匈奴的兴起及与两汉的和战练习题.doc
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4、青、霍去病大破匈奴,呼韩邪单于归汉和昭君出塞。学习重点和难点:冒顿统一蒙古草原和卫青、霍去病大破匈奴是本课重点。正确理解当时的民族关系是本课的难点。课堂导入:课前播放歌曲天堂,学生随唱,营造学习本课气氛,欣赏汉武大帝片尾曲等待师:在刚才的乐曲中,我们不仅感受到广阔、优美、和谐的草原风光, 还听到了古代草原的金戈铁马和前方战士的奋勇拼杀。让我们穿过历史的长河,共同感受我国古代劳动人民与边疆各民族的是是非非。认识和了解匈奴的兴起及汉朝的和战。第十五课匈奴的兴起及汉朝的和战自主学习:(用15分钟的时间阅读课本,找出下列问题并记忆。)一、 冒顿统一蒙古草原时间:_人物:_经济发展:_二、 卫青、霍去病
5、大破匈奴1.条件:_2.时间:_战役:_作用:_三、 昭君出塞1、呼韩邪单于归汉:时间_影响_2、昭君出塞: 时间:_对象:_作用:_、_合作探究:1、与当时匈奴强盛相比,西汉初年的经济状况是怎样的?什么是和亲政策?西汉对匈奴为什么要采取和亲政策?2、为什么汉武帝时期开始大规模反击匈奴?其中影响较大的有哪三次战役?(识图P78页西汉和匈奴战争示意图)3、匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献?今天56个民族中有匈奴族吗?4、回顾前两课内容,结合本课,想一想,汉武帝的大一统表现在哪些方面?精讲点拨:1、民族关系的表现形式主要是战与和。匈奴南下掠夺,是掠夺战争。虽然没有侵略与被侵略的性质,但是有正义
6、与非正义之分,因为它给汉匈人民带来了灾难。在和平时期,各族人民之间的杂居相处,友好往来,还有和亲、边境贸易等。各民族之间的友好往来和合作是历史的主流。2、匈奴是我国北方蒙古草原的古老少数民族,战国时建立奴隶制政权,活跃于秦汉时期的历史舞台。匈奴的兴起对我国北方草原的统一和经济开发作出了贡献。祖国的历史是境内各民族共同缔造的,各民族都对祖国历史发展作出了贡献。3、汉武帝时经济的繁荣和国力强盛为卫青、霍去病大破匈奴准备了条件。反击匈奴的胜利使西汉北部边郡得到安定,有利于中原农业文明的发展。4、卫青、霍去病为击败匈奴,建立了赫赫功勋,他们这种以民族利益为重,而把个人的生死置之度外的精神,值得我们大家
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