小学生实践活动记录表.doc
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1、和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表(2015-2016学年度第一学期)活动名称清扫街道卫生活动日期2015年9月 20日 星期 五指导老师李成德参加学生(班级)六年级活动地点各道路活动目的1通过亲身体验社会实践,进一步了解了社会,在实践中增长了见识,锻炼了自己的才干,培养了自己的韧性;2这次社会实践活动,使学生学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养。活动过程 1、参加清理黑色广告10余处,连擦带铲,清除很干净,并清扫了我校周边环境卫生。2、各街道的拐角处清除很干净,并清扫了街道卫生,得到了当地居民和居委干部们的称赞.社区反馈评价清洗认真,我们很满意.站在家长和老师的立场看待问题,这是
2、一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。 2015年9月20 日和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表(2015-2016学年度第二学期)活动名称我爱家乡活动日期2016年4月20日 星期 五 指导老师蔡王玉参加学生(班级)五年级活动地点教室活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力,并从中学习如何与人交流和相处。 引导学生关注家乡,了解家乡,激发学生热爱家乡的思想感情。 学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。活动过程 由蔡老师先和同学们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法,第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径:上网、去图书馆、问家里人各自查找资料.第二阶段小组
3、同学合作外出实地调查访问,到有关部门了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息,整理资料。最后推荐蔡琳璐代表小组在全班交流。 2016年4月20和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表(20162017学年度第一学期)活动名称关于吸烟问题活动日期2016年11月 20日 星期 五指导老师钟英郎参加学生(班级)四年级活动地点教室活动目的让青少年了解吸烟的危害活动过程 钟老师把学生分成五个组,让他们回家去调查研究,比较吸烟人健康还是不吸烟人健康,同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料,最后教师把学生集合在一起,让他们展示他们搜集的资料,同时观看有关吸烟的危害的录像片,通过教师的讲
4、解,学生对吸烟危害有更深刻地了解。社区反馈评价学生认识到吸烟有害将康,自己不吸烟,并动员家长不吸烟。 2017年9月20日和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表(20132014学年度第二学期)活动名称关于水污染的调查活动日期2014年4月 20日 星期 五指导老师李少波参加学生(班级)三年级活动地点教室活动目的了解水污染的危害,保护水资源活动过程 李老师把学生分成组,利用活动时间去学校附近的小河测水质,把污染水和干净水进行比较,同时观察污染水中生物的活动情况,发现污染水中的鱼虾已经绝迹了,同时向当地人们询问20年前的水是怎样的,寻找造成水污染的根源,提出解决办法.社区反馈评价使学生对水源污染有
5、了初步的认识,培养学生的环境保护意识. 2014年4 月20 日和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表(2015-2016学年度第二学期)活动名称走访社区菜市场活动日期2016年6月 20日 星期 五指导老师祁永辉参加学生(班级)六年级活动地点菜市场活动目的1、到社区菜场实地考察,对菜场的基本情况有一定的了解,菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。2、深入了解菜场内某种小吃,从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访,提高自身交往能力。活动过程 1、师生共同讨论,确定可研究的课题。 社区菜场的基本情况与功能,可以通过观察菜场布局,采访工作人员开展研究。 2、小组方案设计学生四到五人一组,成
6、立研究小组。小组活动方案3、方案交流各个小组完成方案设计后,进行全班交流,同学之间可相互提建议,进一步完善方案。4、开展活动社区菜场采访表社区反馈评价很好 2016年6 月20 日和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表(2016-2017学年度第二学期)活动名称对我国的民俗文化做一次调查活动日期2017年5月 23日 星期 三 指导老师蔡王玉参加学生(班级)六年级活动地点多媒体活动目的1、了解我们身边,我们生活中有关春节的民俗文化,培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。2、在调查了解的过程中,培养审美观念,并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵,拓宽知识面.3、了解春节来历。活动过程 1。上网查
7、阅春节的来历和有关的民俗。2。写春节日记。社区反馈评价通过家庭、社会,了解春节的常识 2013年10 月23 日和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表(2016-2017学年度第二学期)活动名称家庭绿色植物活动日期2017年5月23日 星期 三指导老师蔡王玉参加学生(班级)五年级活动地点劳动基地、家里活动目的1、 查找各种资料,了解生态小区的相关知识,丰富学生的课外知识,开阔学生的视野。 2、进入劳动基地实地调查,了解周围环境、布局结构、绿化、水源等情况,总结出锦荷佳苑的生态优势和不足。 3、培养学生动脑、动手能力及创新能力. 4、 通过活动,培养学生用科学的方法去研究问题、分析问题和解决问题的
8、能力.活动过程 1开展调查的形式:分组活动,五六个学生一组最好,每人都有分工,围绕分工去研究,要在一定时间内坚持下去.2赴劳动基地实地调查社区反馈评价 2017年 5月23日 星期 三和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表(20162017学年度第一学期)活动名称垃圾的调查活动日期2016年10月23日 星期 三指导老师李成德参加学生(班级)四年级活动地点校外活动目的1、了解小区的卫生情况,增强学生的卫生意识和社会责任心. 2、增强学生爱我小区,美我家乡的意识,为社会的环境问题出谋献策,培养主人翁意识。3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,学会合作与分享。活动过程 一、小区卫生调查组:
9、1、拍摄小区卫生照片. 2、调查小区的卫生情况。二、垃圾调查组:1、上网收集、处理有关垃圾的资料。2、调查小区垃圾的处理情况.3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。三、采访组:1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。2、问卷调查:社区居民的环保意识情况.四、宣传组:1、通过环保黑板报和手抄报进行环保知识宣传。2、走进小区,宣传环保知识。3、调查居民的环保意识.社区反馈评价通过对社区垃圾处理与分类的调查,发现小区的优点和不足,给社区提出建议;为小区成为环保小区出谋献策。 201 10月23日 星期 三和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表(2015-2016学年度第二学期)活动名称
10、对小区内人员卫生习惯的调查活动日期2016年4月23日 星期 三 指导老师李成德参加学生(班级)三年级活动地点学校活动目的通过活动,让学生走出教室,直接参与各种社会生活和社会活动领域,让学生感受到成长快乐,激发学生热爱生活,积极向上的情感。活动过程 1做好宣传发动工作,对学生进行卫生习惯教育2与大家和社区有关单位取得联系,争取他们的支持和帮助,确保活动顺利进行3分组进行综合实践活动,记录活动过程,活动体验和收获4分类收集,整理活动资料,对活动进行认真总结、反思、测评社区反馈评价了解所发生的不良卫生习惯情况 2016年4月23日 星期 三和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表(20152016学年
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