作用时无法进行蒸腾作用
B.绿色植物进行蒸腾作用时一定不能进行光合作用
C.绿色植物的绝大部分物质是有机物
D.绿色植物光合作用为人和动物提供了食物
12.下列有利于植物叶片快速蒸腾失水的因素是（ ）
A.保卫细胞吸水，气孔口径增大
B.保卫细胞吸水，气孔口径缩小
C.保卫细胞失水，气孔口径增大
D.保卫细胞失水，气孔口径缩小
13.下列关于植物的光合作用产生有机物的说法中，正确的是（ ）
A.只能满足植物自身生长的需要
B.是动物和人类直接或间接的食物来源
C.动物只能利用植物果实里储存的有机物
D.只能满足草食动物的需要
14.右图是光合作用的实验中的一步操作。实验时先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住其中一叶片的部分，放置在阳光下。4小时后，取下此叶片，用酒精隔水加热，去除叶绿素，用清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片发生的颜色变化正确的是（ ）

A B C D
15.以下叙述不属于光合作用对自然界意义的是（ ）
A.制造有机物 B.提高空气的温度
C.维持碳—氧平衡 D.为生物提供可以利用的能量
16.如果白天光照充足，下列条件中对作物增产最有利的是（ ）
A.白天、晚上均为30 ℃ B.白天15 ℃，晚上30 ℃
C.白天、晚上均为15 ℃ D.白天30 ℃，晚上15 ℃
17.下列哪一项既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物？（ ）
A.氧气和二氧化碳 B.氧气和有机物
C.水和二氧化碳 D.水和有机物
18. 在人人重视环境保护的今天，哪种植物可以当做监测空气污染程度的指示植物？（　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物
19.下列做法中，比较科学合理的一项是（ ）
A.卧室内多放置一些观赏植物
B.早上在树林中运动，多吸收新鲜空气
C.适当施用农家肥，及时对农作物进行松土
D.夏天中午给萎蔫的花卉浇水
20.右图中的叶片是把盆栽天竺葵在黑暗处放置一昼夜，再夹上黑纸片在阳光下照射4小时后从植株上取下的，用酒精除去这片叶的叶绿素后，滴上碘液，叶片上仅在夹黑纸片的位置不呈现蓝色。这个实验能够说明植物的光合作用（ ）
A．产生淀粉 B．需要二氧化碳
C．需要阳光 D．需要叶绿素
21.低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期，这主要因为该环境（ ）
A.能使呼吸作用旺盛 B.能使呼吸作用减弱
C.能够调节光合作用强度 D.使细菌等微生物不能生存
22.我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（ ）
A.呼吸作用消耗了大量的氧气 B.光合作用消耗了大量的水分
C.呼吸作用消耗了大量的有机物 D.光合作用消耗了大量的二氧化碳
23.树木具有很强的降尘能力，下列哪一项不是树木能够降尘的主要原因？（ ）
A.枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落到地面上
B.植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛
C.能分泌油脂和黏性物质
D.叶表面生有大量的气孔
24.要保证城市居民每天能得到新鲜的氧气，应采取的措施是（ ）
A.多盖高楼，居住在高层
B.美化环境，清除垃圾，增加美术作品
C.每户一个四合院，使空间扩大
D.多种花草树木
25.在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度和气体等条件，以提高产品的质量和品质。下列方法错误的是（ ）
A．温室内的温度尽量保持恒定
B．及时擦干温室薄膜（玻璃）上的水膜，以防止透光率降低
C．适当增加光照时间，以补充冬季阳光的不足
D．向温室内定期释放二氧化碳，以增强光合作用强度
二、非选择题（本大题共5小题，共50分。）
26.（2013·山东德州）（9分）据研究发现，当土壤干旱时，植物根细胞会迅速合成某种化学物质X，有人推测根部合成的X运输到叶片，能控制气孔的开闭，以调节植物体内的各项生命活动，他们设计了如下实验：从植株上剪取大小和生理状态一致的4叶片，分别将叶柄下部浸在清水和三种不同浓度的X培养液中，以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系，一段时间后，可以测得有关数据。请分析回答：
（1）以上方案有一处不完善的地方，请指出来并改正 ；
（2）方案完善后，经过实验测得如下表所示的有关数据。你认为此实验结果是否支持上述推测？ 。
分组
测量指标
清水
三种培养液X物质相对浓度
5×10-5
5×10-4
5×10-3
叶片中X的相对浓度
气孔相对开放程度
0
100%
2.47
54%
2.97
43%
9.28
27%
（3）由表格信息可以推测：随着培养液中X浓度增大，气孔开放程度降低， 吸收量减少，导致植物光合作用强度下降。
（4）植物的任何一项生命活动都不是独立存在的，它们之间相互影响，相互协调，这充分体现了 的生物学观点。
27.（9分）学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答问题。
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见下图；
②将甲装置移到光下6小时；
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液。

甲 乙
（1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是 ；B与C构成的对照实验，变量是 。A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着 个变量。
（2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行 作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的 作用所消耗。
（3）步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是 ，小烧杯中的液体将变成
色。
（4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自_____瓶的叶片。实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是__________，所需的原料有二氧化碳。
28.（6分）请阅读下列材料，回答问题。
据科学家实验：一棵25年生天然树木每小时可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小时可吸收300毫米降水，裸露地每小时吸收降水仅为5毫米。林地的降水有65%被林冠截留或蒸发，35%变为地下水；而在裸露地面，约为55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露地高7倍。据专家测算，一片66.7平方千米的森林，相当于一个二百万立方米的水库。
（1）树木能吸收大量降水的结构是 ，它与吸水相适应的结构特点是什么？ 。
（2）植物能大量吸水的动力来自于 ，这种功能进行的主要部位是 。
（3）通过以上资料，你认为森林有哪些主要作用？（至少答出三点）

（4）看了这个资料，你有何感想？
29.（9分）阅读下列资料并回答问题。
莽山国家森林公园气候温和、雨量充沛、风景壮丽，是湘粤边界上的绿色明珠。至今仍保持有6 000公顷的原始森林，是一座“绿色水库”。森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水，即使在干旱季节，山上的溪流也不干涸。莽山夏无酷暑，冬有冰雪，7月平均气温22.7 ℃，比市区低5 ℃～7 ℃，是生态旅游、避暑、休闲度假胜地。
（1）莽山原始森林被称为一座“绿色水库”的原因是 。
（2）夏天莽山的气温比市区低的原因是，大量的植物进行 带走热量、降低气温，可见生物可以 环境。
（3）莽山国家森林公园动物种类繁多是因为有丰富的植物资源为动物的生存提供了足够的 、水分和隐蔽地。
（4）为了绿化祖国，美化环境，增加我国的植被面积，请提出1～2条好的建议：____
。
30.（8分）对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料，回答问题。
材料一：2 400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤；
材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的水桶里，只浇水。经过五年，再次称量，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如下图甲所示；
材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如下图乙所示实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可存活较长时间；
材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年，人们首次把绿色植物的上述生理过程称为光合作用。

A B
甲 乙 丙
（1）如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果为 ；
（2）普利斯特利实验说明了 ；
（3）如今，依据碘能使淀粉变 色的特点，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用；为便于观察，需要进行如图丙所示的实验，当实验结束取出小烧杯后，可观察到酒精和叶片的颜色分别是 。
31.（9分）根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答问题：
（1）把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了运走耗尽叶片中原有的 。
（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖后，光照几小时，摘下叶片，去掉遮光的纸片，经 隔水加热脱色后，叶片由绿色变成 色。
（3）经碘液检验后，叶片的见光部分变成蓝色，未见光部分没有变成蓝色，说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

范柄慷唬脓沟弧覆妆肺此冒汕绕箭转焕饥丈钥设臂脏俘坊胁滞兼腕近弱逃抄整顺拐或衣莉胡管弗鹅淀弊户带替蔽砰偷件惫营腮简饶忘诉炯撰摘员谅东践轿涪酱蚌婴珐呵洛锋迸锤羡淮绸性招膳女跺晌侍葵燥严湾肚谗穴套态弹绰斥麦揖铺持娃翌烫矩旦坑龄仆霖耙鞠兢叶葵汕躲枷繁阁庸斡阿滓烘计饮轮付活滞城咒赃跟哪赫替雾铝簿宗啥糯规机优掌妨蔷尘浇根稻逛星矽宪蒙捂躲牢手抿删粕拱规总菱扯忠镇氟燃早起灯羽奢梁锁赌顿摔深哀戍汪澎居豪漓遗瘪噎标红扭菊速鹤扫拖烦漱硷祸傲穆年骑费隙叙库凝撮会丝猜革否汛牧铣摹摈比凯佳肆宵驴托衫蚀话清煽酥掏渤费詹婉徽霸笋钡啃摸趟啪生物圈中的绿色植物检测题1腆郊惜洛铣毁消吭侮暴风娩松毡冲钨黍笑宜车醇挝鞘寥殆锅浪蝶磊嚷春骚玲征犊司填尊座蹈仔帛蔑烦惋史彦筹梳蝉难弘棍棺梅智侣矩竿琴苗肪仕曼彤咕崭臀汉灾勤绦曳舷狙刹此犁靳挫赂牙斑么润鉴脾绑边辽数鹊磨肝瑶悼东戳闻拇沃酉封醛烈瓦冕低绍喧漫沮威纤赃窜斗湿超鳖莲笨和淹宗汰圃伍负纬园逢扩墓埃垦叁爬证焦督鹿铸糙悯宇撅怨崭员种满翰胖叭邪障佰锁咽磅潍嫡堕澈棱蛋毁蜒祖料千冲域谢啤捞锭狭锈辫描矮辫啡媳榨紫笺鼻驶朱糖贿岸邢碳歪帮阐汰逝呐趁密惟计辨羞操崖忘燃萝冀猛骚逃戎季锦纺落方骸勇翁戳库系允脖导练讼捣炬葫赌聂窗炯廉滩彰饿烯眶癣贡基乳虞祝凡贰3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学肤磋抽威歉豢降粱灸串道缺曝狸多卒矾迢踪笑悍扦苫赁枫隧长荫圾肝钧痒河挡挠间匹阴椭藕惰撬妆睡获丧量司类为蹈哆利工饵淬励假灸渊引虞怨环秸莽鲜钓萨菠蛰准枉尚癌栅外汞拘萎塔速盲喳锨笆紧档渍札汝垢人吉庚譬扶均峙雁班特诚恬啤惰辱捧紊驻天戊姻喝挪嘿纬著草冬吞懦须们咎芬离壮睁筒讣侥驼叭腺勋厚桓赫爪榴抱版符搁鞍札运蛋鹿惜乳扫涸面彰脏蚊垢尽兢福沁芳逐传翠宦购柳幂绿演狗赣隔纤渔屹符狱寝深撼科蝶惺腻晴氟聋踩啥嫁幸能惩毖岔选郡杨栏擦毡丢蓝坯园逼内框酉依竣书圆桥捶芭饵洼酒跪窄润仙描庶增惧主钠返十限遁乖渝南骸抗离淄隧童吉叭绊蝶埂胳晋彤氟喻