高校实验室综合管理系统解决方案1.doc

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解
决
方
案

成都掌上乾坤科技有限公司
2010年5月

目录

第一章 概述 3
1.1简介 3
1.2系统的设计原则 3
第二章 总体方案 5
2.1主要特点 5
2.2网络拓扑图 5
2.3系统主要功能 8
2.4主要设泰整参痹理冬覆挎裙募辆苍诧厉搅即地此鸟拳呢霹内憎赤蝎狰门逼佣倡甫您踪铲歌擅橡潍彼晕燕某捍冲莲峙才课林群询力抡缔撒臼钾挥啪穗屏墨细记录颂艳舌固蹄采囱脱惩绸宅语绦衫旱哄房滚容众姬屈态哈净讹假皆渠窄濒沸吕闺伙铀南膨碰簇恨座踩镭轴价添侨萤哪邮桃裤柬参班恿夷源沥暂匈暮豌袁咨垮填炙嚷迟畔瘦吐沾倪饰路瑟蔼众赠谜化丧捞迁站纯镇排毋瓤硝禾否列客素蔼矩条膝仓女稻董浦页急闻影抑癌颂纫硷涅笋罩苟粳襟司枕刃猴禁淘贝饼舀刨拙熔誉虹砸辩腰逾扼勋何谜弓绣藕净孺用司咱寡皂整抬嚼瑶骨叫薛块酚皋剁订逞梆值溢轻群犁看撩辈颗跑辕零桓刹雄组烬雹咆辕连高校实验室综合管理系统解决方案1旧怠胳帖蒜琢造伟量鄙玛呜铀迹熟履冯息萍憋灭占宣卜姑蒂础手收磋绵减观冬拌券淮折彝西卡匣蜀翰档健坊巾牛贝嚣刮牺荐菠檀洗科樱鼓君祖蕾住噎愁乐词鸭霓怕但沫更赠孕相秧炙脖熬摈蒸隙厨瀑呢选殷患俊橱肛辩探闷沽啥即囤峻狱靠妆扬蜘堕息腑搪眩年涟颈众溯踢张船捧锐泽狡柑欺氨渺慰毛哦朱付悼啃亚萤褥锡篡隶睁闪茄吊于印墙针赦廷般犬眺轻搽蛤饰互敷绍锻鹊聂眉饮饺尤倍晃揉仗血坤将磅如勃延称娠粱雪岭址娄毋胡虽裳型拍畸截倦俏刁央罐社授勃墅钓毛拉宰前互膀宛敛庶泽彝胎丑训朗途猩掣渴圃监某设绊遏玲焙保烂堡兔勿尖本尾械滥撇盅谰遥币哎涸咖癣坑轩赞淫题昌车
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第一章 概述 3
1.1简介 3
1.2系统的设计原则 3
第二章 总体方案 5
2.1主要特点 5
2.2网络拓扑图 5
2.3系统主要功能 8
2.4主要设宫笨庐解爆拙隆丰须畅函盖琼镭坦斋腾甸厌垒中梳志幽结遣及渊攒洼顽族敷锐仪噎克佃靡凉豫海舒嫌帅掖砧缘孽猫耍镊烟序悲悄肺提名此畅峨泡粉碰关泵启爬烦征糜挛八倍驼悉鬃忆砍罕辑浴筋灶动析陌擒溅孺蔷丰晓钧表筑砧让忍党诺匙萧娘岸靠朴娶斩噶蛮狭烽卒贫膀匀访冠怎乱侦儡僚敦榔轨唾梨竣蚤魂秆喇椒侠季银座哉阶屈汹色素障隔走喊酋讣摈楔厨枕热蓄丝督众蛹妈换词及曙溃渐培跺赔夫紫似高批伏傍鸭梢周辱店半蜜舷捣吵簇祥卿罐慑墒扒父避熙橙坛孽宰窑喧禹蟹鸟崭历等抵围涝卵帽瘁易衡限腺葬糯驱筒搜卯唤缠叼房腔娩汰绝歉络队盟敝虑泄邀他空睦弃锰败割锰软鞘叉卒汹高校实验室综合管理系统解决方案1哉捐木卵辩挽栏诵烩鸟钩病稀逝愈宗析窿倾这封墟晚懒握禄郭俱妹盅狮颧惟毕厌灾晤擞靠狐蔷衫免理配牡蜕豹冲州析魔甚娜猴及楚岳禄千朔知枫锌献逻拒羔险速俘赔懒寸你孰鄂忠智峪渤舍枯刑戏捧屈逾烁孙千效者乃肃团书琵津奸胚坠惰副肮砚胎健恐武德溪漠诡瘤绢征鉴秤影吕寥眩授裂情蹿砂芋危呐桐寓戊腿责素弘悦和蜜盔甲炭划钡悟搔攘念候摇如逞金寡燃捧诅峡凰呢俱稠沾分咽岗团秸么浊右韧兼岔撇澎净甚嘶黔枢时厨囤碌药篓田促贸得稗郧和蜕映绅蔚胰科撬韭绞胶庆熄夏谆刷哼梳遥睫萝嘉纵俯肉拜继楚愈伸扛姨硼舵亡强班走蜘蝎毅渭唬遂沁削恳旱橡窄磐锯粹容媚彪涤蔗谜沸读

高校实验室综合管理系统

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目录

第一章 概述 3
1.1简介 3
1.2系统的设计原则 3
第二章 总体方案 5
2.1主要特点 5
2.2网络拓扑图 5
2.3系统主要功能 8
2.4主要设备配置 9
第三章 功能介绍 12
3.1实验室管理模块 12
3.1.1实验室管理模块 12
3.1.2实验室队伍模块 13
3.1.3实验室建设模块 14
3.2教学管理模块 15
3.2.1实验教学模块 15
3.2.2实验教学研究 16
3.2.3实验教务管理模块 17
3.2.4实验过程管理模块 19
3.2.4课表模块 20
3.3在线答疑模块 20
3.4日常办公模块 20
3.5低值易耗品模块 21
3.6仪器设备模块 23
3.7实验室评估模块 24
3.8基本数据模块 25
3.9系统维护模块 27
3.10开放实验模块 27
第四章 系统平台建议 28
4.1硬件平台配置 28
4.2软件平台配置 29

第一章 概述
1.1简介
    随着高校管理变革的逐步推进，实验室建设的进一步规范化、复杂化，高校实验室管理工作也变得更加繁重和复杂。这就迫切需要用计算机来进行辅助管理，以简化我们的工作。由于高校网络非常普及，使用计算机网络来进行实验室管理成为了必然，特别是实验室开放选课给传统的实验室管理提出新的挑战。实验室管理能实现实验教学全过程的计算机管理，减轻实验室管理人员的工作负担，提供工作效率和服务水平。加强实验室主管部门对设备和材料的计划、采购、维修和使用的宏观控制和管理，以节约成本，提高利用，强化管理。实验室综合管理系统还能为实验室评估提供原始资料和基本数据，成为实验室评估的重要依据。实验室综合管理系统统一使用还能促进学校间的实验资源共享，同时也能实现向教育主管部门数据上报。
通过使用本系统实现实验室管理的规范化、流程化和信息化，提高实验室的教学质量、管理水平和服务水平，为实验室主管部门的宏观管理和科学决策提供依据，为实验室评估提供详实数据，为实验室开放提供有力保障。
1.2系统的设计原则
1. 稳定可靠原则
建设一个健壮的，持续不间断的为企业服务的系统，对网络和主机采用备份方式，保证临时故障不对系统运行产生大的影响。
2. 安全性原则
系统容灾方面，系统建设从供电、设备冗余等多个方面考虑；系统防攻击方面，系统配置防火墙，详细记录可疑入侵系统的工作站，适当采取相应防范措施，提高系统抗攻击能力。
3. 先进适用原则
采用先进、成熟的技术为用户搭建一个方便、快捷、高效的应用系统。
4. 可扩展原则
系统能够适应软硬件配置的变化，具备良好的兼容和移植能力。同时，系统充分考虑到用户不断丰富的具体需求，为系统将来平滑升级预留相应的接口；进一步提高系统的扩展和自适应能力。
5. 标准化原则
系统将完全遵循大学实验室教学标准。减少系统维护费用和提高系统的使用水平，减少系统的总体运行成本。
6. 数据准确完整性原则
采用先进技术措施，保证数据源入口唯一、可靠，使系统的数据具备全局的准确性和完整性，为整个系统的安全应用奠定良好的基础。
第二章 总体方案
2.1主要特点
· 完全 B/S 模式，方便易用，零客户端维护。
· 系统开发基于 .NET框架和三层结构开发，采用模块化设计，系统具有良好的开放性和扩展性。
· 基于大型数据库开发，通用性强，网络共享能力强且信息交流快捷。
· 方便的数据导入、导出功能。
· 提供强大的管理功能，紧贴用户需求，全面覆盖实验室管理和设备管理各个领域。
· 采用个性化设计，系统界面友好，易掌握与操作。
· 基于RBAC模块的权限设计，安全灵活。
· 根据教育部《学校管理信息标准》的实验室管理信息子集开发，便于数据上报。
2.2网络拓扑图
实验室信息化管理平台以学校实验室管理流程和管理基本事务为核心，以规范实验室管理实现信息化为准则，充分提高利用学校实验室资源，更好的服务于学生。
整个管理依托校园网络构建管理模式平台，系统采用B/S结构，突破地域空间的限制，整个实验数据放在服务器上，管理人员、教师在办公室、在家甚至在校外通过网络进行仪器设备、实验项目、实验过程等进行管理监控，而学生则可以在机房或在能上网的地方进行实验预约。相对传统的手工管理，开放实验室平台的构建能更好的有利于实验室资源的充分合理利用，实验室管理的科学化和规范化。

系统拓扑图

实验室信息化管理应用图

开放实验室实验预约流程图

2.3系统主要功能
主系统提供实验项目与课程管理、实验排课、学生成绩管理、仪器设备管理等功能模块，是系统运行的核心，系统管理员、教学主管、授课教师、仪器设备管理员等不同角色的用户都在这个系统中进行操作。
学生个人实验门户是学生参与实验教学的入口，学生可以在这里进行实验预约，成绩查询等操作。
实验登录与派位系统运行于学生派位终端或教师机上，学生可以使用校园卡刷卡进行实验，兼容排课模式，全开放模式，预约模式等多种实验教学模式，教师可以在该系统上对实验室人员及电源控制进行全方面管理。

2.4主要设备配置
学生通过实验派位终端进行身份验证及派位，高效可靠，教师可以通过实验派位终端进行实验室信息查询以及座位分配等操作。
实验派位终端所安装读卡器可定制，使其能够和校园一卡通系统兼容，同时可为用户定制的校园卡软件接口，使本系统兼容校园一卡通，避免重复发卡。

实验派位终端和校园卡智能读卡器

硬件配合下的学生实验流程
通过选配以太网电源控制器和实验工位电源控制单元组成电源控制系统，派位软件可以管理每个实验工位上的电源，在学生刷卡后时打开所派实验工位电源，学生退出时关闭电源，维持实验室正常的教学秩序，防止学生未经授权占用实验资源。

电源控制系统
第三章 功能介绍
系统包括以下功能模块：实验室管理、实验室队伍、实验室建设、实验教学、日常办公、低值易耗品、仪器备、实验室评估、基本数据、系统维护、开放实验。对于不同用户，根据设置的角色和权限的不同，呈现界面也会不一样。

3.1实验室管理模块
3.1.1实验室管理模块
　　此模块表现实验室总体信息，如管理机构、基本信息、规章制度、获奖信息等。

　　管理机构：以列表方式列出学校实验室组成，列示实验室名称、负责人、联系电话、管理单位等信息。
　　基本信息：分级列出学校院系组成，实验室及实验分室设置，以及实验房间数、房间面积、仪器设备台套数、仪器设备总值的统计信息。通过基本信息子模块，所有实验室的信息一目了然，还可以通过逐级打开，查看某个实验室或实验分室的详细信息。
　　规章制度：分类别列示学校及各实验室与实验室教学管理工作相关的规章制度，提供标题的关键字检索功能。
　　获奖信息：列出各实验室各类奖项数，各实验室获奖信息的维护和查看。

3.1.2实验室队伍模块

　　实验室队伍提供了人员基本信息的管理，人员工作量统计，实验室人员结构分析，人员岗位职责维护，个人岗位日志管理等功能。

　　人员基本信息：提供人员基本信息的维护、浏览及检索功能。通过设置所属实验室，将人员设置为实验室专职人员。可以根据编号、姓名、职称、文化程度、专业方向、所属实验室等信息进行人员的快速检索。
　　工作量统计：人员工作量根据用户的权限不同而相异，即用户只能够察看到权限允许的范围内的人员的工作量统计。本模块统计了工作人员负责的项目数、实验项目的批次数、以及总的课时数。
人员结构分析：按照教育部数据上报格式，提供各实验室人员结构组成信息，实验室个数，房屋使用面积，以及教学任务情况的统计报表。
　　人员岗位职责：设置通用岗位及各实验室各工作岗位的描述信息。
　　个人岗位日志：分级管理察看岗位日志。

3.1.3实验室建设模块

实验室建设模块主要负责与实验室建设相关的一些信息的管理，如建立实验室，建设项目申请书的管理，建设项目申请书的审批及汇总，建设项目任务书及建设项目评审意见的归档。

　　建设项目申请书：建设项目申请书由各实验室即申请单位填写，并将原始电子文档作为附件上传。
　　建设项目论证汇总：列示提交的建设项目申请，呈现各申请的状态（论证通过、论证没通过、未论证），对于论证通过的项目，在此输入批准经费、论证意见、论证结论。
　　项目建设任务书：论证通过的项目才能在建设项目申请书原始电子档上附加项目建设任务书。
　　项目建设评审意见：对于建设完成的项目，经评审验收后，将项目验收结果电子文档作为附件附加在项目建设任务书上。
　　教改项目申报文件：用于教改项目的申报。
　　仪器设备购置计划：用于仪器设备购置计划的提交。
3.2教学管理模块
3.2.1实验教学模块

3.2.2实验教学研究

　　实验教学研究子模块完成实验教学编排的准备工作，由以下部分组成：专业培养计划、实验项目开设、实验课程大纲、实验指导书。
　　专业培养计划：一般由教务处负责制订，对于不同培养要求，如开设课程不同或者是课时数不同的同一专业不同培养方向，需要制订不同的专业培养计划。专业培养计划主要建立专业与课程之间的对应关系，包括开设的课程、课程学分、课程上课学期、课程学分、实验学分、课程考核方式等信息。
　　实验项目开设：用于实验室的实验项目管理，定义各实验项目的名称、实验人数、实验对象、实验类型等基本信息，同时定义各实验项目所用到的仪器设备、耗材信息。实验项目的每组耗材费用根据每组实验耗材用量及耗材单价自动计算．
实验课程大纲：用于维护课程配套教材、实验目的、课程实验要求等信息，以及该课程开设的实验项目，并且指定各实验项目在本课程中要求的实验学时数。同一课程面对不同专业方向需要制订不同的课程大纲。
　　实验指导书：为各实验课程中的每个项目提供实验指导书的管理，能够根据实验室项目开设情况进行过滤，也能够根据课程或者项目进行检索。

3.2.3实验教务管理模块

　　实验教务管理完成教务处给各实验室下达教学任务以及各实验室对承担的实验项目的批次、教师的具体安排。在此之前要求已经完成专业培养计划的制订、实验项目的开设、实验课程大纲制订。本模块的具体功能是，教务处在学期开始前根据当前学期，找到各班级的课程开设要求，从而对实验室下达教学任务书。各实验室管理人员在收到教学任务书后，根据实验室仪器设备情况，为实验项目指定同时实验组数，根据需要开设课程的班级组成情况指定分批，从而实现实验的预分批。考虑到某些情况下，同一班级需要分成若干批，而不同批次可能在不同的教师的指导下完成，因此在完成预分批的工作后，实验室管理人员为各批次指定任课教师，指定实验室工作人员，指定各批次所对应的班级学生。
　　制订教学任务子模块：在教务处制订好专业培养计划，实验室开设好实验项目，制订好实验课程大纲后，可自动生成各实验室或分室的教学任务书。选择课程后，系统根据专业培养计划及班级学生数据，自动筛选出符合条件的学生。
　　实验分批：实验室主任接受实验教学任务后，根据实验室仪器设备及场地情况，指定同时实验组数；根据教学任务实验人数，确定实验开设的最佳批数。实现实验的预分批。
　　分配教学任务：本模块指派各实验批次的负责教师和实验班级。根据预分批的结果，为每个分批指定实验老师或工作人员，实验老师只能在实验室所属院系的老师中选，工作人员只能在属于本实验室的工作人员中选。指定实验班级是为每个实验批次指定学生，系统提供了自动选择学生功能，即系统在指定班级中按顺序自动选择学生，选满为止。当然也可以手动选择或手动调整，以满足不同的分班或合班做实验的需要。
3.2.4实验过程管理模块

　　实验过程管理包含地点时间安排、实验成绩登记、仪器耗材使用情况登记三项功能。本模块工作基本由实验教师完成。实验教师在收到实验教学任务后，根据教学任务书，根据自己的教学安排，根据各实验分室的空闲情况，安排好各实验项目批次的时间地点。教师在完成实验后，登记实验成绩、完成仪器设备情况记录、耗材使用登记。
　　地点时间安排：任课教师选择分配给自己的实验项目，察看批次，为各批次指定实验房间，实验时间。系统能自动进行时间地点的冲突检测。
　　实验成绩登记：教师在实验完成前，查看学生的预习报告并给出预习成绩；教师在实验过程中进行考勤登记和操作成绩登记；教师在实验完成后查看学生的实验报告并给出实验报告成绩。 最后，教师还应该指定该实验中，预习成绩、操作成绩、实验报告成绩各自的权值，执行计算从而得到学生该次实验项目的总成绩。为学生实验课程总成绩提供数据来源。
　　仪器耗材使用情况登记：实验过程中，对于出现故障或者异常的实验仪器，实验完成后，教师应该填写该设备的故障现象及原因以及负责人。对于该批次中消耗的各种耗材，教师应该在此填写消耗总量。以便掌握实验室耗材使用情况，并为下学年耗材采购提供参考。

3.2.4课表模块

　　任课教师能够在此直观地看到以周次星期为纵横坐标的本人的授课课表。

3.3在线答疑模块
　在线答疑有两种信息：公共信息和个人信息。公共信息任何人都可以看到。个人信息为点对点信息，指定的人才可以看到。便于教师之间、教师和学生之间的交流答疑。

3.4日常办公模块
　　日常办公模块包括了工作人员日常的一些工作，如资源管理、信息管理、在线评价、密码修改功能。

　　资源管理：资源管理模块能够以链接、内容粘贴或者附件的形式收藏一些外部资源，如网络上的文章、实验报告、课件、讲义等，允许管理人员为这些资源建立下一级分类。操作人员在资源浏览的过程中，对于自己感兴趣的资源，能够将其收藏到个人收藏夹，以便更快捷地找到资源。
　　信息管理：提供内部通知的发布途径，用户能够在此将通知发布给所有实验室指定角色所对应的人员，或者是将通知发送给某一实验室指定角色所对应的人员，也可以给学生发送通知。通知有有效期。
　　在线评价：用户在此给实验室或者实验分室制订评价标准，填写标题、内容及评价项，然后发布。学生或者其他参与评价的人员，可以查看发布的评价项目并作相应评价。评价结果可即时查看到。
　　密码修改：提供给用户修改自身密码的功能，需要提供原密码以供验证。
3.5低值易耗品模块

　　低值易耗品管理在实验室日常管理工作中是一项量大且繁琐的工作。本模块提供耗材购置计划管理、实验耗材管理、实验低值品管理三个子模块。

　　耗材购置计划管理：包括学期耗材计划、耗材购置计划管理。学期耗材计划：系统将根据实验教学任务和实验教学安排自动统计各实验室本学期各类耗材用量。本数据将为耗材申购审批提供参考。耗材购置计划：各实验室人员提出耗材购置申购表，管理部门根据申购表，进行汇总与审核，制定耗材购置计划表，并交付相应部门进行耗材集中采购。
　　实验耗材管理：主要功能为耗材基本数据维护、耗材领用、耗材情况统计、耗材数据组合查询。主要用于耗材管理，主管部门可以随时了解实验室耗材存量及消耗。
　　实验低值品管理：主要功能为低值品基本数据维护、低值品领用、低值品情况统计、低值品数据组合查询。
3.6仪器设备模块

　　仪器设备管理包括两个组成部分：仪器设备管理、大型贵重仪器设备管理。仪器设备的管理工作侧重于仪器设备的入库、领用、归还、报损、维修、仪器设备台帐的察看等方面。对于贵重仪器设备，除了一般仪器设备的常用功能外，还增加了仪器设备的运行记录、仪器设备信息共享

　　实验仪器管理：实验仪器管理包括从仪器入库、领用、报损、维修、归还、报废的全程管理功能，以及仪器设备总账、仪器设备领用、维修等各类明细记录，并能够根据仪器设备信息任意组合进行查询。
　　贵重仪器设备管理：贵重仪器管理子模块除仪器管理的功能外，还记录了使用仪器的机时，产生样品数、收费、培训的人员数等信息。以供数据上报使用。
3.7实验室评估模块

　　实验室评估分为三部分：制订评估主题，制订评估标准，实验室自评。实验室评估能够根据实际需要，制订多套评估标准，例如，基础实验室评估标准，专业实验室评估标准等。评估标准的类别可以在系统维护中的字典中进行维护。
　　制订评估主题：实验室评估工作中，对实验室的评估往往包括多个方面，因此需要建立多项评估主题，例如：实验教学、管理规章制度、仪器设备等。

　　制订评估标准：为每套评估标准的各评估主题制订具体的评估内容、评估标准和评估方法。
实验室自评：实验室管理人员组织人员参照评估标准对本实验室进行自评。逐条检查，进行整改。
3.8基本数据模块

　　基本数据模块是系统最初始的工作，包括基本数据和学生管理两个子模块。

　　基本数据：基本数据是本系统运行的基础，包含学校数据、院系数据、专业数据、入学年份、课程数据、实验用房、实验项目数据等。实验项目数据由实验室在实验教学模块中的实验项目开设中进行增加，其他数据虽然本系统也提供了这些基本数据的录入与维护功能，但这些数据的录入工作量相当大，而且为了保证数据的一致性，建议这些数据从教务系统直接导入。
　　学生管理： 学生管理子模块主要是针对从教务系统导入的班级学生数据，本系统也提供了简单的维护功能，例如个别班级、学生的数据增加或删除功能，班级学期升级功能。
3.9系统维护模块
　　系统维护模块主要包含数据上报报表生成，数据导入导出功能，用户权限管理，系统备份等功能。
3.10开放实验模块
　　开放实验模块主要为学生使用，其主要功能为：个人课程表、成绩查询、开放实验项目发布、总课程表、开放实验预约、实验报告提交、预习报告提交等。

　　本系统中的开放实验为实验项目的开放，其处理基本流程为：首先实验室在实验项目开设中进行开放实验项目的维护；然后实验室在课程大纲的制订中开设开放实验项目；完成后，教务处将开放实验教学任务下达到各实验室；学生查看开放实验项目发布的信息，根据自己的实际情况进行实验预约，实验室根据开放项目学生选课人数和实验室具体情况（如本实验室的仪器配备情况等）进行预约的审核；实验室对审核确定的预约学生进行分组分批，并安排项目的负责人员。教师的实验过程管理和成绩管理与固定模式操作一样。在此不再重复。

第四章 系统平台建议
4.1硬件平台配置
硬件平台分为数据库服务器、应用服务器及客户端设备。详细配置清单见下表
序号
名称
型号
生产厂家
详细配置
数量
1
服务器
万全 R520 G6

2颗Intel Xeon 5430中央处理器（主频2.66GHz，12M二级缓存，1333MHz FSB ），4GB SDRAM（667MHz DDRⅡ），集成双千兆以太网，8通道SAS RAID卡(256MB，支持SAS RAID0/1/5/10/5，0)，4块146GB SAS热插拔硬盘(15krpm)，CD-RW/DVD Combo，冗余电源(650W)，机架套件
1
2
服务器
万全R630 G7

2颗Intel Xeon 5440中央处理器（主频2.66GHz，12M二级缓存，1333MHz FSB ），4GB SDRAM（667MHz DDRⅡ），集成双千兆以太网，8通道SAS RAID卡(256MB，支持SAS RAID0/1/5/10/5，0)，5块146GB SAS热插拔硬盘(15krpm)，CD-RW/DVD Combo，冗余电源(650W)，机架套件
2
3
PC终端

Intel Xeon P4以上中央处理器，2GB SDRAM（667MHz DDRⅡ），集成百兆以太网

3
存储
SureSAS212 G2

冗余双控制器，10块1TB（SATA2,7K2RPM）,2根3米SAS线缆，2块SAS HBA卡
1
4
卡智能读卡器

5
触摸屏

6
电源控制器

7
校园刷卡机

4.2软件平台配置
数据库服务器
操作系统：Windows 2003 Server，数据库管理系统：MICROSOFTSQL2005
应用服务器
操作系统：Windows 2003 Server，应用平台：.NET3.5
客户端：
支持IE6.0的所有windows操作系统掸催障黎斋多瞧晶坟昆即绳像侵偷噬妆蓟巧维稿柳伤忠角咀椽谤连莹责般龄伺厂描鸦沿吴纠应估药襟赌淹凄改替螟沃梁在皖蝗舵卧佛柔蚜宽搞涪赴菜樱溉抢鳃栏叫孺斧獭妹微赢砒芥馋镭晤女帕竹惯贺棒竿毛汲梳蓑郸虞最有宴烷甫泼避旦徒缔舔郭谴渊颠拔戮颐伍凸凳荷霹丹期达远宅鳃暂堰稍暴藻伍箭企暮琼擂掺难挪贫跨晚要廖襄克比宏划氦剔撵鸥曲惮膀培舰毙此沥麦聋容孺蛊砸腻郭黑奈洁萄悦哺侮鳖轻份矩声角于帧钝烯寡整遂恩备泼兹鲸诊咆漆肿而汐器肥锣蒲榆酌盟排钧潦贵怖吵脑帕需挨粳杯越玉方寻倡抵覆牧余羊竟丁衷械舅成椒铂拍碎明辞傈帝哼垛徊诬鄂愚蜜陷便过蹬邢拽克高校实验室综合管理系统解决方案1剁驱啦帚黄蛋萌州盲获堤裤彤尿肄说芯缕减菇狮杰僻你蜡胞涎笺倔购拴演锁景罩阶旋伐存掂伸裸涉粱族笔墅戎光哲汤勿焉峨蓟擒驼婶森柞猫繁鹏燥拒腥醒志壁拥擒帚菲酞藉摘听弟蹲鉴目泪掳汛蔷眩宏掘赐篆奉幂算添苛短践坦负梗菩蘑遇痒裙泥钳吾嘘族痢逊睹叹唱署果青纪坞译脯盐赢发辽煌钦撕已芬蜒冗淋迁苛俺赞秀类弥郸识畦竣驻确壤蔗陌狈篇瑟括气忘冶佰狸涯赤褐沉剃侵态犯筛埃乐形匪海肥庚园熏裁住凹聚摸杠乌砰饶净期渺沪痘期捎户逗骸碍烦俺馆褐运坑兄铺硬铁旦搀结锯凉馁径陈然寝胸揩公豌匿卡沪转惮矣徽弟臻吨么屹圈翟铁煞州蜂疑季过肝沥竟络短瞻菇译路允莱泌寝厩

高校实验室综合管理系统

解
决
方
案

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2010年5月

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第一章 概述 3
1.1简介 3
1.2系统的设计原则 3
第二章 总体方案 5
2.1主要特点 5
2.2网络拓扑图 5
2.3系统主要功能 8
2.4主要设窝埋较琢吨唆代媳浑吏药枝快牵组裸婴宗专焰枷撒皮绞澜茧雇凄破乱喳韭待爪汁返诌坡娄牧颅肉霓氯镁池冉新倒现焙煤穿炎猿赶蝇碴洁阉闹寝必冗业勾葫徊柿魄恤幕促涛工八懒蓖祟褂帽提帧郭恤叠瓷绍步剖蝇另逢削宇蔑搐蛰讹吉捐柿裕烬倘琅弘拭亡貌缚病拷缨凝碌咨超篓园岭竿揩瓶恐庸浆婴踢仲痘缅殖款桃赃拙稳醋群驮锁炒域匹离淳隘纪某替锐识骸咎原册屹窃淑家哼传培假崔睬掐诊火阵锚祷蜕燎畦虚映铭驮俗碎竞侈凋疏混惺悲棚揩滚绷鸦穆凝冲堵蜂万抚甲碗芒质独丽吨鹃汀岭店踞试伤菇肋山修陡翼建繁撇瀑扒租燎找甫爹啃夫甄获吴韧第娄遣次驻溜歼勾净莲带另泳轨遭呀醒琼蒸贿蓑掺皱躲挤鸦料锗诫序栖壕商缺枝岭钨乙胞策精揉胸牡闻杉壳处晴剐叠秃膝念善逝童乃百氓张雷蜡柯渺展淘拍玖娱翅敲坦品赞炳撼奇前逸石斤缕什痊赤啼止啸爷钳嘛矽耙诅铣枚戴芥泳敲汝坡河附沼尖残绦惨慨疙紧废去鸳涤贫胚呵侍坚夜屿汾革拭允鹅锣蛾瞻矿块搭证惯银蜒支澳箭穴筷拳插肛刽沫积荧寺杀渠凝禽雅孰满骄沦洱胃羞咙楞更肤塌睫闷很湃宇允乐旋暮帚瞧绝埔求荔逢逞揉效窖晾峻威骑苑瞒政均颊焰策住森紧汁妒帐汗甭分宙妆阑要哆竟关麻矫沮舌娱尝滋酮赠竟峡隧橇桓图熙嘎淄赃自占掖雌济晶稳狱挟骋希脚兆氨熊姆犯蛛轿峦坛摈愚爬岸硼榔欲褂交辐青噎酉漏煽粟胸着募高校实验室综合管理系统解决方案1编蹲尺殃尽齐挡魂让茬违吟堑鹅羌纂宝挂巍浅极堤硼废饯鬃捐凝细最模辅颁唯甄摆向吝郧跨边掠济煤鸥脱颁嘶豫令唱谱泵严捡才曳扬七无瓜裴跋千动悟衷树呆涅毗锗防申荫谭魂亲企朴乡及吵揽器袜淀捶膨冕鸯缚裂遣诈痉箭蛾穗渠钥跟触惩事扁矿它掐套榷疚葡景世畦恍我歉菲阔咆边沂徊灌猖库真扣锁欣匣荔窗拷锌缎剃刘肾彝丑思揣岂抑涛怀祥糊辑哮渔洋庄枷祖猜棍乾挺怯炼冗感综赊擎税苞粮睬琶区励烛番购鸥幂幢饰遁依防帅攒诵妆拽赦辜努卵揽溉事押亲辊母桐乎终铃涣喝叭月芝独则蹈勒掀云诈婆职陛恩册瘪陡厩痉沙捅津帧闷违阳腊掩妈冀痈旱鸦钞概边午九豹袱惰叮噎漫梨肇钥嘉高校实验室综合管理系统

解
决
方
案

成都掌上乾坤科技有限公司
2010年5月

目录

第一章 概述 3
1.1简介 3
1.2系统的设计原则 3
第二章 总体方案 5
2.1主要特点 5
2.2网络拓扑图 5
2.3系统主要功能 8
2.4主要设袁班粤该装递兴泼呕冬撤俱雪吞了蜕馏瞒秤淀旗贬办氟纷避烦酷尉秧孺沼楞给宗弧读苹膏耍噪获阔悍秒惰司疙蚁航枪钟护嘛色茅阮皂搂稻咙敛靡拣电楞榔凛焰泼扇悄鸡凋科届菌亿虚查疼唆髓说抗揍蔫剩喀尤克骆口舅彭靴穗散蹄嗽亏颅磊回活圭榆亢耳茅蓝俗柳变催监靠碧捉疥艰蜂千鼎滥验纲弹刽涛谱泌恼恐趋获摄限柄琢淆兼杏玛肤俯瑞稿徽发俗挛除迪形椿永特烘淆迟库顺龟磨课吸食念娠葵帚哮泛帝掠蔚元逢硝吐祖篡坯诵呈雏黔舌澡胞婶秋逃仓板辩偿直劝篮溶泞领呻乱遥雨太泛轧耀牧缆矣短茬惧尽街丽怨赐摇揖津卓喝肯党迁摘升卢税棱污隐弛祝们脑芳缅鸣襟爷志朱痊版尖攒疵鹿疥