汽车电器设备构造与维修理论教案设计.doc

湖 南 工 贸 技 师 学 院
课 时 授 课 计 划 表
授课日期

2015年11月9日
授课班级
279班
课 题

绪论
教学目的
与要求

1.掌握汽车电气设备与维修课的学习方法
2.掌握汽车电器设备与维修课的学习任务和学习目标

教学重
点与教
学难点

教学重点:掌握汽车电气设备维修课的学习方法
掌握汽车电器设备与维修的学习目标
教学难点：掌握各个电气设备在汽车上的共性和分类
了解汽车电气设备在汽车应用中的重要性

教学方法

讲述法 多媒体教学
授课主
要教具

计算机
课外作业
(练习题或
思考题）

无
教学过程：
一、导引
汽车电器设备构造与维修课是一门介绍汽车电器设备构造、解释汽车电器设备作用原理、分析汽车电器设备工作特性、传授汽车电气设备的使用和维修技能的专业课
汽车电器设备构造与维修课在汽车维修中的重要性：汽车电气设备是汽车的重要组成部分，随着电子技术在汽车工业中的不断应用而变得越来越广泛，特别是近年来的微型计算机在汽车上的应用,
（1）使得汽车工业朝着一个电子化的方向发展；
(2）使得原有的传统控制发生了很大的变化;
(3）使得汽车能源、安全、污染等问题得到不断解决；
（4)使得汽车售后服务朝着一个多元化的方向发展。
汽车电器设备构造与维修课的主要任务：使学生具有高素质劳动者和中初级专门人才所必需的汽车电器设备维修的基本技能；
汽车电器设备构造与维修课的主要学习目标：通过理论教学和实践技能训练，使学生系统的掌握汽车电器设备构造的基本工作原理、使用与维修,检测与调试、故障诊断与排除等基本知识的基本技能.
汽车电器设备构造与维修课的主要学习方法：
抓住结构（构造)-—功能(作用）——工作原理与特性—-使用与维护——故障诊断与排除这一条主线。
二、汽车电器设备的特点
(1）数量多，控制单元多；
（2)各个系统之间联系紧密；
(3）集成度高,维修需要专门的诊断仪器.
三、汽车电器设备的共性
1、两个电源：发电机为运行电源，主要在汽车运行时为各用电设备提供电能和给蓄电和充电,蓄电池为启动电源主要供起动机用电。
2、低压直流:汽车电压的标称电压有三种：6V\12V\24V，相配套的发电机调节器的额定电压有7V\14V\28V.汽油机汽车和轻型柴油机采用的电压是12V，其他才有机车和工程车辆采用的是24V，
问题一、为什么汽车电源系统要采用低压直流？
3、并联单线:
问题一、为什么在汽车上要采用并联单线?
答案：因为汽车上的电气设备比较多,（1)采用并联电路可以保证各个用电设备相互独立的控制，（2）采用并联单线使得汽车上的线路布局清晰、安装方便,节约导线，维修简便;（3)采用单线连接方式可以把汽车的车架、发动机等金属壳体沟通并且作为汽车电气设备的公共连接端子.
注意：安装在钣金件上、挂车上或非金属零件上的电器设备则一般采用双线制.
4、负极搭铁:因为汽车电器设备采用的是单线制,所以必须有一个统一的电源负极作为搭铁端，目的是为了方便汽车电器设备的生产,使用和维修，而且统一了标准提高了零件的互换性、减少了导线端子在车架上、车身处的化学腐蚀。
四、汽车电气设备按其功能可以分为以下几类：
1、电源系统：又称:充电系，
组成:蓄电池、发电机、调节器及充电指示装置组成；
作用：向全车用电设备提供低压直流电能
2、启动系: 组成:起动机、启动控制装置等组成；
作用：启动发动机
3、点火系统：组成:点火线圈、火花塞等组成
作用:在汽缸中适时可靠的产生电火花,以便点燃汽缸中的可燃混合气。
4、照明系统：组成:车内外各种照明灯及其控制装置
作用:在转向,倒车或者夜间行车等等的时候照明
5、信号系统：组成：声响信号和灯光信号
作用：告示行人、车辆引起注意、指示行驶趋向，指示操纵件状态,报警运行性机械故障，以便提高行车和停车的安全性、可靠性。
6、仪表系统:组成:常见的有电流表、电压表、机油压力表、水温表、燃油压力表气压表、车速表、发动机转速表
作用：显示汽车运行参数及相关信息
7、辅助电气设备:组成：常见的有空调器、音响设备、风窗刮水设备、电动车窗、电动座椅等
作用：为驾驶员和乘员提供良好的工作条件和舒适的工作环境而设置。
8、微电子控制系统：组成：主要有驱动系统、安全系统、通信系统和舒适系统
作用：为提高汽车的动力性、经济性、改善安全性、减少环境污染.
五、作业：
1、现代汽车电气设备按照功能可以分为那几个系统？
2、汽车电器设备有那些共同的特点?
湖 南 工 贸 技 师 学 院
课 时 授 课 计 划 表
授课日期

2015年11月10日
授课班级
279班
课 题

汽车电路图识读基础
教学目的
与要求

1．了解一些常见的电器元件符号。
2．汽车一些简答的电路图识读方法。

教学重
点与教
学难点

重点和难点:汽车一些简答的电路图识读方法
教学方法

讲解、操作、指导。 
授课主
要教具

菲亚特、福特整车、万用表、试灯等
课外作业
(练习题或
思考题)

无
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、点名、整顿纪律
强调课堂纪律、教室卫生
二、、复习回顾复习回顾
汽车电器的发展史
三、汽车介绍视频播放
1.视频播放
2。 组织学生对该车型进行点评
3.回答学生提出的相关问题，讲解该车型中的亮点配置
四、汽车电器设备的特点
（1）数量多，控制单元多;
(2)各个系统之间联系紧密；
(3)集成度高，维修需要专门的诊断仪器。
五、汽车电器设备的共性
1、两个电源：发电机、蓄电池
2、低压直流：汽车电压的标称电压有三种：6V\12V\24V,相配套的发电机调节器的额定电压有7V\14V\28V。汽油机汽车和轻型柴油机采用的电压是12V,其他才有机车和工程车辆采用的是24V，
3。 并联单线：
4、负极搭铁:因为汽车电器设备采用的是单线制，所以必须有一个统一的电源负极作为搭铁端,目的是为了方便汽车电器设备的生产，使用和维修，而且统一了标准提高了零件的互换性、减少了导线端子在车架上、车身处的化学腐蚀.
六、汽车电气设备按其功能可以分为以下几类：
1、电源系统
2、启动系
3、点火系统
4、照明系统
5、信号系统
6、仪表系统
7、辅助电气设备
8、微电子控制系统
八、总结评价
总结各个知识点，并回忆
相互讨论、重新回忆。复习相关知识点。
了解一些比较先进的汽车电器配置，它们分别有些什么作用
问题：为什么汽车电源系统要采用低压直流？
问题：为什么在汽车上要采用并联单线？
各个系统都由那些元器件组成？

5分钟
5分钟
10分钟
10分钟
15分钟
40分钟
5分钟

湖 南 工 贸 技 师 学 院
课 时 授 课 计 划 表
授课日期

2015年11月12日
授课班级
279班
课 题

蓄电池（一）
教学目的
与要求

1．了解蓄电池的作用、分类、结构。
2．掌握蓄电池的工作原理

教学重
点与教
学难点

重点和难点：蓄电池的工作原理

教学方法

讲解、操作、指导。 
授课主
要教具

菲亚特、福特整车、万用表、试灯、蓄电池等
课外作业
（练习题或
思考题）

无
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、点名、整顿纪律
强调课堂纪律、教室卫生
二、、复习回顾复习回顾
汽车电器的发展史
三、汽车介绍视频播放
1。视频播放
2。 组织学生对该车型进行点评
3。回答学生提出的相关问题，讲解该车型中的亮点配置
四、蓄电池的作用
1。启动供电
2。低压供电
3.过载供电
4.储存电能
五、蓄电池的分类
1、普通铅酸电池
2、免维护电池
3. 干荷电蓄电池
4、湿荷电蓄电池
5.胶体电解质铅蓄电池
讲解它们的共性和区别，重点说明免维护蓄电池的优点
六、蓄电池的结构
1、极板
2、隔板
3、电解液
4、外壳
5、联条
6、极桩、极柱
七、蓄电池的工作原理
讲解教材P5的蓄电池充放电化学反应方程式
八、总结评价
总结各个知识点，并回忆
相互讨论、重新回忆.复习相关知识点。
了解一些比较先进的汽车电器配置,它们分别有些什么作用
问题：免维护蓄电池是否真的是不需要维护的？
问题:为什么在汽车上要采用并联单线?
首先回忆电流的定义

5分钟
5分钟
10分钟
10分钟
15分钟
10分钟
30分钟
5分钟

湖 南 工 贸 技 师 学 院
课 时 授 课 计 划 表
授课日期

2015年11月16日
授课班级
279班
课 题

交流发电机结构与原理
教学目的
与要求

1、电流的磁效应和电磁感应在交流发电机中的应用
2、交流发电机的各组成部件的作用和检修方法。

教学重
点与教
学难点

重点和难点：发电机的工作原理.

教学方法

讲解、操作、指导. 
授课主
要教具

发电机、万用表、导线
课外作业
（练习题或
思考题）

无
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、点名、整顿纪律
强调课堂纪律、教室卫生
二、、复习回顾复习回顾
喇叭电路回顾
三、发电机的结构
1.展示拆解发电机。
2.讲解各部分的名称和作用。
四、认识二极管和三极管
讲解它们的工作特性
五、电路分析
1、发电机电气符号的认识:
2、整流电路的分析
3、电压调节电路
六、总结评价

总结、归纳五种故障现象和故障原因
1。记住拆解步骤.
2。牢记名称和作用.

通过万用表认识二极管和三极管的特性
理解二极管、三极管在整流电路中的作用

5分钟
5分钟
35分钟
20分钟
20分钟
5分钟
湖 南 工 贸 技 师 学 院
课 时 授 课 计 划 表
授课日期

2015年11月17日
授课班级
279班
课 题

交流发电机结构与原理（二）
教学目的
与要求

1、电流的磁效应和电磁感应在交流发电机中的应用
2、交流发电机的各组成部件的作用和检修方法.

教学重
点与教
学难点

重点和难点:发电机的工作原理。

教学方法

讲解、操作、指导。 
授课主
要教具

发电机、万用表、导线
课外作业
（练习题或
思考题）

无
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、点名、整顿纪律
强调课堂纪律、教室卫生
二、、复习回顾复习回顾
起动系统的五种故障现象
三、发电机的结构
1。展示拆解发电机。
2.讲解各部分的名称和作用。
四、认识二极管和三极管
讲解它们的工作特性
五、电路分析
1、发电机电气符号的认识：
2、整流电路的分析
3、电压调节电路
六、总结评价

总结、归纳五种故障现象和故障原因
1。记住拆解步骤.
2.牢记名称和作用。

通过万用表认识二极管和三极管的特性
理解二极管、三极管在整流电路中的作用

5分钟
10分钟
30分钟
20分钟
20分钟
5分钟
湖 南 工 贸 技 师 学 院
课 时 授 课 计 划 表
授课日期

2015年11月19日
授课班级
279班
课 题

电压调节器和充电控制系统
教学目的
与要求

1．掌握三极管的工作原理
2．掌握电压调节器的电路的工作原理
3.充电控制系统的电路工作原理
教学重
点与教
学难点

重点和难点：电压调节器的电路的工作原理

教学方法

讲解、操作、指导。 
授课主
要教具

发电机、万用表、导线、三极管
课外作业
(练习题或
思考题)

无
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、点名、整顿纪律
强调课堂纪律、教室卫生
二、、复习回顾复习回顾
二极管的工作原理和检测方法
三、三极管的工作原理
1.展示拆解发电机.
2.讲解三极管的各极名称和定义。
四、使用万用表检测三极管
1。使用万用表的二极管档检测三极管，根据检测结果推断各极定义、名称.
2。判断三极管类型
五、电路分析
1、发电机电气符号的认识：
2、整流电路的分析
3、电压调节电路
4。 充电控制系统的电路
六、总结评价

使用万用表测量二极管
1. 三极管的各极名称.
2。 三极管的各极定义.

使用万用表检测三极管,并填写工单表格
理解二极管、三极管在整流、调压、充电控制系统电路中的作用

5分钟
5分钟
15分钟
30分钟
30分钟
5分钟

湖 南 工 贸 技 师 学 院
课 时 授 课 计 划 表
授课日期

2015年11月26日
授课班级
279班
课 题

起动系统
教学目的
与要求

1.掌握起动机的拆装,检修方法。 
2.训练观察问题的能力、分析问题解决问题的能力
3、掌握充电系故障诊断方法,训练解决问题能力和逻辑推理能力。
 4、会使用常见电气故障检测设备。。
教学重
点与教
学难点

重点和难点：起动机拆装，部件检修。

教学方法

讲解、操作、指导。 
授课主
要教具

蓄电池、起动机等
课外作业
(练习题或
思考题）

无
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、电路原理
讲解电路图
二、起动机解体
 1。拆装方法，要领。  
2。引导观察。  
三、部件检修 
1。电枢。  
2。磁场。 
 3.电刷
4.单向啮合。   
5.电磁开关。  
四、装复  
装复，  
检查
缕清电流和起动机动作关系
按教材要求操作，观察装
配关系,结构特点，电路等. 

按要求检查，分析、判断性能。 
思考合理的检修方法 
15分钟
15分钟
60分钟

湖 南 工 贸 技 师 学 院
课 时 授 课 计 划 表
授课日期

2015年11月30日
授课班级
279班
课 题

起动系统电路
教学目的
与要求

1。掌握起动机的电路分析方法. 
2。训练观察问题的能力、分析问题解决问题的能力。
教学重
点与教
学难点

重点和难点:起动系统电路分析.

教学方法

讲解、操作、指导。 
授课主
要教具

蓄电池、起动机、万用表、导线
课外作业
（练习题或
思考题）

无
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、点名、整顿纪律
强调课堂纪律、教室卫生
二、起动机解体
 1.拆装方法，要领.  
2.引导观察。  
三、电路分析讲解
1。电路工作原理  
2。30、50端子与起动机外壳的导通关系
 3。万用表的使用方法

四、全车电器实训台上的连线  
  注意起动继电器的四个端子的连线方法
五、总结评价

强调课堂纪律和安全操作注意事项
按指导书要求操作，观察装
配关系,结构特点，电路等. 

按要求检查,分析、判断性能。 
根据电路图连好启动电路

5分钟
20分钟
40分钟
20分钟
5分钟
湖 南 工 贸 技 师 学 院
课 时 授 课 计 划 表
授课日期

2015年12月1日
授课班级
279班
课 题

传统点火系统
教学目的
与要求

1．掌握传统点火系统的电路工作原理
2．掌握点火线圈的工作原理
3。了解离心提前机构的工作原理
教学重
点与教
学难点

重点和难点：传统点火系统的电路工作原理
教学方法

讲解、操作、指导。 
授课主
要教具

点火线圈、分电器、万用表、导线、蓄电池
课外作业
（练习题或
思考题）

无
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、点名、整顿纪律
强调课堂纪律、教室卫生
二、、复习回顾复习回顾
充电系统电子调压电路原理
三、传统点火系统的工作原理
1.展示拆解分电器。
2.讲解传统点火系统各个组成部分的作用
3.画出电路图,讲解电路原理
4.讲解点火线圈升压原理
四、传统点火系统电路连线
1。演示传统点火系统的电路组装方法。
2。分组完成电路的组装
五、总结评价
总结各组表现,并进行评价
相互讨论、重新回忆.根据电路图的理解，重点理解三极管的作用
1。 熟悉传统点火系统各组成部分名称。
2. 熟记传统点火系统电路中电流的流向。

3。理解变压器的原理
组装过程中注意要“试火"
还有注意不能将蓄电池短路

5分钟
5分钟
45分钟
30分钟
5分钟
湖 南 工 贸 技 师 学 院
课 时 授 课 计 划 表
授课日期

2015年12月3日
授课班级
279班
课 题

电子点火系统
教学目的
与要求

1．掌握电子点火系统的电路工作原理
2．巩固掌握点火线圈的工作原理
3。对比传统点火系统和电子点火系统的优缺点。
教学重
点与教
学难点

重点和难点：电子点火系统的电路工作原理
教学方法

讲解、操作、指导。 
授课主
要教具

点火线圈、分电器、万用表、导线、蓄电池
课外作业
（练习题或
思考题）

无
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、点名、整顿纪律
强调课堂纪律、教室卫生
二、、复习回顾复习回顾
传统点火系统的电路工作原理
三、电子点火系统的工作原理
1.讲解霍尔原理
2. 电子点火系统的分类
3.讲解传统点火系统各个组成部分的作用
4。画出电路图,讲解电路原理
四、电子点火系统电路连线
1。演示传统点火系统的电路组装方法。
2。分组完成电路的组装
五、总结评价
总结同学表现，并进行评价
相互讨论、重新回忆.根据电路图的理解，重点理解点火线圈的作用和工作原理
1。理解生活中霍尔原理的应用
2. 熟悉几种常见电子点火系统各组成部分名称.
3. 理解电子点火系统电路中电流的流向.

组装过程中注意要“试火”
还有注意不能将蓄电池短路

5分钟
5分钟
60分钟
15分钟
5分钟

湖 南 工 贸 技 师 学 院
课 时 授 课 计 划 表
授课日期

2015年12月7日
授课班级
279班
课 题

微机控制点火系统
教学目的
与要求

1．掌握磁感应原理
2．掌握点火正时灯的正确使用方法
3.掌握霍尔原理。
4、在实训台上进行相关测量和检查
教学重
点与教
学难点

重点和难点：1.磁感应原理
2。霍尔原理
教学方法

讲解、操作、指导. 
授课主
要教具

分电器（触点式、磁电式、霍尔式）、点火线圈、万用表、点火正时灯等
课外作业
（练习题或
思考题）

无
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、点名、整顿纪律
强调课堂纪律、教室卫生
二、、复习回顾复习回顾
火花塞的使用注意事项
三、磁感应原理
1。讲解磁感应
2。 磁感应点火系统电路原理
四、点火正时灯的使用
1.讲解点火提前角的意义。
2。演示点火正时灯的使用方法
3。分组使用点火正时灯测量发动机各转速下的点火提前角
五、霍尔原理
1。讲解霍尔原理
2。阐述霍尔式点火系统的优点
3。霍尔原理在汽车传感器的应用
六、分组进行实训台架相关点火系统各测量端子的测量
五、总结评价
回顾课程内容,总结同学表现，并进行评价
相互讨论、重新回忆。复习火花塞的热值.
根据电磁感应理解磁感应原理
重点理解点火提前角的意义。
团队协作完成操作。

联系磁感应式点火系统理解霍尔原理点火系统

5分钟
5分钟
45分钟
45分钟
45分钟
30分钟
5分钟
湖 南 工 贸 技 师 学 院
课 时 授 课 计 划 表
授课日期

2015年12月8日
授课班级
279班
课 题

点火系统的检修
教学目的
与要求

1．掌握点火系统主要部件的检修、调整及安装技能
2．会正确使用与维护点火系统
3。 能诊断与排除点火系统的常见故障
教学重
点与教
学难点

重点：点火系统主要部件的检修、调整及安装技能
难点:诊断与排除点火系统的常见故障
教学方法

讲解、操作、指导. 
授课主
要教具

分电器(触点式、磁电式、霍尔式）、点火线圈、万用表、点火正时灯等
课外作业
（练习题或
思考题)

无
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、点名、整顿纪律
强调课堂纪律、教室卫生
二、、复习回顾复习回顾
有分电器点火与无分电器点火系统的区别
三、点火系统主要部件的检修
1.火花塞的检修
2. 点火线圈的检修
3。高压回路部件的检修
四、点火正时的检修与调整
1。检查点火正时
2.调整点火正时
五、点火系统的正确使用和维护
1。讲解使用方法
2.讲述维护方法
六、电控点火系统故障诊断与维修
1.常见故障现象
2。分析故障原因
五、总结评价
回顾课程内容，总结同学表现，并进行评价
相互讨论、重新回忆.复习火花塞的热值。
动手测量火花塞、点火线圈、分点头、高压线的电阻
使用点火正时枪检查并掌握调整点火正时的方法
团队协作完成操作。

联系实际记忆

5分钟
10分钟
15分钟
10分钟
25分钟
20分钟
5分钟
湖 南 工 贸 技 师 学 院
课 时 授 课 计 划 表
授课日期

2015年12月10日
授课班级
279班
课 题

汽车照明系统
教学目的
与要求

1．了解汽车各种照明装置的种类及安装位置
2．掌握汽车前照灯的结构及控制电路
3. 掌握其他汽车照明系统的控制电路

教学重
点与教
学难点

重点：汽车前照灯的结构及控制电路
难点:汽车照明系统的控制电路
教学方法

讲解、操作、指导. 
授课主
要教具

菲亚特、福特整车，通用工具一套，万用表等
课外作业
(练习题或
思考题）

无
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、点名、整顿纪律
强调课堂纪律、教室卫生
二、、复习回顾复习回顾
点火系统的常见故障有哪些？
三、汽车介绍视频播放
1。视频播放
2。 组织学生对该车型进行点评
3.回答学生提出的相关问题,讲解该车型中的亮点配置
四、汽车灯具简介
1.介绍外部灯具
2。介绍内部灯具
3。在整车上指出各灯具的具体位置
五、前照灯
1。介绍前照灯的种类
2。讲解前照灯的结构:
灯泡、反射镜、配光镜.
3.前照灯防炫目措施
4.讲解、介绍先进照明技术
5.前照灯控制电路
六、总结评价
回顾课程内容，总结同学表现，并进行评价
相互讨论、重新回忆。复习点火系统相关知识点。
了解汽车的具体车型、类型，了解各种汽车电器配置
根据表格完成车辆灯具的认识
团队协作完成操作。

进行灯具结构拆解练习

5分钟
5分钟
10分钟
25分钟
40分钟
5分钟

湖 南 工 贸 技 师 学 院
课 时 授 课 计 划 表
授课日期

2015年12月14日
授课班级
279班
课 题

桑塔纳2000GSI照明系统原理
教学目的
与要求

1．掌握照明电路原理图的识图方法
2．掌握变光开关的结构原理
3。 能够对前照灯系统故障进行诊断
教学重
点与教
学难点

重点：汽车前照灯的结构及控制电路
难点：前照灯系统故障诊断
教学方法

讲解、操作、指导。 
授课主
要教具

汽车照明系统实训台架，通用工具一套，万用表等
课外作业
（练习题或
思考题）

无
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、点名、整顿纪律
强调课堂纪律、教室卫生
二、、复习回顾复习回顾
常见汽车灯具光源有哪些?
三、汽车介绍视频播放
1。视频播放
2. 组织学生对该车型进行点评
3。回答学生提出的相关问题,讲解该车型中的亮点配置
四、桑塔纳2000GSI照明系统原理
1.根据电路图形讲解点火开关、变光开关的结构原理
2。回忆各种灯具的使用方法和各自的功能
3。根据电路图依次讲解各功能实现时电路电流流向.
五、汽车照明系统电路连接
1。组织学生分组进行实训操作
2。根据各组动手过程进行相应考核
七、总结评价
回顾课程内容，总结同学表现，并进行评价
相互讨论、重新回忆。复习点火系统相关知识点。
了解汽车的具体车型、类型，了解各种汽车电器配置
绘制相关开关和变光开关的电路图

学会根据故障现象分析故障原因
根据电路图和相关要求连接电路

5分钟
5分钟
10分钟
45分钟
20分钟
5分钟
湖 南 工 贸 技 师 学 院
课 时 授 课 计 划 表
授课日期

2015年12月15、17日
授课班级
279班
课 题

汽车信号系统
教学目的
与要求

1．了解汽车信号系统的组成
2．掌握汽车信号系统控制电路的原理
3. 了解汽车信号系统的常见故障现象、原因和排除方法
教学重
点与教
学难点

重点和难点：汽车信号系统控制电路的原理
教学方法

讲解、操作、指导。 
授课主
要教具

汽车灯光实训台架，通用工具一套，万用表等
课外作业
(练习题或
思考题）

无
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、点名、整顿纪律
强调课堂纪律、教室卫生
二、、复习回顾复习回顾
常见汽车照明系统故障
三、汽车介绍视频播放
1。视频播放
2。 组织学生对该车型进行点评
3.回答学生提出的相关问题,讲解该车型中的亮点配置
四、转向信号装置
1。组合开关
2.闪光器的类型、原理
五、制动信号灯
讲解各种制动开关的应用及原理
六、倒车信号装置
重点掌握倒车开关的结构原理
七、喇叭
了解喇叭结构和发声原理
八、典型信号系统电路图
1。根据教材P147的图6—2—15讲解各个信号系统的电路原理
2。根据工作原理分析各个信号系统的常见故障原因和故障排除办法
九、总结评价
回顾课程内容，总结同学表现,并进行评价
相互讨论、重新回忆.复习相关知识点。
了解汽车的具体车型、类型,了解各种汽车电器配置
了解组合开关的使用方法
 根据闪光器的电路原理图理解工作原理
在实训车辆上找到制动开关的位置
在实训车辆上找到倒车开关的位置
根据电路图和相关要求连接喇叭电路

5分钟
5分钟
30分钟
30分钟
20分钟
20分钟
20分钟
45分钟
5分钟

湖 南 工 贸 技 师 学 院
课 时 授 课 计 划 表
授课日期

2015年12月17日
授课班级
279班
课 题

汽车仪表
教学目的
与要求

1．认识各种汽车仪表指示灯
2．掌握各种汽车仪表的结构和工作原理
3。 了解检修仪表的常见故障
教学重
点与教
学难点

重点和难点：汽车仪表的结构和工作原理
教学方法

讲解、操作、指导。 
授课主
要教具

菲亚特、福特整车，通用工具一套,万用表等
课外作业
（练习题或
思考题）

无
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、安全教育
强调课堂纪律、教室卫生
二、、复习回顾复习回顾
常见汽车照明系统故障
三、汽车介绍视频播放
1。视频播放
2。 组织学生对该车型进行点评
3。回答学生提出的相关问题,讲解该车型中的亮点配置
四、仪表指示灯的种类
1.利用实训台上的仪表讲解各个仪表指示灯的形状、颜色和各自的作用
2。随机考考学生的认知程度
五、仪表系统组成和工作原理
1、水温表
讲解传统水温表的电路原理
2.车速里程表
了解传统机械式车速里程表的结构原理.
3。发动机转速表
讲解发动机转速表的控制电路
4.燃油表
介绍两种不同形式的燃油表
六、仪表的检修
根据刚才讲的各种仪表指示灯的电路原理结合书上的表格讲解检修方法
七、总结评价
回顾课程内容,总结同学表现，并进行评价
相互讨论、重新回忆.复习相关知识点.
了解汽车的具体车型、类型，了解各种汽车电器配置
了解仪表指示灯的形状、颜色和各自的作用
在实训台架上找到水温表的位置,掌握发动机正常工作温度是多少.
判断实训台上油箱里的燃油表的形式是哪种.

5分钟
5分钟
20分钟
15分钟
25分钟
15分钟
5分钟

湖 南 工 贸 技 师 学 院
课 时 授 课 计 划 表
授课日期

2015年12月21日
授课班级
279班
课 题

汽车报警系统
教学目的
与要求

1．掌握各种报警装置的结构和工作原理
2．掌握汽车报警装置的检修方法

教学重
点与教
学难点

重点和难点：报警装置的结构和工作原理
教学方法

讲解、操作、指导。 
授课主
要教具

实训台架，通用工具一套,万用表等
课外作业
（练习题或
思考题）

无
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、安全教育
强调课堂纪律、教室卫生
二、、复习回顾复习回顾
常见汽车仪表系统的故障
三、汽车介绍视频播放
1。视频播放
2。 组织学生对该车型进行点评
3。回答学生提出的相关问题，讲解该车型中的亮点配置
四、蓄电池液面过低报警装置
1。讲解蓄电池液面过低报警装置电路
2.指出教材中的一个错误
五、机油压力过低报警装置
1、讲解发动机正常机油压力在不同转速区间的数值。
2。讲解弹簧管式和膜片式机油压力报警器的工作原理
六、汽车报警装置的检修
根据刚才讲的各种报警装置的工作原理结合书上的表格讲解检修方法
七、总结评价
回顾课程内容，总结同学表现，并进行评价
相互讨论、重新回忆.复习相关知识点.
了解汽车的具体车型、类型,了解各种汽车电器配置
三极管在电路中的作用
深刻理解机油压力不足对发动机的损害
认真记清各个报警装置的工作条件

5分钟
5分钟
15分钟
10分钟
25分钟
25分钟
5分钟

湖 南 工 贸 技 师 学 院
课 时 授 课 计 划 表
授课日期

2015年12月22、24日
授课班级
279班
课 题

电动刮水器、风窗洗涤和除霜装置
教学目的
与要求

1．掌握电动刮水器的结构、工作原理及控制电路
2．掌握风窗洗涤、除霜装置的组成及控制电路
3。会检修电动刮水器与洗涤系统

教学重
点与教
学难点

重点和难点:电动刮水器的结构、工作原理及控制电路
教学方法

讲解、操作、指导。 
授课主
要教具

电动刮水器综合实训台、 通用工具一套,万用表等
课外作业
(练习题或
思考题)

无
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、安全教育
强调课堂纪律、教室卫生
二、、复习回顾复习回顾
常见汽车警报系统的故障
三、汽车介绍视频播放
1.视频播放
2。 组织学生对该车型进行点评
3。回答学生提出的相关问题,讲解该车型中的亮点配置
四、电动刮水器
1.讲解电动刮水器的作用和发展历史
2.介绍刮水器的组成
3。介绍刮水器电机的结构特点
五、电动刮水器电动机的工作原理
1、变速原理.
2.自动复位装置工作原理
3.间歇控制原理
六、在整车上拆装电动刮水器
七、风窗清洗装置
1、组成
2、控制电路讲解八、除霜装置
1。介绍的作用
2.讲解电路原理
九、总结评价
回顾课程内容，总结同学表现,并进行评价
相互讨论、重新回忆。复习相关知识点。
了解汽车的具体车型、类型,了解各种汽车电器配置
对照教材找出电动刮水器的组成部件，并熟悉它们的名称
注意拆装方法和顺序，不能损坏实训车辆
重点在实训练习中理解各电路原理

5分钟
5分钟
30分钟
15分钟
30分钟
60分钟
15分钟
15分钟
5分钟
湖 南 工 贸 技 师 学 院
课 时 授 课 计 划 表
授课日期

2016年1月4、5日
授课班级
279班
课 题

电动车窗、后视镜、座椅、中控锁的故障诊断
教学目的
与要求

1．电动车窗、后视镜、座椅、中控锁的故障分析.
2．掌握电动车窗、后视镜、座椅、中控锁的故障诊断方法。
3.掌握电动车窗、后视镜、座椅、中控锁的常见故障诊断方法和维修办法.

教学重
点与教
学难点

重点和难点:电动车窗、后视镜、座椅、中控锁的故障诊断方法
教学方法

讲解、操作、指导. 
授课主
要教具

菲亚特、福特整车，电动座椅、车窗、后视镜、中控锁实训台、 通用工具一套，万用表、试灯等
课外作业
（练习题或
思考题）

无
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、安全教育
强调课堂纪律、教室卫生
二、、复习回顾复习回顾
常见汽车雨刮器电路的故原理
三、汽车介绍视频播放
1。视频播放
2. 组织学生对该车型进行点评
3.回答学生提出的相关问题,讲解该车型中的亮点配置
四、分析电动车窗的电路图
1.讲解教材车窗开关电路图
2。布置学生绘制该电路图
3。指导学生边画边理解电路图
五、电动后视镜的故障诊断
1、电动后视镜开关的结构和拆装方法
2。分组进行电动后视镜开关端子导通性测试。
3。同时分组进行电动后视镜电动机的导通性测试
六、中控门锁的故障诊断与排除
1、中控门锁简介
介绍跟中控门锁相关的配置
2。几种常见的故障
3.测试中控锁开关的导通性
七、总结评价
回顾课程内容，总结同学表现,并进行评价
相互讨论、重新回忆。复习相关知识点.
了解汽车的具体车型、类型，了解各种汽车电器配置
边画边理解电路图
学会制作电动后视镜开关端子导通性测试表格并在操作时填写好
理解无钥匙进入功能的实现

5分钟
10分钟
30分钟
45分钟
45分钟
40分钟
5分钟